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照片里的故事作文500字

时间: 2021-01-29 栏目:周记500字

照片里的故事作文500字

照片里的故事
孙瑞泽



一天,我闲着无聊,刚好看到妈妈的手机在沙发上放着,便随手拿起手机,翻看里面的相册。突然,我看到以前我们在学校演话剧《小甘罗》的合影。(回忆式开头。)

那是我们在学校六楼会议室,举办的一次关于“中华优秀传统文化”的汇报演出。看到这张照片,演出的情景便历历在目浮现在我的眼前。 (简单叙述,过渡。)

记得那天中午,家长们在班级为我们化妆,可把我们给害惨了,什么抹粉、什么涂口红……田浩然是第一个化完的,他拿起镜子一照,“哈哈……”顿时就坐在地上了,“啊……我是谁啊?我怎么不认得我自己了?”我们这几个男生看到他那个样子,也都不想再化妆了,可是为了演出又不得不化妆。我们只好妥协了,并且每个角色还都穿上了相应的服装。(事情的开始。)

等到我们班上台演出时,我们《小甘罗》团队的队员个个都精神抖擞。看得出大家也都非常卖力,个个都发挥的淋漓尽致。我心想,我们一定是最好的!这时连大校长都拿出手机为我们拍照。你说我们演的好不好?(缺少必要的描写,文章内容显得空洞。望你认真回忆老师课堂上讲解的六大描写技巧该如何运用,请你补入演出必要的环境描写、动作描写、肖像描写和你演出成功后喜悦的心理描写,这样文章才好!)

演出结束,台下掌声如雷,班主任老师特意上前为我们《小甘罗》的原班人马拍照留念,于是,就有了演出后的这张合影照片。

每次看见这张照片,我就会想起我们《小甘罗》团队一遍遍彩排的场景,它给我留下了人生中美好的回忆!(卒章显志结尾,紧扣主题。)

照片里的故事
姜喜洋

每当我坐在古色古香的书桌前写作业时,总能看到一个造型精美的相框里的一张照片,照片里一个帅气男孩骑着自行车正风驰电掣。那个男孩便是我,往事悠悠浮上心头。(回忆式开头。)
记得那是一个骄阳似火的夏天,我没有在家避暑,而是去小姥家串门去了。(简单叙述,过渡。)
小姥家住在农村,房子的前面种满了红嘴绿袍的玉米,房子的后面种了青翠欲滴的香菜和粉嘟嘟的柿子,顶花带刺的黄瓜……(环境描写,渲染气氛,为下文做铺垫,值得借鉴!)我闲来无事便去找朋友们玩,可是我找到他们时,他们却在玩自行车比赛,我看到他们都很开心,我心里也有了学自行车的这个念头。(事情的开始。)
当时我心潮澎湃,回到家便对妈妈说出了我这个念头,妈妈听完我说的话后,先是从库房里推出了一辆自行车,然后擦干净交给我,最后让我爸爸教我怎么骑自行车。爸爸和我先是把自行车推上了一个很少来往的车辆的道路上,然后我骑上自行车,之后爸爸把住车不让车倒下。刚开始我左晃右晃重心不稳。最后我渐渐可以骑一段距离了,过了一会儿,爸爸慢慢的放手了。但当我发现时已经晚了,我还是摔倒了。我摔到了路边,身上摔得全是灰,两个膝盖摔得血肉模糊,脚上也擦破了皮,刚刚有点露出血丝。但是我还是咬着牙忍着疼坚持着。爸爸只是告诉我骑自行车时不能紧张要放松。我当时非常的生气,心里想:爸爸为什么放手?但我没有哭只是站起来继续练车。(事情的过程,动作描写细致入微,值得借鉴!)
我这次吸取了上次的教训,身体放松,目视前方,而且我不再紧张了,最后我带着信念,带着勇气,努力向前骑去。经过我的努力,我终于学会了骑自行车。我顿时感觉身边的风格外凉爽。(事情的结束。)
就是这张照片的故事,它带给我人生的启迪:半途而废的人,成功对他置之不理,只有坚持不懈的人才能走上成功之路!(卒章显志结尾+蕴含哲理结尾,升华文章主题!)

