抓一捧毛骨朵花
与白云一起玩耍
日子在掌心里长大
抓一捧小鱼虾
河水忍住发傻
童真童趣
晾晒岁月的童话
种子拱破泥土
情感就开始疯狂
于是生命便多了
真实和潇洒
昨天是六一儿童节。早上我到学校后，只有一半的同学在教室。因为，另外的同学到总校参加表演。
我们观看了同学们在总校表演的节目。看完节目后，王老师给我们发奖状。我获得了两个奖，是一星形象少年和博客小神笔。
参加表演的同学回来了。我们来到体育馆做游戏。我爸爸也来学校参加义工，他负责的是我们班的抢椅子游戏。我第一个玩的游戏就是抢椅子游戏，因为还没有同学玩这个游戏。但是我失败了，没有抢到椅子。我接着排队等玩贴鼻子游戏，这时有的同学已经成功地玩了三个游戏了。我不禁有些着急了。然后我就开始拼命地玩游戏。我玩了投篮、魔方、穿越线等游戏。最后我还超过了一开始玩得快的同学。
下午三点，爸爸又带我来到正大喜马拉雅广场。我们先举行割麦子比赛。我们班级的队伍得了第三名。我和同学们坐在广场的椅子上观看表演。我还是最喜欢宫老师和一些哥哥们跳的舞蹈。我希望以后我也能学这个舞蹈。然后我们就开始吃晚餐了。晚餐后，我和楼一澄、黄姿齐、黄开比赛跑步。我们你追我赶，玩得真开心。
小学的第五个六一儿童节过得非常愉快!
小时侯幼稚无知的我，喜欢模仿他人。别人弯弯腰，我也弯弯腰；别人吐口痰，我也吐口唾沫。害得妈妈总是点点我的鼻子笑道：“傻瓜！”可我还是改不了这个习惯。
有一次，我随妈妈买完东西，走出商场，见门口有位礼仪小姐很有礼貌地向我们点头，说：欢迎下次再来！”嗨，这词儿不错！耳尖的我暗暗记下了。当晚，家里来了客人。站在一旁的我苦苦等待机会，想把刚学到的展示给大家看。好不容易，客人起身要走，我一个箭步冲上前去，大喊一声：“欢迎瑕疵再来！”叔叔、阿姨先是一怔，接着哈哈大笑，摸摸我的脑袋夸我不迭。我尝到了甜头，心里每滋滋的，咦这句话比说”再见“还管用。以后，我经常在与别人道别的时候说这句话。果然有找来很多人的赞许。
爸爸又要出差了，我真有点舍不得。爸爸动身的那个清晨，我也早早的其床。只见爸爸提着箱子要上车了，我赶忙跑到他跟前，大声说：”爸爸再见，欢迎您有空……有空”我卡壳了。哦，对了。我心里一亮，蹦出一句：“有空再来我家玩。”只见爸爸笑得前俯后仰，回头再看看妈妈，妈妈也笑得合不拢嘴，弄得我丈二和尚摸不着头脑，傻塄塄地站在那儿。
儿时的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今还历历在木，每一想起也禁不住扑哧一笑。丛中我也明白了一个道理：如果做事不加思索，也会弄巧成拙的，不是吗？
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】.请解释划线的词在文中的意思。（4分）
（1）项为之强（2）徐喷以烟（3）鹤唳云端（4）怡然自得
【小题2】.请翻译下列句子（2分）
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
【小题3】你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）
答案：
【小题1】（4分）
（1）通“僵”僵硬
（2）慢慢地
（3）鸟鸣
（4）安适、愉快的样子
【小题2】每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常有（能感受到）超出事物本身的乐趣。（2分）
【小题3】富有联想和想象，有一定的审美能力和观察能力，能善于发现生活中的美。（2分）
解析：
【小题1】此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
【小题2】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。
【小题3】此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。结合选段内容言之成理即可。
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。
