我的乒乓球老师是一位姓吴的女老师，她不但教会我打球还带给我很多欢乐。
吴老师皮肤白皙，一头及肩的秀发配上灵动的眼睛，看上去清秀端庄，像文气的语文老师。如果不说，你一定想不到她其实是“强壮”的体育老师。吴老师的声音也很温柔，教起球来娓娓动听，语言流畅。吴老师身材修长，总喜欢穿一件紫色速干衣，搭配一条黑色短裙裤，显得活力四射。
吴老师十分幽默，诙谐有趣。她经常金句频发，像一个相声演员。在我们反应不及被急驰而来的球砸中时，她会说：“球是死的，人是活的.，躲呀!难道挺胸而上，‘向我开炮’吗!”在我们对攻击球成功一百个以后，她会奖励放给我们几个高球，一边念念有词：“你扣死我呀!”我们扣得越猛，她就越开心地说：“再来呀!扣到我的鼻子上得12分。”到最后一个球猛扣到她身上时，她会假装中弹四仰八叉地倒在墙上，逗得我们哈哈大笑。她有时还会用英语夹杂着中文上课，号称自己是“双语”教学的国际化教练。
吴老师有“姓名综合迷糊症”，上课的时候，她经常搞混我们的名字。所以她每次都根据我们衣服的颜色或花纹来叫我们和分组。有一次，我和另一个小伙伴都穿了条纹衫，我们就“幸运”地变成了“条条组”的一员，我也变成了“条条一号”。还有的时候，球桌两边被叫成红方和蓝方，感觉像有两支大军在交手。
吴老师身手矫健，“球”无虚发，无论我们打的是哪个方向旋转的球，无论我们打在球台的哪个点上，她都能准确无误地把球回过来，还能保持节奏、从不手忙脚乱。有一次上课间隙，我们发现窗帘顶端趴着一只大蜘蛛，大家围着七嘴八舌，有的搬凳子，有的拿拖把，准备爬上去打蜘蛛。这时，吴老师大喊一声：“让我来。”她左手抛球、右手持拍，一个充满“威力”的上旋把大蜘蛛击晕倒地，让我们佩服不已。
这就是我的乒乓球老师，一位集清秀、幽默与高超的球技于一身的女老师。
沙老师，36岁左右，个子不高，尖下巴，塌鼻梁，要有一双智慧的眼睛，上架着金框眼镜，性格温和，但在我的学业生涯中留下了不可磨灭的一笔。
我三年级的时候，沙老师鼓励我参加大绳队，可是我老是跳不好，我不敢进，废了好大的劲，鼓起勇气跳进去的时候，但又断了，这使我很恼火。最后，我就定，不参加大绳队了。
我来到了沙老师的办公室，对她说：“老师，我的大绳老是跳不好，我不想影响班级成绩，我要主动退出大绳队。”沙老师的眼睛仿佛看透了我的心灵，她鼓励道：“你一定能成功地，只要你认真跳，克服内心的困难，就一定能跳好。”我半信半疑的看着她：“我真的`能成功么?”沙老师坚定地说：“一定能。”
那天下午，沙老师抽了个空，带着大绳和腰绳的同学，下楼让我练。我记着沙老师的嘱咐，克服内心的困难，就一定能成功!我努力的跳，可是，我还是一个又一个的断，这让我很生气，沙老师看出了我的情绪，安慰我：“稳定你的情绪，让你的心静下来，慢慢的，耐心的跳。”真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村，我一下子豁然开朗，于是气运丹田，一，二，三，四，跳，“好，继续加油，五，出，完美。”沙老师高兴的说，我也来了信心，虽然还将有断的，但是，我最起码会跳了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。沙老师，您为我付出了这么多，我用什么来回报呢?我一定会好好学习，天天向上!
