邱军先进事迹经过广泛宣传报道后，引发社会各界热烈反响，大家纷纷表示，要以“时代楷模”为榜样。
“邱军在脱贫攻坚战场上呕心沥血、建功立业，为老区人民如期顺利脱贫贡献了智慧和力量。”国家税务总局亳州市税务局机关党委副书记刘双燕说。刘双燕连续9年驻村扶贫，被邱军的事迹深深感动。她表示，邱军时刻把百姓冷暖放在心上，与群众想在一起、干在一起，用生命诠释了对党忠诚、对人民负责、不负使命的铮铮誓言。在今后的工作中，要学习邱军一心为民，奋力担当，全心全意为人民办实事。
中国化学工程所属东华科技监事会主席、技术总监张绘锦，对邱军的工作作风和人格魅力十分钦佩。每当遇到困难时，邱军总是能用沉稳的态度面对困境，用风趣幽默的话语化解矛盾，用脚踏实地的作风处理问题，默默付出了很多不为人知的时间和精力。“他用脚步丈量了一名共产党员的初心，激励着我们东华人奋力拼搏，倾力奉献，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，在新时代的奋斗路上作出新的`更大贡献。”
在脱贫攻坚的关键时刻，邱军主动请缨，从化工行业尖兵变成老区的扶贫战士，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。“我们年轻人要担当起时代赋予的重任，在党和人民最需要的地方发光发热，将个人理想融入民族复兴伟大理想，努力成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。”安徽中医药大学研究生张雅婷说。她告诉记者，要以邱军为榜样，在今后的工作和生活中传承红色基因、赓续红色血脉，坚定不移听党话、跟党走，成为有志气、有骨气、有底气，能担当民族复兴大任的时代新人。
“他是我们家乡人民的骄傲，放弃安逸舒适的城市生活，到条件艰苦的革命老区挂职，凭一颗赤子之心、一股干劲韧劲，带领群众摆脱贫困，无私奉献着自己的一切，直到生命最后一刻。”濉溪县文明办督导中心主任张文杰说。他表示，学习邱军就要把人民群众放在心中最重要的位置，全心全意为人民服务，永葆奋斗热情，勇担时代重任，努力在乡村振兴的新征程上贡献自己的力量。
六一儿童节，多么充满生机与活力的节日，然而，今年的“六一”却有着悲壮与伟大。
二零XX年六月一日十八时左右，两名儿童在重庆大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭老师以百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，这两名落水儿童被成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅三十五岁。
三十五岁，风华正茂；三十五岁，教书育人；三十五岁，责任与担当。王红旭老师被定格在三十五岁的光辉年龄，他的英雄事迹传遍全国，他的高贵精神值得我们深思，值得我们学习。
首先，爱孩子深深的印入王红旭老师的心灵。当一声求救映入耳际——“救命哇，救我的娃儿啊！”突然听到的一声凄厉惨叫，年轻的妈妈瘫软在沙滩，众人目光惊愕，而王红旭老师正从百米之外，奔过一片草丛，狂奔冲向江边……这是王红旭老师留给我们最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……两名孩子得救了，他却被无情的江水……正是爱孩子的思想使他义无反顾，英勇救人。
“爱孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教育事业，体现了崇高的精神追求；以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品质；以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范；以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。