照片里的故事
王子嘉

每当我看见书桌上造型精致的那张滑滑板的照片时,往事不经意间浮上眼前。(回忆式开头。)

照片中的我正在人山人海的明珠广场上,娴熟地操控着滑板,虽然看起来很好玩,但这背后却蕴含(用词不准,建议改为:饱含)着无数次跌倒与失败。(简单叙述,过渡。)

那一天,我兴致勃勃地拿着爸爸给我买的造型精致的滑板,去人山人海的明珠广场玩。前几次我还觉得很好玩,后来,我摔倒了好几次便泄气了。(补入必要的动作描写为宜。)妈妈鼓励我再玩几把,而我却口是心非------嘴上答应,但心里却想:再玩一把我一定要回家。(事情的开始,下文要另起一段。)

想着想着,我便挎(错字,改为:跨)上滑板,用力一蹬,滑了起来,我非常惊讶:这次怎么滑得这么好?但我的惊讶又变成了得意。正当我得意洋洋向前滑过去的时候,突然听见妈妈一声惊呼,随后我只听一声“呯——”,(注意破折号的用法。)我被一个电线杆撞下了滑板。(事情的过程,下文还要另起一段。)

我摸着头没好气地说:“咱们走吧,再练我就成植物人了!”正当我们想走时,一个比我还小的小孩仍坚持不懈的滑着,(补入必要的细节描写)我想:我怎么能输给他?随后,我又苦练了起来,经过无数次跌倒,我终于学会滑滑板了。(事情的结束。)

这张照片现在依然摆放在我的书桌上,是它激励我学习,做人做事都要有坚持不懈的精神!(卒章显志结尾,紧扣主题!)

说服的智慧
肖瑶

从小到大我就喜欢各种小动物:忠诚可爱的小狗,聪明伶俐的小猫,行动敏捷的小兔子。可是,妈妈说什么也不同意我养小动物,令我百思不得其解。(举例+开门见山开头,引出下文。)

每当我路过家附近的宠物店时,都会情不自禁的停下脚步,看看那些可爱的小动物。(简单叙述,过渡。)

其中,一只浑身雪白的小狗吸引我的注意,每次看到它摇尾乞怜的可爱模样,把我的心都要萌化了。最终,我抵不过这只小狗的“诱惑”,(注意引号的用法。)偷偷地拿出自己的压岁钱,将那只小狗买了回来。(事情的开始,下文要另起一段。)

一路上,我兴高采烈地抱着小狗,手轻轻的摸着它雪白的毛。心里想象着和它嬉戏玩闹的场景……不知不觉走到家门口,我突然犯愁了,我没经过妈妈的同意就把小狗抱回家,妈妈能接受它吗?在家门口踌躇了好半天,我终于敲响了家门。(事情的过程,心理描写推动故事情节向前发展,很好!)

门开了,当妈妈看到小狗,从满脸笑容瞬间变成了阴云密布。我紧张的抱着小狗从妈妈身边挤进屋,还没等我站稳,妈妈厉声喝道:“好啊,人不大心可挺大,学会先斩后奏了!(语言描写,人物身份化,值得借鉴。)我低头不语,咬着嘴唇,手紧紧的抱着小狗。(细节描写,生动传神。)妈妈见我不说话更生气了,坐在沙发上,怒气冲冲的看着我。我的眼泪在眼圈里转着,嗫懦的说:“妈妈,买都买回来了,总不能扔到大街上吧,万一小狗死了……这也是一条生命啊!妈妈,你看小狗多可爱!”(语言描写,表现人物间的情感冲突,值得借鉴!)

妈妈叹了一口气,语气也缓和下来说:“不是妈妈不让你养,一是因为小狗太脏,还总掉毛,二呢,还可能有传染病,三,也是最关键的,怕耽误你学习!”我一听有转机,急忙拉着妈妈的手说:“妈妈,老师不是说作文从观察中积累素材吗?我可以观察小狗的外形和生活习性,咱们明天就给它打疫苗,不会有传染病的”。妈妈的脸色温和了很多,我再接再厉地笑嘻嘻地摇着妈妈的手说:“我每天给它洗澡,训练它大小便,不会让它脏的。妈妈,你真是好妈妈!”。在我“死皮赖脸”地央求下,妈妈终于同意我养小狗了。

小狗胖胖的,圆乎乎的,我给它起名——“球

球”。球球浑身雪白,耳朵尖微微有点泛黑,目光炯炯有神,黑色的小三角形的鼻子摸起来凉凉的,小尾巴快活的摇来摇去。调皮的在妈妈身边绕来绕去,逗得妈妈叫它“小捣蛋”。我看着球球和妈妈和谐相处的情景,心想:“球球啊,你可不知道为了留下你,我费了多大的劲,你可不能忘了你的恩人啊!”(事情的结束。语言描写和细节描写是本文的亮点,值得大家借鉴。)

说服是一番深入的思考,是一种缜密的语言表达能力,更是来自于心灵和头脑深处的智慧!(蕴含哲理结尾,升华文章主题!)

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