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初中的作文(整理4篇)

时间: 2024-06-13 栏目:优秀作文

初中的作文篇1

世间的花品种千千万万,但我却独独钟情于梅花。

梅花通常盛开在寒冷的冬季,每年农历腊月前后正是梅花盛开最为鲜艳的时节。梅花的花瓣是雪白的,粉红的花蕊长在树枝上,如花仙子一般美丽动人让人陶醉。尤其在冰天雪地里,鹅毛般的雪花飘落下来覆盖在梅花上,在飞雪飘扬下,梅花成为了一枝独秀,盛开在雪地里绽放着光芒美极了,给严寒的冬天带来了一点光泽,一点希望。在寒冷的冬季,大部份花都凋谢了,唯独梅花饱经风霜不怕严寒盛开在雪地里。“梅花开自苦寒来”的精神深深地吸引着人们,同时也是激励和哺育一代代坚定不移的优秀中华儿女,梅花的高尚品质深受世人的瞻仰。

在我国历史上曾留下很多赞美梅花那种坚贞不屈的诗句,每当读到这些千古诗篇,我的心情却是无比的.澎湃。“年年芳信负红梅,江畔垂垂又欲开”的侠骨柔情,“傲骨敢为天下先,不识国争尊严”的豪情壮志,这些诗句深受大家的喜爱。其实,最让人欣赏的是王安石的“墙角一支梅,孤门独自开。遥知不是雪,唯有暗香来。”诗人抒发了对梅花的喜爱,描述了梅花傲立在雪中的美影。

雪花飘飘,梅花傲立在积雪丛中,梅花的芬芳香满人间。

初中的作文篇2

唉!现在的我已经是一个即将小学毕业的六年级学生了。在母校生活了六年,我对母校充满了留恋的深情。想到将要离开这个地方,真有点恋恋不舍。

每当我走到音乐室,总会想起我面对全班同学时的演唱。“同学们,今天请潘燕雯为大家演唱一曲《同一首歌》吧!”我自信地走到讲台前,清了清嗓子,说:“同学们,如果唱得好请给点掌声,唱不好,请原谅。”说完,我便放声歌唱:“鲜花曾告诉我你怎样走过。”一唱到“同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌”我的心情总是很激动。如今,在我的耳边还时常回荡着那嘹亮的歌声。

每当我来到舞台前,总会仿佛再次看到我在舞台上跳舞的身影。瞧,随着悦耳动听的舞曲,我摆动着苗条的身子,挥动着优美的'舞姿,迈着轻松的步伐。再看那灿烂的笑容和那可爱的装束,给人以一种特殊的艺术的没,还令人回想起五彩缤纷的童年。啊,那美丽的动人的舞姿!

每当我走进教室,总会想起循循善诱地教导学生的老师们。在课堂上,老师像指挥千军万马的将军似的教育着同学们。使同学们学会了做人的道理,学会了许许多多的知识。老师们,您们犹如蜡烛,用自己短暂的生命为人类照亮前路您们像一叶小舟,乘载着同学们荡漾在知识的海洋。真可谓是“随风潜入夜,润物细无声。”老师们,我歌颂您们,赞美您们,也将永远地思念您们。

母校,我爱您,我永远地爱您。

初中的作文篇3

(一)

心灵的灯,

在寂静中光明,

在热闹中熄灭。

——<<繁星>>二三

好一首短小精悍,蕴含丰富的小诗!

零碎的思想,三个弟弟的鉴定。<<繁星>>、<<春水>>就是这样凝练而成的。受到泰戈尔的<<飞鸟集>>的影响,冰心写下了这盛行一时的<<繁星>>、<<春水>>。

<<繁星>>、<<春水>>是一小段、一小段的充满哲理而又非常美妙的诗歌,接受了泰戈尔的思想。冰心在这些小诗里充分地表现出了“爱的哲学”。

对母爱的歌颂和赞美,在<<繁星>>、<<春水>>中占了达部分的比重,在冰心笔下,母爱是最为珍贵的一种情感,是生命的源泉,是最崇高美好的东西。她对母爱大加赞美:

母爱呵!

撇开你的忧愁,

容我沉酣在你的怀里,

只由你是我灵魂的安顿。

——<<繁星>>三三

小小的.花,

也想抬起头来,

感谢春光的爱,——

然而深厚的恩慈,

反使他终于沉默。

母亲呵!

你是那春光吗?

——<<繁星>>一○三

这两首小诗,歌颂了母亲对孩子的关爱,而又表达了诗人冰心对母爱崇高的赞美。语言如此清丽,感动如此得深。

(二)

对童真的赞美,同样是冰心在表达“爱的哲学”上的一种方式。在冰心的眼里:只有童真的世界才是一个美好的世界。

冰心不但是母爱和童真的赞颂者,还是大自然的儿女和赞颂者。冰心认为:人类来自自然,归于自然。所以她对自然有敬仰和崇拜。

我们都是自然的婴儿,

卧在宇宙的摇篮里。

——<<繁星>>一四

在诗人冰心的心目中,自然是美的。她把这种美,用文字表现了出来:

晚霞边的风帆,

在不自觉里

完成了自然的图画。

——<<春水>>四二

<<繁星>>、<<春水>>中也有对人生的思考和感悟:

墙角的花,

你孤芳自赏时,

天地便小了。

——<<春水>>三三

<<繁星>>、<<春水>>中的诗短小,却给我带来了很大的震撼。这些“零碎的思想”里,饱含了母爱、童心和自然。充分表现出了“爱的哲学”。语言清新自然而又情韵悠长,展现出一幅完美的“爱的画卷”。

初中的作文篇4

美是藏在生活中的艺术;美是令人身心舒畅的事物;美时而浅显易懂,时而深奥难懂;美是得要用“心”体会才可以发现的!

生活中有许多美,不管是在何时何地,只要你多多去观察就一定能发现。例如:学校种植的行道树、围墙上的马赛克拼贴!

可是,现在却有人用会不会欣赏”名画”来当作懂不懂的美的标准。可是,那些说会欣赏名画的人士真的会欣赏名画、懂得名画吗?那可不一定,因为他们有可能只是跟着别人的意见走而已。所以,以我的观念来讲毕加索的画并不美,而那些说毕加索的话很美的人说不定只是跟着别人的意见走,而不是自己觉得美!

除了人工制造出的美以外,大自然也有很多美等着被你挖掘,例如:巨大的`高山、有如一片薄纱般的瀑布、森林中的参天巨木和湛蓝色的大海,都是自然美景之美。而那些不懂得用心欣赏的人就一定会觉得这只是普通的自然现象而已,没有什么稀奇、特别的。但是,如果换成是会用心欣赏的人的话,他一定会觉得大自然的现象有一个共通的形容词——————美。但是,如果我们没有好好的保护大自然的话,这样的美景一定会消失!到时候,人们就无法欣赏美景了!

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