开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。
作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。
善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。
班级大事！班级大事：咱班来了个肖老师，黑褐色的头发“四个眼睛，”鼻子有点扁，脸上有点青春豆，青春豆。她长青春豆表示很年轻吗？
我们的肖老师长着黑褐色的头发，她扎起头发时，从远处看，像烧焦的锅底，别人也许也这么认为。她还带着一副厚厚的眼镜，但她笑的时候，眼睛就像卷曲的绿叶一样，可爱极了！
肖老师还长着一只灵敏的鼻子，可鼻梁却被眼睛上的镜片压扁了。她的脸上还长着一些青春豆，就像几颗红色的圆宝石，嵌在那漂亮的脸蛋儿上。
最重要的就是她的温柔了，经常用超迷人的笑容对待我们。但他对不交作业的人就会受到“特殊待遇”，要不明天一早拿来，要不放学回家拿来给老师看，还要限制时间。肖老师的笑容也独具匠心，令人觉得这个世界充满了爱，让人觉得很温暖。
肖老师的教育方式也别出心裁，表现好就有奖励，表现不好就等着挨批评。上课时，如果有哪个同学不听课，肖老师就会用她的那种眼神盯着那个人，不知肖老师用啥魔法把那个人变得专心致志的听起课来。
当我告诉史老师，我在课余时间参加小记者学习和活动，想和史老师来张合影时，史老师愉快地答应了。她再三说：“要照得好些！”，就这样，留下了这张史老师和我的合影照。
童年——如梦幻一般，绚丽多彩。
童年是自在的，自由的，没有负担，没有忧虑。有的只是天真无邪，无忧无虑的快乐生活。！
我爱童年，充满无尽乐趣的童年！
儿时的春天是最美的春天。不知是我们对春天事物的好奇，也不知是对美味可口的菜肴的需求，还是对这采野韭菜时的乐趣所吸引。我和伙伴们每到野韭菜张到漫山遍野都是时，就会提着小花篮去采。可谓是百采不厌。
对于采野韭菜，我们是犹如寻宝一样认真，因为，稍不仔细就会出现漏洞，就像这样：
“哇噻，这而的野韭菜可真多哦！同志们，Comehere！我大声叫到。声音就像赶鸭的老爷爷的吆喝声——震耳欲聋！
伙伴们都兴奋的跑了过来，那高兴劲比捡到金子还要强烈。看着这青的逼眼的野韭菜，我们开动了——采！
收获真不小！我们各自拿着成果奔往家。刚进家门我就高高举起篮子，像妈妈炫耀的说：“怎么样，可是满满一蓝哦！”妈妈一听，拿过篮子，看了看，也笑了，可是这笑让我很难受，哪是高兴的笑，分明就是讥笑嘛。原来我是弄错了，这根本不是野韭菜，只是跟它十分相似的野草而已。我一下子愣住了，我很奇怪，为什么那么多人，却都没发现它们只是草呢？亏我们从小到大都有采它。还真是可笑啊！
要说童年趣事，那真是数不胜数。
记得在一年夏季，我家院后的小河边的饿一棵高大的枣树结满了最多的一次的枣。这不禁让我谗的直流口水。
一天放学后，我和姐姐一起来摘枣，。枣树斜躺在河上空，又高又险，一不小心就会掉进看似小却很深的河里面，让人毛骨悚然。但为了满足自己的嘴，也不得不拼一拼了。
我脱了鞋，小心的爬上树，坐到一个比较安全保险的树杈上，姐姐也随后跟来。但容易摘的地方的枣子很少，在接近树顶端的枣子却又大又红又多。这又吸引着我的馋嘴，让我不顾一切的往上爬，我摘，姐姐就负责递给我装枣的袋，再拿到家里。就这样，枣子一袋袋往家里放，我也该去享受了，可是，正当我想下去时，脚发软——太高了，我不敢往下看，更不敢下。让我怕的都哭了，姐姐只好把爸爸叫来。虽然我当时受到不小的惊吓，但却以后冒险刺激的事我依然有过，摘枣遇难的事并没让我害怕它，反而觉得更有趣了。
童年，就像一坛陈年老酒，让人回味无穷！我爱童年！
我的童年是天真可爱的，就像是一片无遮无挡的蔚蓝天空，又像是一股甘甜的山泉，从山上“哗哗哗”的流下山，诉说着童真趣与快乐。它只属于我一个人的灿烂与快乐，要是有人问我：“你一生中最快乐的时光是什么时候？”我会回答：“是无忧无虑的童年时光。”因为它是我儿时积累的巨大财富，比任何东西都珍贵。
