“T”字大战——肖老师修改稿

“T”字大战——肖老师修改稿
“哎呀不对！让我来让我来。”

“去去去！留着你那两下子吧！”

“你们俩都靠边！看我的！”

知道为什么这么热闹吗？告诉你吧，肖老师这节课带我们玩了一个小游戏—摆“T”字。

一开始，我们还以为非常简单。瞧，孙静文拿着四张纸片，横着摆，竖着放，眉头快拧断了，还是没办法。再看看许佳童，左边想，右边想，想得头都大了，还是没有好办法。

肖老师一看，心软了，让我们每组派一个代表，去看一眼答案。切，财迷老道，多看一眼能丢了呀，哼！结果嘛，当然还是拼不出来喽。

就在我们急得要跳墙的时候，肖老师无奈地揉了揉额头：“好啦好啦！家长也来看一下答案去帮助他们吧。”大人们一拥而上冲向答案。肖老师规定：“只许看三秒钟。”他边说边拿开盖答案的本子，“一二三！”“啪，”又盖上了。大家“无组织无纪律”地跑向自己的孩子，指手画脚起来：

“那块那块，是摆这里的！”

“哎！那块摆反了！”

但一阵子忙活之后，还是没拼出来！

肖老师是再也看不下去了，一边摇头一边苦笑着说：“算了吧，就让你们再看一遍吧。”大家也都十分珍惜这次观察的机会，格外认真地把拼图的过程看了一遍，回去继续拼。（两次看答案的过程，可以详写一次，略写一次）

最后，我们终于都把拼图这一关战胜了。嘴里嚼着奖励的桔子，哈哈！我怎么感觉今天的桔子格外的甜呢？（超级棒的含蓄点题，颖雯甚聪慧）
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