其次，良好家风的熏陶，是王红旭老师美好心灵的基石。王红旭来自一个农村较特殊的家庭，家中的'爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都在乡村学校从事教育工作，家庭是当地乡亲们口中的“书香门第”。上高中时，他每逢回家就主动给八十多岁的奶奶洗脚。在老家，只要见到老年人在路上挑着担子走不动时，都是二话不说接过来帮着挑。救人之事也不胜枚举：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主动救护不慎从游乐设施摔下的头部流血的小男孩，操场上听到学生叫唤都会立即冲过去……
品味着王红旭教师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的教师我们必须知道爱学生是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教育要让学生终身受益，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到尊重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严。相信有我们全力的付出，教育事业的明天一定会更加光辉灿烂！
通过学习“时代楷模”钱海军同志的先进事迹，我受到了深深的触动。作为一名电力工人，他从事电力服务工作30年，从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”。他的.爱岗敬业，他的甘于奉献，他对工作的满腔热情，真正践行了全心全意为人民服务的宗旨，用大爱和大勇书写着时代楷模的画卷。
这对我今后在生活和工作中都有现实的指导意义，是我们身边的精神丰碑和榜样，我们作为青年党员，更要兢兢业业踏踏实实工作，为国家的民生保障贡献自己的力量。
“以前，老师大多是凭经验、观察，判断学生是否掌握了知识点。”提起“云课堂”，身为“云团队”一员的徐继红老师有说不完的话，“如今‘云课堂’的数据资源，仿佛是为老师提供了‘课堂导航’，让老师能够采取更加科学、适切的教学方法。”
就这样，一朵朵“云”飘在学校的每个角落——适用于合作学习的“云课桌”、为学生提供一对一指导帮助的“云朗读”、呈现学校历史的“彩云墙”、帮助老师及时了解学生身体机能的“云手表”、开展劳动教育的“云厨房”、展示学生手工作品的“云展馆”……这一切，把学习生活与移动应用完美契合。
今天，“云课堂”3.0版也已日臻成熟：聚焦德智体美劳全面发展，126个指标，勾勒出详尽真实的学生数字画像，让老师们了解每个孩子的兴趣所在、潜力所在，更全面地来看待孩子的发展。
吴蓉瑾有一个形象的比喻，就是把为学生勾画的'“数字画像”比作“放篮子”，“当一个孩子德智体美劳的各类数据被汇总起来，放进了一个‘篮子’，再经过老师的观察、分析、调整，再运用，便会对孩子成长有了更科学的指导。”
教育均衡发展是吴蓉瑾的另一个“教育梦想”。3年前，作为特级校长，她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。今天，这所乡村学校真正成为了家门口的好学校。
邱军是中国化学工程集团有限公司中层干部，在华池县挂职副县长主抓扶贫期间，他始终把事业扛在肩上，把群众放在心上，用心、用力更用情，扶贫、扶智更扶志，无私奉献着自己的一切，直到生命最后一刻。8月31日，中宣部追授邱军“时代楷模”称号，庆阳市党员干部收看、学习邱军先进事迹后纷纷表示，要向邱军学习，一心为民，奋力担当，全心全意为人民办实事，努力在乡村振兴的新征程上贡献自己的力量。
“邱军以生命赴使命，他对扶贫事业的担当，正是对南梁精神‘面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓’的诠释和具体实践。他会永远活在华池人民心中，激励着每一名共产党员踏着他的足迹前进，继承弘扬南梁精神，并将其发扬光大，在各自的工作岗位上履职尽责。”南梁干部学院副院长徐振伟说，“离家千里来到华池，邱军从实际出发，创新工作方法与形式，将国有企业的优势和帮扶相结合，帮助老区群众脱贫奔小康。他是新时期共产党员的优秀代表，他用自己的生命和行动，对南梁精神在新时期的传承和发扬作出了的注解。”
