老师不在的时候
张洁河
急促的上课音乐铃声响了。正在活动的同学无奈地走进教室安坐下来； 顽皮的同学依然在嬉闹，不愿安静。等了大约一分钟，还不见老师来，教室的声音就从窃窃私语变成了嘈嘈杂杂，有大吵大嚷的趋势。
你瞧，我们班的“自恋王”李靖钟开始“发疯”了。只见他把凳子往后一踢，桌子往前一推，先是严肃的站一会儿，突然，身子一扭，做出一个滑稽的动作。他右手手放在头上，一只手放在肚子上，肚子很有节奏的一会儿凸一下，一会儿凸一下。两只脚像安装了轮子，一会儿到这边滑滑，一会儿到那边滑滑。不仅如此，他还边唱边跳，唱破音了都不知道，还一脸被自己歌声迷倒的样子。全班的目光都聚焦在他那里。他偷偷瞄了周围一眼，发现我们都在看他，跳得更手舞足蹈了，唱得更大声了。忽然，他停止了唱跳，来了一个华丽的转身，扭头对旁边的女生来一句：“我帅吗？”这句话伴随着他的舞蹈和歌声，把大家逗得哈哈大笑。有的笑趴在桌子上，有的笑出了眼泪，有的笑岔了气，还有的笑到捂着肚子直喊疼。
我坐在座位上写着作业，周围的欢乐气氛把我感染了。我禁不住诱惑，最终也加入了嬉闹。可谁能想到我刚离开座位，一位同学就大声喊了一句：“老师来了！”把我吓得连滚带爬到座位上。那一堆刚刚还在谈天说地的女生迅速跑回座位，摆出一副认真做作业的好学生样子。男孩在们更是像世界末日来了一般，以迅雷不及掩耳之势跑到座位上，拿出之前准备好的书看起来。可谁都不知，这是一个阴谋，老师没来，我们被骗了。这次，同学们玩得更疯了。“叽里呱啦——叽里呱啦——”一通鸡同鸭讲，明明都不知说了什么，可还笑得那么开心。同学像放虎归山的老虎，在教室里称霸。不晓得哪又冒出一句老师来了，可同学们这次变“聪明”了，没有理会，继续嬉闹。可聪明反被聪明误啊，老师真来了！整个教室陷入了死一般的寂静，每个同学都当场石化，心里说不出来的后悔。“早知道就不玩了！”可千金难买早知道啊，我内心说不出的后悔，还是后悔。
周老师似乎看穿了一切，笑笑说：“你们真是老师不在场，猴子当霸王啊！”
简评：场面描写关键是点面结合。对“自恋王”李靖钟的描写抓住动作和神态，描写得出神入化，不仅引得在场的同学大笑，而且让读者也忍俊不禁。对其他同学的描写着重是装腔作势的不同样子，描写凸显人物特点。整篇习作用词恰如其分，准确生动，富有童趣。
老师不在的时候
韩晓燕
上课了！上课了！同学们都迅速跑回教室。老师已早早地在教室等候，给我们列了作业单，然后开会去了。听不见脚步声后的瞬间，整个教室跟水烧开了似的，沸腾起来。