老师不在趣事多
老师不在趣事多
姜广生
【习作要求】
老师不在场的时候，你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没对别人提起的事。无论是好事、趣事还是错事，都可以写下来。将来等你老了的时候，再回过头来看看这些童年的往事，说不定会咧开没牙的嘴巴，呵呵呵地笑呢……
【习作指导】
姜老师：同学们，老师不在的时候，你和小伙伴一定发生了许多有意思的事情。这次作文课，就请你们拿起手中的笔，把这些小秘密分享给大家吧！
展博：我是个出了名的小书迷，书包里总是放着几本课外书，有时课堂上也会偷偷拿出来瞄上几眼，但很担心会被老师没收。有一次，老师有事不在。周围的同学有的在窃窃私语，有的在打闹。我却抓住这个机会，拿出一本课外书，津津有味地读起来。书中的故事情节太精彩了，我还会不自觉地笑出声来。
杨聪：嘻嘻，大家都知道我是个捣蛋鬼。老师不在的时候，我一定是最高兴的那个人。因为我又可以捉弄别人啦。在一次自习课上，我的同桌就成了我捉弄的对象。同桌学习很好，为人又热情，经常为其他同学解疑答惑。在那堂自习课上，他站起来为一个同学讲解数学题。我看他站了好久都没坐下，便悄悄地将他的凳子移走，等着好戏上演。大约五分钟后，我的同桌终于“坐”下了，摔了个四仰八叉。教室里先是一片安静，接着是一阵哄堂大笑。不过，看到同桌摔得龇牙咧嘴、一脸尴尬的样子，我心里有一种说不出的滋味。我以为他一定会向老师告状，可老师回来的时候，他一个字也没提。我感到十分过意不去，还悄悄给他写了小纸条道歉呢。
姜老师：老师不在的时候，发生的精彩故事还真不少啊！展博同学忙里偷闲看课外书，真是一种享受。杨聪勇气可嘉，也打开话匣子，说出自己曾经做的一件错事。
秦璐：可是，我们要将这些故事写进习作里，该怎样布局谋篇呢？
姜老师：首先，这次习作为记事作文，应该把事情的六要素交代清楚。尤其是分享故事前，要简单说明老师不在场的原因。当然，故事的经过是习作的重点，同学们应多花笔墨将它写精彩。
秦璐：老师，如何才能将故事的经过写精彩呢？您能举个例子说明一下吗？
姜老师：要把老师不在场所发生的故事写得精彩有趣，就要对人物的动作、语言、神态、心理活动等方面作细致的刻画，这样故事才会生动有趣。如一个同学在习作片段中这样写道：
可刚刚安静没几分钟，有些“淘气包”又开始耍花招了。瞧，东北角的几个同学在偷偷叠纸飞机，又是“调皮蛋”李晓带头搞的鬼！想逃过本班长的法眼？不可能！我快步走过去，一把从李晓手里夺过还没折好的纸飞机，然后捏成一团，扔进垃圾筒里。“老师不在，你们怎么净捣蛋！”我大声斥责道。“我们一没讲话，二没离开座位，三没影响别人，怎么算是捣蛋呢？”李晓“义正词严”地说道。“你，你……”我无话可接，一时不知道该怎么办才好。
杨聪：这个同学写得真好，通过语言、动作、心理活动等描写，给人以身临其境之感。
展博：我认为要写好这次习作，还应该点面结合，抓住典型人物的表现来写。如可以先描写老师不在时的整体场面，然后采用“有的……有的……”的格式，选一两个有特殊表现的同学，加以细致刻画。像刚刚那位小作者0选取了“‘调皮蛋’李晓”为写作对象，就是选取了典型人物。
