昨天，我们进行了第一单元语文测试。今天，要发试卷。
上午，天阴沉沉的，不时刮来阵阵的风。上课铃响了，只见我们语文孙老师抱着一摞试卷走向讲台，我身体不由得一颤，心里七上八下，就像揣了一只小兔子一样，怦怦直跳。我心里默默祈祷着：“老天，发发慈悲啊！希望你保佑我考到了90分以上啊！”虽然语文是我的强项，但我还是紧张得不得了。老师让课代表把卷子发下去，我屏住呼吸，准备迎接这一刻。当课代表手中的试卷放到我桌上时，我猛地一睁眼，一个大大的“94.5”分映入我的眼中。
我惊讶的看着卷子，看了几秒后，我兴奋地尖叫起来，在桌洞里摆出剪刀手，嘴不断重复着：“我成功了，我考到期盼的分了”这时，雨停了，太阳又重新露了出来，天上挂着一道美丽的彩虹。
走在放学的路上，我哼着小曲儿，心里无比愉快，这份卷子是很难的，最高分才96分，而我里最高分只有1。5分之遥，大部分同学才考到89分，真不知道妈妈会怎么表扬我。
一路上，小鸟高兴的'在枝头歌唱，我仿佛看见巧克力在向我招手，薯片正对我说：“你来吗？”一回家，我就高兴地告诉了妈妈，我取得的“战绩”。妈妈瞬间眉开眼笑，摸摸我的头，表扬了我。我兴奋得脸像苹果一样红，开心的笑了。
这只是一次普通的考试，考试有时考得好，也有时考得差，我们一定要好好学习，以一颗平常心来对待考试。
今天，我早早地起了床，拉开窗帘，顿时感觉天空万里无云。我想：今天考试要报分数了，我一定名列前茅。
来到了学校，我开心地坐到座位上，放下书包，唱起了小曲。过了几分钟，叮铃铃叮铃铃，上课铃响了。渐渐地，我听见了老师“噔噔噔噔”的脚步声，我的心怦怦地跳着。只见老师脸色沉重地走到讲台上，把试卷往讲台上一扔，大声吼道：“你们看看考了什么破分数，都没有一点儿羞耻心吗？”我想：反正这张试卷这么简单，我一定一百分！老师说：“小明95分，最高分，小丽93，小刚92，小红90……下面是八十几分！”我想：嗯？老师怎么没报我呢？会不会报漏了？老师又说：“李小明89，杨琪琪86……毛茗月78！”什么，我只考了78分！我目瞪口呆，下巴都快碰到地上，像一个木头人一样一动不动了。
回家的路上，小花小草耷拉着脑袋，小鸟也不叫了。回到家，刚一开门，妈妈就跑到我身边说：“宝贝，这次考试考了多少分呀？”我慢吞吞地拉开书包拉链，不情愿地把试卷拿给了妈妈，低下了头，不敢看妈妈一眼。妈妈看了试卷，眉毛一挑，眼睛瞪得像鸡蛋一样大，大声吼道：“你只考了这么一点分，平时的分数哪儿去了？”她草草地在我的试卷上签了字。又吼道：“愣在这里干什么？还不快去订正！”我只好无奈地走进我的房间，关上门，开始订正了起来。订正完了，我向老天爷祈祷：老天爷啊，为什么你要把我的分数弄地这么难看呀！你和我是有仇吗？
我下定了决心，下次考试不要这么难看，我要考90分以上让妈妈好好欣赏一下我的才华。
期末考试后，大家有的闷闷不乐，有的眉开眼笑，分数好像挂在大家的脸上：分数高，则晴空万里；分数低，则立刻电闪雷鸣！呵呵，看着大家的脸，我真是忍不住噗呲一笑：王晓的脸上一脸忧愁，准是为怎么让家长签字而担心了；萧峰眉飞色舞，肯定是期末考试考的成绩很好；于胖儿他表情一脸惊讶，让我想到他正在惊讶的看着他错的题，不敢相信……我望着我的卷子，心中升起一阵骄傲感：语文98.5，数学100，英语92（这课我不拿手，至少是优）我紧紧的抓住卷子，回想起期末考试前那段痛苦的日子：每天做几张卷子，做的我眼睛都睁不开，我困了，就“锥刺股”，渴了，就“头悬梁”把我折磨的黑眼圈都出来了，我盼呀盼呀，就是盼着期末考试的到来，考试终于来了，我可不愿意期末考试迟到，于是我早早的起床，穿好衣服就去上学了，因为那天不准带书本，只能带草稿纸，我的书包显得轻飘飘的，还有一种旅行的意思呢，我跨进教室的门，想在自己的座位上多待一会，因为我要去四年级一班考试了，我走上楼，坐在座位上，等着老师发试卷，卷子传到我手上，我先看作文：题目自拟，字数400字以上，我暗暗窃喜，这种不规定的题目最拿手了，我看着第一题把题目用笔尖指着默读，第一个词，我想了下，就开始刷刷刷的写，基本题没什么难题，就是阅读题，题目很难，文章很长，不小心，扣了2.5分，作文还好，没有扣分，我总算松了口气。
我知道了，只要努力，没有什么是做不到的！
“老师来了——”不知谁突然喊了一声，同学们纷纷回到了座位。
“快坐好，今天发试卷！”顿时，班里就像炸开了锅一样，再也静不下来了。
“怎么办，这次考试发挥不良，完了，这回彻底凉了！”教室里哀嚎声不断。
突然一个熟悉的身影出现在同学们的眼前。渐渐的，那个身影越发清晰，我们同样也看到了她抱着的试卷。我环顾四周——有的同学双手合十放在胸前，紧闭双眼，默默祈祷；有的胸有成竹，甚至还有些幸灾乐祸；还有的同学浑身发抖，忐忑不安。心里既害怕又紧张。近了，近了，老师一言不发的发卷子。我再次环顾四周——只见有的同学躲在桌子底下，愁眉不展；有的同学眼睛迷成一条缝，露出两颗大门牙，双手激动的直拍桌子，大声呼唤，四处炫耀；还有的同学把卷子放在同桌桌子上，指着分数，得意洋洋地说：“看，我说过的吧！努力就会有回报的吧！”
突然，老师怒目圆瞪，同学们一个个吓的大气也不敢出。老师将书本重重一扔，狠狠的盯着学生们。此时此刻的同学们仿佛都化身为一只只可怜的小羊羔。平日里的傲气、自豪早已烟飞云散。紧接着，老师用震耳欲聋的声音吼道：“你们看看，看看！这些错题都是送分题！还有这一道题，都是我在课上讲过的原型题！”老师似乎被气得连头发也竖了起来。.。.。.