小时候?，我每当看见爸爸的下巴长满了密密麻麻的胡子部队，就觉得很不顺眼，为什么这些黑乎乎的胡子不长在其他人的脸上，却偏偏长在我爸爸的脸上呢？所以呀，爸爸每次外出或者带上我出去玩的时候，总要与黑胡子战斗。这不，爸爸又开始进行胡子消灭战了。然后再拿出消灭胡子的“先锋官”_电刨刀，对准下巴。“唰唰唰唰……”一阵战斗过后，黑胡子也失败告终，不过顽强的胡子可不是省油的灯，用不了几天，新的胡子又长出来?了。每天都要刮、多不方便呀！当时我就问爸爸：“爸爸，你怎么会有这么多的胡子呀！”爸爸说：“爸爸小时候没有胡子的，长大才会有的。”爸爸的回答令我大吃一惊：天哪，不会吧！长大后下巴就会长密密麻麻的胡子，到时候，胡子长在我下巴，我不就成了大怪物了吗？有什么办法可以使长大后我的下巴不长胡子呢？我咬尽脑汁地想办法，终于让我想了一个绝妙的好注意。胡子肯定也会和植物一样，要撒下种子才会生长。虽然我现在下巴没长胡子，可现在下巴上肯定会有胡子的种子，斩草先除根，事不宜迟。我得赶快找个好机会进行＂消灭胡子的根＂计划，长大后我就不会长胡子啦！万岁！对了，这件事绝对不能让我爸爸妈妈知道，等我的计划成功后再给他们一个惊喜。他们一定会夸奖我是个聪明的好孩子的。就这样，一个小算盘在我心里打响。
好不容易盼到了这一天。这天，妈妈去工作了，爸爸去买菜，我找了一个借口说要留在家睡上一觉，所以就没有和爸爸一起去市场买菜。好！时机已成熟，开始进行“消灭胡子的根”计划，“哈哈哈，可恶的胡子，我就要把你的子孙关上西天了，我开心的想着。我先学爸爸刮胡子的步骤，打好一桶清水，然后搬发张椅子，踩上去对准镜子，再拿电刨刀来，开始发动！咦？怎么回事，电刨刀怎么不工作发，可能是没电了，没电不要紧。我用爸爸的“第二大法宝”_丝刨刀，我在刀里装上锋利的刀片，对准镜子，又拿肥皂抺了抺下巴，然后用丝刨刀一刮在下巴，咦？怎么一粒种子也没有，可能是种子埋得太深了，我又用力刮一刀，下巴流血了，一定是种子快出来了，决不能半途而废！我忍着剧痛又连刮了好多刀，我想种子一定被我消灭了，可镜子中的我下巴全是血，染红了一桶清水，我又疼又哭，哭泣声引来邻居的大哥。他见了我，吓了一大跳。正好，爸爸回来了，他见到我的样子，马上帮我止血上药。然后便问我：“静静，这是怎么回事？我把事情完整的说给他听，爸爸听后哭笑不得，语重心长地对我说：”静静，女孩子长大是不会长胡子的，你看外面的阿姨们，哪个会长胡子？只有男孩子长大才长胡子的，以后别干这种傻事了……＂爸爸对我教导了一番。我彻彻底底的明白了，我长大是绝对不会长胡子的，因为我是女孩子！
唉！我太傻了，每回忆起这件蠢事，我是既羞愧又好笑起来！
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:、《童趣》节选自《》，作者是清代的。（2分）
小题2:解释下列划线的词。（4分）
①见藐小之物（）②项为之强（）
③徐喷以烟（）④盖一癞虾蟆（）
小题3:、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①舌一吐而二虫尽为所吞。
②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题4:、读了这个故事，你觉得作者小时候为什么经常会有“物外之趣”？（3分）
参考答案：
小题1:《浮生六记·闲情记趣》，沈复。（2分）
小题2:①的②通“僵”僵硬③用④原来是（4分）
小题3:①（它）舌头一吐，两只虫子就都被它吞下去了。（2分）
②（我）捉住虾蟆，鞭打它几十下，驱赶它到别的院子了。（2分）
小题4:富有生活情趣，充满想象力，善于发现生活中的美。（3分）
在每个人的成长经历中，童年是一个幻想的时间，是一个七彩彩虹中的一片天，在人的心里埋的很深很深
在童年的那片时光中，我们很幼稚，很愚笨．但是在童年的这片美好的岁月里，我们又经历着磨难，体现着小孩特有的童趣，表现着小孩子的童真．
童真，童趣，童年．对我来说，只是一个回忆，只是一个快乐的美好的悲伤的回忆．
回忆起我小时侯，干的坏事一件不多，一件不少．天性爱玩爱哭，每天放学，踢场能有自己发挥余地的球赛，打场为朋友，而拼命的架．我是个多愁善感的人，会可怜别人，但不会怜惜自己．
这可能就是我的童年，童真，童趣．一段值得我永远怀念的年少时的记录．
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
【小题1】解释划线的词。（4分）
