1、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
2、来这里察观图文，让内心沉淀品位。
3、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
4、在给自己的评估结果上打7折，给别人的评估上再翻一倍。
5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
6、伯乐是发现人才的，作为管理者，我们要超越伯乐，不仅要发现人才，还要成就人才。
7、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9、陶醉于自己过往的成就，逐渐变得骄傲自大，听不进逆己之言。
10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
11、书之妙趣，让你品味人生，进而懂得如何更好地生活。
12、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
13、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
14、面朝大海，春暖花开;书海泛舟，感悟博大。
15、所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。
16、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。生以求知为乐，师以从教为荣。
17、干部怕的就是不知道自己怕什么。
18、书到用时方恨少，事非经过不知难。
19、思想主导一切，所以思考是万力之源。
20、你可能是一个总能自觉完成任务的成功者，但这并不意味着你的团队中的每个人都是。
21、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
22、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
23、闪光的东西，并不都是金子;动听的语言，并不都是好话。
24、执行力不讲如果，只讲结果。
25、心态决定命运，一个成功的人应具备健康向上的心态。
26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
27、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
28、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
29、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
30、管理者必须进行问题管理，而不是危机管理。
31、用激进的目标推动你的团队，最终你会为他们的工作成果感到惊喜。
32、卓越的公司，排在第一位的不是你支付报酬的多少，而是你将报酬支付给何人。
33、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。
34、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
35、会当凌绝顶，一览众山小。
36、心之官则思，思则得之，不思则不得也。
37、如果强调什么，你就检查什么;你不检查，结果=0。
38、肯低头的人，永远不会撞到矮门。
39、卓有成效的管理者善于用人之长。
40、努力赞美别人，赞美别人=复制别人的优点。
41、读好书就是同许多高尚的人谈话。
42、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
43、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
44、荣誉不是你的，但失败一定是你的责任。
45、成功者常改变方法而不改变目标，失败者常改变目标而不改变方法。
46、读书良有感，学剑惭非智。
47、问渠那得清如许，为有源头活水来。
48、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
49、要得会，天天累;要得精，用命拼。
50、我们只有献出生命，才能得到生命。
51、湖书香四明客，千秋古阁读书风。
52、企业家就是从那些效率不高的行业中，套利出来的过程。
53、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
54、笨人先起身，笨鸟早出林。
55、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
56、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
57、与其被人颠覆，不如做一个自觉自省的叛逆者。
58、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
59、专业是立业之本，敬业是立身之本，忠诚是立德之本。
1、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
2、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
3、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
5、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
6、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
9、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。
10、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
11、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
12、表扬要公开，批评要私下，捧人和留面儿同样重要。
13、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
14、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
15、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
16、想做事儿的给机会，能做事儿的给权利，做成事儿的给位子。
17、员工之所以出差错，是你的管理容易让他出差错。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。