姜老师：展博同学的想法很不错，同学们在习作时不妨参考一下。另外，同学们写本次习作时，要注意选取真实素材，只有这样，写出来的习作才能够打动自己，打动别人。
学生例文一
山中无老虎，猴子称大王
河南省洛阳市教育局直属第五小学五年级 何忝
俗话说：山中无老虎，猴子称大王。你能想象当老师不在时，教室里乱成一锅粥的情景吗？
“丁零零”上课铃敲响了，老师大踏步走上讲台。只见他不紧不慢地说：“学校刚刚通知我去开会，所以这节课上自习。希望同学们遵守课堂纪律，老师在和不在一个样。能做到吗？”“能！”大家强压住心头的喜悦，装出一副乖孩子的模样。
可是，老师前脚刚走，就有同学按捺不住激动的心情，兴奋起来。原本安静的教室一下子炸开了锅。瞧，有的同学凑在一起聊着昨天看的动画片；有的“贪吃鬼”在分享各自的零食；还有的同学跑出座位，你追我赶……教室里好不热闹。
“谁？是谁用橡皮砸的我？”一向好脾气的覃向阳站起来大声质问道。“捣蛋鬼”苟家豪站起来说：“不好意思，我刚在玩‘炸弹满天飞’的游戏，这橡皮是我的作战工具。”这时，班干部张启航看不下去了，他走上讲台拿起粉笔将苟家豪的名字记在了黑板上。谁知，张启航刚写完，下面就爆发出一阵哄笑。原来，班长把“苟”错写成了“狗”。他明白过来后，也忍不住笑起来。唉，这下班里可真是没人管了，热闹得像菜市场一样。
“嘘，老师来了！”“侦察兵”聂榕村的一句话止住了喧嚣。同学们连忙拿起书，正襟危坐，假装在认真学习。教室里安静极了，仿佛一根针掉在地上都能听见。“我骗你们哪！”聂榕村哈哈大笑道。嗨，大家长舒一口气。班里的几个男生逮住聂榕村要揍他，直到这个假“侦察兵”哭喊求饶才结束。
不知不觉，下课铃敲响了。看同学们的表情，好像还“疯”劲儿未尽呢！
学生例文二
我们中计啦
河南省郑州市省实验思达外国语小学 尹晨晨
上课铃已经响过两分钟了，我们左等右等也不见语文老师的影子。难道老师忘记上课了？语文老师平时非常守时，今天是怎么了？同学们有的东张西望，有的窃窃私语，讨论老师为什么不来上课。
时间一分一秒地过去了，老师仍然没来。有几个男生已经蠢蠢欲动了。果不其然，他们很快就变身为“小猴子”，一会儿上蹿下跳，一会儿欢呼雀跃，玩得很疯。有的女生凑在一起，像小麻雀般叽叽喳喳，聊得热火朝天。就连平时成绩一向不错的陈嘉上，也捧起一本课外书津津有味地读了起来。“大家安静！”大嗓门儿班长站起来吼道。
“班长，你说什么？我听不见。”“淘气包”刘世超站起来，故意挑衅。其他同学听后纷纷捂嘴偷笑。班长显然被惹怒了，声音高了八度：“现在罚你‘静坐’五分钟！”“我不想‘静坐’，‘静站’可以吗？”刘世超摇头晃脑地说。唉，这个刘世超，鬼主意可真多。班长听后气得暴跳如雷。
“老师来了！老师来了！”不知哪个同学小声嘀咕了几句。同学们立刻像慌不择路的小老鼠，有的忙着藏刚刚拿出来的零食，有的急着将课外书放进桌斗，有的急忙跑到黑板前擦刚画的漫画，还有的匆忙奔向自己的座位……班里乱成了一锅粥。
就在这时，语文老师慢悠悠地走上讲台。大家屏气息声，准备迎接即将到来的“暴风雨”。出乎意料，老师什么也没说，而是拿起粉笔，转身在黑板上写下一行字：本次习作主题当老师不在的时候。
唉，原来这是老师精心策划的一场“阴谋”啊！可怜的我们中计啦！
【周记500字】栏目