今天我从英语补习班回到家，自己主动完成了老师布置的作业。正准备向妈妈邀功，却看见妈妈正好来找我。看着她一脸生气的样子，我就你小心翼翼的问她：“妈妈，你怎么了？”妈妈拿着手机说：“你自己看看你的成绩吧！”我看见自己的成绩很吃惊，没想到这次考试自己考了这么低的分：满分40分，我只考了29分。在班里都能倒着数了。我心里有种说不出的滋味，也不知此时那个词能代表我此刻的心情，反正糟糕透了。
我拿着妈妈的手机看了看错题，天呀，我竟然把546看成564，把84写成80，还把12看成了10。我不敢再往下看了。此时，我真想给自己一记耳光，这次测试我复习的很充分，考试时信心也是满满的。没想到自己竟然犯了这样不可饶恕的错误，哎。.。.。.
通过这次测试，我明白今后学习要这样做：做题认真、细心，有耐心，做完要认真检查。就像我原来玩过的一种游戏：从1写到600，不能抹，也不能错。当时我玩的时候就告诫自己：我能写对，一定能能写对。最后我成功了，从1写到600，我做到了，得到了自己心仪的粉红豹。
我想：其实不论做任何事，自己都要有一个目标，只要自己向着这个目标努力，目标就一定完成，理想就一定会实现！
通过这次考试，我发现自己的成绩虽有所进步，但仍存在着相当大的问题。
最大的问题当属于我的考试心理。考试时，心里紧张是在所难免的。人们说，心理上的紧张对考试成绩的影响既有正面又有负面，但对于我来说，负面的影响要大于正面：考试时的紧张会让我忽视题目中的一些条件，从而影响成绩。
另一方面，粗心也对我的考试成绩有很大影响：有很多的一对我来说本是不在话下，但由于马虎让分数白白失去，确实可惜。
再有，我比较缺乏自信。这段时间里，总认为是个人就比自己强，看到当自己补血并且别人学习是心里就会发慌——总认为别人会超越自己。这样，我在考试时会承受超出别人许多的压力。
最后一点，我的分数的提高过分依赖于语文、英语一类的文科。我在理科上不少下功夫，却仍是收效甚微。最近数学和物理刚有些起色，可化学仍是不见好转。这方面问题确实让我苦恼。
为解决上述问题，我制定出以下计划：
1、做适当的练习：以前我把大多数时间花在了整理笔记、背笔记上，却忽视了适当的练习。事实证明，是时候做些练习题了（尤其是语文和化学）。
2、尽量不上“晚晚自习”：上“晚晚自习”这一手段会是我的成绩有段时间的提高，但对于我学习成绩长期稳定的提高有很大的阻碍——毕竟太影响上课听课了。
3、培养能力和自信精神：最好的办法就是——做题。
我相信，只要我做到这些，下次考试中就会取得较大进步。
昨天考完试，今天同学们都在翘首以盼呢。
“不好！老师带着试卷来了！”听到这话，0.01秒前还嬉皮打闹的我们以迅雷不及掩耳之势安坐了下来。
老师一声声沉闷的脚步声敲击着我们的心脏。他面部表情变得扭曲，八成是被我们的成绩给气的。我们如同要被杀颈的鹅一样，静静地等待自己的悲剧。
“这次考试的成绩很不理想，主要因为某些同学应该考到的分数却没有考到，影响了我们班的平均分！”老师喝了一口水，又接着说：“现在我来报一下分数，请听到分数的同学主动上讲台领取试卷。”说完还用愤怒的眼神扫视了一下全班。虽说是全班，但我感觉老师还特地瞪了我一眼。
“某某某，92分；某某某，86分；孙周一……”当老师读到我名字的时候，有意地停顿了一下，我感到后背一阵发凉。“73分！”这个分数如同晴天霹雳一般劈在我头上，全班几十双眼睛刷刷地盯着我看，天哪！这个分数与满分的距离居然比我的年龄还要大。
血红的“73”刺激着我的双眼，我拿着试卷几乎想哭出来。小数点没加，扣一分；忘了加括号，扣一分；把“9”写成了“0”，扣两分……原来都是因为我的马虎行事才酿成了大错，想想当时，我连检查一遍都没有就交了试卷。
“早知现在，可必当初？”好吧，加油！一次考试一定要考好。