我家的爸爸是一个“大嗓门”。他的嗓门可以说是数一数二的吧！他还有一对浓眉，比我们家全所人的眉毛都浓。
我爸爸的嗓音可以让操场或是楼上楼下的'人都听得到。记得有一次，爸爸给我讲题目时，讲着讲着就发起脾气，因为我听得不认真。这时，我的救命稻草来了。她就是———我的妈妈！只听她说：“你这个当爸的，给孩子讲课时，能不能小点声音呀！楼上都以为你在给他家孩子讲课呢！”我爸的脾气一会儿就消了，并对我说：“你好好听啊！”于是便又继续讲了起来。
虽然说他是个“大嗓门”，但是他也是个乐于助人的人。记得一次，他看见别人的东西掉了，他便用“大嗓门”大声说道：“您好，您的东西掉了！”那人听见后，便马上过来捡起了自己的东西，并道了声谢！
他的“大嗓门”用处可多了，比如：和别人吵架时，我爸的嗓门可以让和他吵架的人变成一只乖乖的小狗，无言以对。所以很少有人敢惹我爸爸。还比如：我和妹妹不听话时，我爸会用他的“大嗓门”来批评我们，让我们下次不敢不听话。
我爸也有自己的爱好，他最喜欢的，应该就数摆弄电脑了吧！他每次不管白天工作或是晚上回家，只要他把电脑打开，就会弄到很晚，连妈妈让他帮忙也很匆忙。于是妈妈便提议他把电脑带到单位去，我和妹妹也同意。因为他不仅没时间做事，还没空陪我们玩，我们都很烦。而爸爸却用他的“大嗓门”说：“这就是我的爱好！”妈妈听后，无奈地说：“真是没办法理解！”
这就是我的爸爸，我们家的“大嗓门”！
我有一个非常要好的朋友，他叫卫俊燃，和我差不多大，都十岁。他喜欢成天像个大人一样逍遥自在，正是因为这样，导致他有许多奇葩的特点。
卫俊燃最有特点的是他的'头发。他的头发说长又不长，说短又不短，应该要一两个月剃一次头才能让头发变成那样吧。如果他跑起来，头发就翘得老高了。他的门牙也很奇特，不像普通小孩那么小，但又不是特别大。卫俊燃的脸红红的，如果上课时遇到不会回答问题，脸就变得比苹果还红。
卫俊燃特别爱装，常常在大操场上大摇大摆地走来走去。他还常对别人说：“你过来呀！”有一次，我们本来在大操场上疯狂玩耍。忽然，天空乌云密布，狂风大作，下起了小雨，没过一会儿，下起了倾盆大雨。我们都赶紧跑进教学楼避雨。幸好没淋成落汤鸡！我舒了一口气，这才发现，卫俊燃居然没跟上来。我们在教学楼里四处寻找，最后发现他一个人在大雨中漫步，仿佛根本没下雨。我们向他招手，让他快回来，他却视而不见。要是雨不大，我们非冲到操场把他抬回来不可。其他班的同学用像看外星人的表情盯着在雨中行走的他，还议论到：“那是个傻子吧？”“可能酒喝多了。”我本想让那群议论的同学闭嘴，但转念一想，卫俊燃不就是爱装吗？后来，他因为淋雨被老师骂了一顿。
他还超级爱学大人。有一次周末，我约文义其和他在我家附近玩。卫俊燃却一会儿说要吃烧烤，一会儿说要去泡澡，还说晚上请我们去万达吃香的，喝辣的。他还常说：“哎！兄弟！我们去……”说实话，他这种习惯我真的很难适应。
这就是我的好朋友，也是好兄弟——“卫俊燃”。
如果说是生活给了我们第一级台阶，那就是老师拉着我走上了学习的第一级台阶。
一头乌黑亮丽的头发，长短适宜，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短;一双星星单元作文般明亮的眼睛璀璨夺目，总能流泻下一种温暖的感觉，鼻梁上架着一副眼镜，一双能讲能说的嘴巴，一看就是一位知识渊博的`教师。这便是我们的啄木鸟老师薛老师。
