我是一棵草，孤独的生长在路旁。寒冬已过去一半，初春的脚步已临近。我早已耐不住性子，冲破土壤，探出头来。我努力地生长着，努力汲取水分，希望有一天也可以傲然挺立。可是当我生长成一株傲然挺立的小草时，没有人在意我，我只有孤独的挺立在那儿。你来了，一位顽皮的小男孩。你看着我，不动只是傻笑，最后你把我拔下来，编成了一只草帽。当你玩腻了，你将我随手往路边一扔。我不怨你随意将我丢弃，我只想告诉你：“其实你不懂我的心。”“野火烧不尽，春风吹又生”才是我的追求。
我是一条河，一条有着古老文明的河。我的名字是黄河，我是民族的骄傲。我在此已经几千年了吧，每天潮起潮落，看惯了这里的是是非非，目睹了这里的一切一切。我没有什么别的要求，我只希望我在这里可以永远的奔腾下去。那天，你带领着一部分人来了。你，一位开发商。你看着奔流不息，有着辉煌历史的我，对着后面的人滔滔不绝地畅谈你的宏伟计划。我不想听，也不愿听，我只知道我不能像以前一样自由自在了。我只想对你说：“其实你不懂我的心。”“黄河之水天上来，奔流到海不复返”才是我的愿望。
我属于大自然，只有大自然懂我。我只想告诉你：“其实你们不懂我的心!”
其实你不懂我的“心”
初为人父、初为人母，除了情感上、物质上我们为了自己的宝宝做了一些准备之外，似乎我们在许多方面还懵懵懂懂。具体表现在，在幼儿的保育与教育方面，极其缺乏相关知识！
仔细想想，从小学到中学、到大学、到走向社会，我们为了自己的生存与发展而准备的知识已尽可能多、尽可能宽，可是惟独对育儿方面知识较少接触！社会上亦无相关系统培训机构！
这叫我们在育儿方面怎能不迷惑？
我们只能摸着石头过河！
其实，每个幼儿在不同的年龄段，都有他不同的生理、心理、认知发展特点。
而我们，对小孩的了解仅仅停留在粗线条的认识上，自然，这有差距。许多时候，我们常常抱怨孩子这、孩子那，均因为我们太不了解孩子！哎，他那个年龄段的孩子，本应该如此！更何况，他还有自己的个性呢！
按道理说，幼儿教师应该最懂得幼儿教育。
幼儿教师应该最了解每个幼儿的心理、生理以及认知发展特点！然而，长期以来，由于我们的幼儿师范学校只重视教师的技能技巧培养，而忽略对幼儿的.研究，因此，造成我们的幼儿教育长期偏离方向！
更何况，我们有为数不少的幼儿教师竟然不爱自己的岗位、不爱幼儿！我们把自己的孩子交到这样的幼儿园、这样的老师手里，心里怎能放心？
抽空读读幼教文摘，或许能让你更了解有时可爱有时却又“烦人”的幼儿！
我们的小孩有资格对我们、对老师说：“其实你不懂我的‘心’！”