（1）项为之强（）（2）徐喷以烟（）
（3）见藐小之物（）（4）果如鹤唳云端（）
【小题2】翻译下列文言语句。（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。
【小题3】本文段写了哪些“物外之趣”？（2分）
我的理解：________________________________________________
【小题4】你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水斜阳流云
答案
【小题1】（1）同“僵”，僵硬（2）用（3）的（4）鸟鸣
【小题1】一定仔细观察它的纹理，所以常党感受到超出事物本身的乐趣。
【小题1】将蚊子冲烟飞鸣看作是鹤唳云端的景象。
【小题1】略
解析
【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了要根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法，比如“强”为通假字。
【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。在翻译文言语句的时候，除了注意“故、之”等重点字之外，有时还要注意句子的省略成份，同时哈药注意整个句子翻译的准确性。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“群鹤舞空”这一景象来概括。
【小题1】本题是一道开放题。围绕三个词写出自己从中获得的乐趣即可。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1、解释下面加粗的词。
A、果如鹤唳云端（）
B、项为之强（）
2、翻译。
徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
_______________________________________
3、“昂首观之，项为之强”，这句话中作者的观察对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。
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4、看到“鹤唳云端”的景象，作者认为富有情趣，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？
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参考答案：
1、鸟鸣；通“僵”，僵硬
2、慢慢地用烟雾喷，使它们冒着烟雾边飞边叫。
3、夏蚊富有童趣、充満好奇心与想象力、观察事物比较专注等
4、结合课文，联系现实，言之成理即可。如：要成为一个富有情趣的人，第一要留心一切事物，他细观察；第二，要善于联想，充分发挥自已的想像力；第三，要从联想与想像中产生美好的、奇特的意境，使自已“乐在其中”。（意思对即可）
人们常说，儿时是最快乐，最无忧无虑的，大多数人在儿童时代发生过许许多多有趣的事情，我也一样，大家来听听我的儿时之趣：桂花下的幻想。
今天，天气明朗，阳光灿烂的日子里，让人不由得想吸一大口新鲜的空气，咦、为何空气中会有一阵清香？在仔细闻闻，原来是远方桂花树的香气，兴致上头，来到桂花树旁边，仿佛就来到了金黄色的清香王国。自己变成了桂花仙子，风微微吹来，桂花树上的桂花纷纷落下，落在我的发上，我的肩上，我的身上，好像我是这清香王国的统治者，桂花在一一向我打招呼，蝴蝶在我身边飞舞，为我带路，去金黄大道的另一边，蜜蜂再我耳边“嗡嗡”鸣叫，好像为我演奏乐曲，它们在为我歌唱，桂花在为我飘落，阳光在为我变得温暖。想到这里，我不由张开双臂，在桂花中舞动。慢慢的我的双臂变成了优雅的蝴蝶翅膀，我飞舞在空中，飞进了清香王国，我想永远留在那里。
我忽然从梦中惊醒出来，原来只是一个梦，一个多么美好的梦啊！要是真的那该多好啊！我不禁叹息。我望着好像没有尽头的金色大道，仿佛看到了那个快乐的“蝴蝶仙子”她给我一个甜甜的微笑，愉快的向我招手说再见。