今天她终于亮出了她的法宝幽默嘴上课了，老师在讲《落花生》这一课，老师问出了一道问题：《落花生》这一课告诉了我们一个什么道理?老师一问完，台下立马小手如林，老师一脸微笑，说道：这次我要请一个重量级的人物来回答，有请语文天才小王，来回答这问题?小王听完慢吞吞地站了起来，支支吾吾半天都说不出来一个字，同学们哈哈大笑;在大家的笑声中，老师有请了文科达人小徐，可小徐正在和同桌谈笑风生，高考作文一点内容都没有听到，就像一个木头人一样，站在座位旁边一动也不动，老师幽默地总结：看来上课天才和达人都不行，得认真听讲啊?同学们又一次笑倒在了自己的课桌上，我正笑得尽兴，好啃着我这香喷喷的手指头，这在这时老师有脑洞大开，说道：我最近发现了一种零食它携带方便，随时可尝，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的?老师接着说：那就是大名鼎鼎的张棋舰牌手指我听完害羞极了，就想有一个地洞能让我钻进去。
可老师对同学也是十分关心，有一次，老师刚讲完第6课《将相和》就开始默写，可是还没默到一半就有一个词不会了，就像林荫小道上，突然跳出一只拦路虎，我便不停抓耳挠腮，可也想不出来这个词的写法，可正在这时，老师突然说道：抵御这个词你们容易错，我现在来讲一下，等于赠送五分。说完边走上讲台，哦。真是天助我也，我正初一作文好不会这个词，而且老师十分清楚我们默写时记忆最强，果然，好多同学默写得了100分。
这就是我们幽默风趣的薛老师，她教会了我们许多.
人们常说：老师如园丁浇灌了祖国的花朵，老师如蜜蜂，每天勤劳的工作，师如蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我的漫画老师是个十分强壮的人，一想起他，我就不由的敬佩起来。
漫画老师姓洪，他中等身材，浓浓的眉毛下有一双十分严厉的眼睛，时刻观察我们，鼻子下面有一张能出说出世界上所有关于体育知识的嘴巴，洪老师的胳膊有我的小腿那么粗，两条腿能跑“飞人”的速度。
洪老师有时非常严厉，有一次我们绕着操场跑圈，跑的很差，跑的跑，走的走，时而聊天时停下来休息一会儿，简直乱成了一锅粥，在我们跑完一圈之后，洪老师怒发冲冠的说：“你们一个个跑圈儿都不行，到初中，高中还怎么跑2千米罚跑五圈，如果再偷懒继续加五圈，我们只好一圈一圈的.跑了起来，五圈终于跑完了，同学们一个个大汗淋漓，气喘吁吁，上气不接下气，说也奇怪，从那以后我们跑圈儿再也没有跑乱过。
洪老师也十分有力气，体育委员是我们班有名的大力士，掰手腕，赢了班级许多人，所以他就想和洪老师掰手腕，比赛开始，体育委员用全身力气也没能打败洪老师，反而洪老师轻轻用下力就打败了他，班上三个力气大的男生想报仇，可都败在了洪老师的手下。
这就是我的漫画老师，洪老师也是我们的体育老师，你们喜欢洪老师吗？
常年扎着高马尾辫，整个人精神抖擞；总穿着一袭长裙，气质格外出众；一副金丝边眼镜下的眼睛像黑水晶般放着光彩，闪着光芒。她就是李老师，我们的语文老师。
记得我刚转到这个班时，人生地不熟，又很胆怯。别的同学在热闹地玩着游戏，我却找不到一个伴儿，唯有孤独的坐在座位上发愁。午读课上，我把练字交给老师改。老师一面改，一面亲切地询问我，适不适应这里的环境？我回答着，心里感觉暖暖的。每当我遇到不会的.题目，不知如何是好时，李老师总会第一个出现。她谆谆的教导，温柔的话语，总能使我茅塞顿开，同时心里充满敬佩和感激。
最神奇的是，李老师的眼睛会“说话”！当同学们踊跃答题，认真写作业时，李老师眼中充满了欣慰，像是在说：“你们都是好孩子！”可当同学们做小动作，说悄悄话时，老师眼中就会放射出严厉的光。同学们发现后就会立马住口，坐好认真听课。
这就我的“漫画”老师——李老师。