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记住那一刻

时间: 2020-12-30 栏目:初中周记

记住那一刻

徐乾

每当我看见那个装帧精美的笔记本时,思绪就会回到那次演讲中去。如果没有老师的鼓励,我不会登上那方神圣的舞台;如果没有老师投来坚定的目光,我也不会得到这个本子(用词随意,建议改为:珍贵的纪念。),我会永远记住那一刻!(回忆+开门见山开头,直接引出下文。)

我曾是一个腼腆内向的孩子,向来不愿与人交往。我的朗读很好,十分适合演讲,但每次学校组织的演讲比赛,我都因不敢参加而拒绝报名,所以我们班的演讲比赛一直都是另一个同学参加。(交代缘由,过渡。)

在我五年级时,学校又筹备了一次以“中国梦”为主题的演讲。本来应该不是我参加,但那个同学因感冒嗓子哑了,于是老师就临阵换将,把我报了上去。(事情的开始。)

当老师告知我时,我十分惶恐。我想了很多:如果我在台上忘词怎么办?如果我没取得成绩多尴尬?如果……(心理描写,推动故事情节向前发展,值得借鉴!)于是我不安的对老师说:“老师,我好像不行。我怕……”“没事!老师相信你!你一定行,别怕!”(语言描写,人物身份化,值得借鉴!)老师的眼睛黑亮黑亮的,坚定而充满自信,使我受到了鼓励。我心里仿佛充满了力量,居然一反常态,痛快的应承下来,老师满意地点点头。(事情的开始。)

就这样,我和即将到来的演讲比赛陷入了苦战之中。冥思苦想和苦读苦背成了我一天的主要课题。日历翻过一页又一页,终于迎来了演讲的那一天。(简单叙述,再次过渡。)

那一天,天蓝如洗,云轻如棉,美丽的礼堂前摆满一盆盆色泽艳丽的鲜花,我阔步走入宽敞明亮的礼堂,但在灯光耀眼的舞台下,我还是胆怯了。(描写事物时,能修饰处处修饰,可将要说明的事物写的形象、具体、生动。见加红语句,望你认真揣摩!)我的心还在战栗,身体不由自主的发抖。正在我不知如何是好之时,我看到了老师的目光,深邃冷静,悠长,充满微笑。(细节描写,生动传神。)仿佛是老师走到我面前,趴在我耳旁,悄悄告诉我:“你一定会成功的!要相信自己!”那一刻,我感到一股什么东西盈满心房,热乎乎的。于是我大步向前,激昂挺进,慷慨陈词,我的眼神却不离老师。我在用语言,用眼神,用行动,用微笑向他表示谢意,感谢他在那一刻给予我的能量!(事情的过程。)

终于,我得了一等奖,获得了那个珍贵的笔记本。然而,收获不止于此,我从此不再腼腆,与人说话也不会“羞于启齿”,体育课也不会望天瞅地,而是会和同学们一起玩耍,这都是因为老师你给了我机会!都是因为那一刻您给予我鼓励的目光!(事情的结束。)

现在我已经毕业三年了,这个精美的笔记本始终静静地躺在我的书桌上。每当看到它,我就想起了老师那充满鼓励的目光,那改变我生活的一刻。感谢老师!给予我上台的机会;感谢老师!给予我温柔关怀的眼神;感谢老师!给予我一种特殊的帮助。是您,让我从此外向快乐融入同学圈;是您,让我抛却内向孤僻腼腆走向自信成熟!(抒情,升华文章主题!)

我会记住那一刻,永远不会忘记!那是我精神(用词不准,建议改为:人生)的转折,生命的升华!(卒章显志结尾,紧扣主题!)
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