成长中的感激——朋友啊，谢谢你
也许在人生的道路中会遇到许多的坎坷、许多的困难、许多的疑问、许多的……但是，你会发现无论是遇到了什么，总有那么一些人在默默的鼓励你，默默的帮助你，默默的支持你……（文章的开头能很好地“张本”，把自己要考虑的主题明白地告诉大家。不错。写文章，就要别人读懂自己，你这样做，我赞成）
我曾经在某一本书中看过这样一句话：朋友，你对我的帮助要我怎样才能回报你呀！也许这辈子加上上辈子加上上下八百辈子都没有办法回报给你。其实这句话并不优美，内容有点夸张，但这却很真实。（引用警语，增加了文章的文采，更增加了文章的份量）
我现在已近是一名初中生了，但有件发生在六年级时的一件事让我到现在还记忆犹新。那一天是*月*日，我早上来到学习哦是看到许多同学都不在早读，而是在聊天，我便好奇问道：“你们在说什么呀，能不能告诉我？”她们互相看了看说：“没什么，我们开始早读吧！”可是我还是很好奇，问来问去，大家都不告诉我，霎时间，我感觉自己就像是所有的好朋友都离开了自己一样，孤独、难过。（真实的心理）大家为什么不告诉我，我有那么讨厌吗？这个思绪让我整个上午都没有好好听课。（孩子的世界里就会经常出现这样的事情，可惜老师与家长一直以成年人的眼光看生活，这样就不容易发现这些了）
中午放学了，我跑向我最要好的朋友，想要问问她今天大家到底怎么了。她似乎看出我想要问她什么了可以的躲避我的目光，但终究没有逃过，我还是问了。她的回答带着一种激动的感觉，她说：“你个笨蛋，（这词,很有冲击力）你真的不知道吗？”然后用一种坚定的眼神望着我，仿佛在说：“你知道的，自己好好想想吧！”会后转身离开。
下午，我看见同学们拿着一个大大的蛋糕进了老师办公室，我便好奇道，咦？今天会是谁的生日呢？难道是老师的生日吗？奥~对了今天是*月*日，这不是我生日吗？可是这一定不是给我的蛋糕，难道我跟老师是同一天生日？那这样真是太巧了！（请大家注意各段之间的衔接，本文是用“时间”来衔接，你看到了吗？）
想着想着就上课了。老师进入班级，一切都像往常一样，开始上课，课上到一半时老师说：“今天是个特殊的日子，我们班上的一位同学今天过生日，可是根据我和其他同学一天的观察，她好像还不知道哦自己生日哟！”会是谁这么幸运呢？我想着，只听见老师和同学们齐声说道：“***，祝你生日快乐！”我立马瞪大眼睛，张大嘴巴（表情夸张又合情合理）。老师似乎看出了我很惊讶，笑说：“今天同学们不告诉你的事情就是这件事，怎么样，惊讶吧！”我看着她们，眼泪立马就流出来了，某同学说：“不要太感动哦，其实我们也没有花多大心思啦~”我张张嘴巴，想要说什么，但是由于太感动，哭得太伤心，所以有没有说出来，但我知道，即使我不说我最爱的同学和我的老师也知道我要说什么。我一直认为，这是我以前、现在包括以后吃过最好吃的一次蛋糕了！（假如是你，会觉得是“吃过最好吃的一次蛋糕了”吗？）
朋友总是在你遇到困难是帮助你；朋友总是在你想要放弃的时候鼓励你、支持你......朋友呀，我拿什么回报你！（这样的结尾是平稳的。照应文章的标题与开头。我赞成）
郭老师看法:
我们经常说，“我们要有一颗感恩的心！”本文就是这样提倡的。
选材上，就笔于自己的日常生活，你我都在经历着这样的类似生活，我们能有这样一颗感恩的心吗？我们能有这样一双敏锐的眼睛吗？