在脱贫攻坚的.关键时刻，邱军主动请缨，来到华池县，从化工行业尖兵变成老区的一名扶贫战士。在脱贫攻坚战役中，千头万绪的工作需要我们用脚步去丈量，用真心去感知，这一点我是深有体会的。邱军始终与老乡同甘共苦、心手相牵，与村民拉家常，一步一步走进百姓心里，了解村民所想、所需，想办法谋出路解答乡村振兴之惑，凭一颗赤子之心、一股干劲韧劲，带领群众摆脱贫困，最终将自己的生命定格在了这片红色的热土。他虽然走了，却赢得了百姓的认可和不舍，换来了老乡的美好生活。”庆阳市委机要和保密局报务科科长、环县天池乡曹李川村原驻村干部辛荣钰说，邱军同志带着遗憾走了，却给脚下的土地带来了温度和希望。大家都应向邱军同志学习，学习他对党忠诚、信念坚定，学习他立足平凡、心系群众，学习他胸怀大爱、无私奉献，从回望中汲取前行力量，立足岗位，做好本职工作，限度将自己投入祖国伟大建设当中去。
庆阳市委组织部机关党支部专职副书记勾州锋与邱军打过很多次交道，两人非常熟悉，他对邱军的工作作风和人格魅力十分欣赏。“邱军，用生命践行了‘上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民’的伟大脱贫攻坚精神，在没有硝烟的脱贫攻坚战场上呕心沥血、建功立业，为老区人民如期顺利脱贫贡献了智慧和力量。”勾州锋说，邱军始终与人民想在一起、干在一起、融在一起，面向群众，躬身服务，他把人民装在心里，让困难群众重燃了生活的信心;他把责任扛在肩上，直至生命的最后一刻，他仍牵挂着扶贫工作。他虽然离开了，但他却活在很多人的心里，他是新时代为民服务的典范、党员干部的楷模。
“我是一名驻村干部，体验过刚到华池时面临的各种环境和习惯差异，但邱军同志始终心怀热诚、精神饱满，把奉献和回馈农村作为新使命，把人民群众放在心中最重要的位置，他千方百计为发展找办法、为群众致富找路子，养牛、扦插沙棘、直播带货、对接培训等，让群众走出了困境、享受上了发展红利，他是帮扶干部的好榜样。”庆阳市委宣传部干部、华池县紫坊畔乡堡子山村驻村第一书记张文涛说，群众对邱军同志十分想念，是因为邱军以生命肩负担当，为群众办了一大批实事，邱军在华池这片热土上淬炼洗礼，成为新时期践行南梁精神的楷模。
“邱军同志用实际行动诠释了一名扶贫干部的初心和使命，用青春和生命谱写出一首壮丽的赞歌。我们扶贫系统的同志经常见到他在华池县贫困乡村访贫问苦，挂职两年多的时间里，邱军把群众的困难和需求牢牢记在心头，想方设法向中国化学工程集团争取帮扶资金，协调发展牛羊产业，促成化学工程集团职工与贫困群众结成一对一帮扶关系，在他的积极联络协调下，很多贫困群众解决了生产生活中的实际困难，当地群众感念在心。现在，他虽然牺牲了，但他焕发的精神力量必将激励我们在践行初心使命的道路上积极奋斗、努力进取。”庆阳市乡村振兴局农村帮扶科科长南元平表示，在新的征程上，他将继续发扬“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神，为全市巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接苦干实干、努力工作、再添新力。
余元君，生于洞庭湖畔，感受着水旱灾害无情，从小就立志为家乡做些贡献。进入湖南省水利系统25年，走遍洞庭湖每一条水系、每一处堤防，全心守护这一江碧水，并最终将自己的生命献给所钟爱的事业。8月9日，中央宣传部向全社会公开发布余元君的先进事迹，正式追授他“时代楷模”荣誉称号。红网时刻即日起推出“时代楷模余元君”系列报道，细数他在平凡岗位和工作中的不平凡事迹。他严谨务实、勇于创新，科学统筹生态保护与治理开发，始终保持创业激情和奋进状态。
一、严以律己，清白做人
对待上门送卡送礼品，请求在水利工程项目上通融一下的承包商，余元君向来都是嗤之以鼻。常在河边走，就是不湿鞋。进入水利系统25年来，余元君经手的项目有上千个，项目资金达到数百亿元，但他始终保持着高度清醒，没有动用手中的职权为家人和朋友行任何“方便”，为支持余元君上学而辍学的兄弟姐妹，至今仍在农村务农，或在外省工厂务工。
二、宽以待人，热心公益
对待上门求教施工技术难题的施工人员，余元君却是不厌其烦地详细讲解，甚至将自己辛苦收集整理的珍贵资料无偿相授。余元君干净做事的风格，一度让家人认为他变得决绝无情。但听说家里晚辈上学费用有困难，余元君二话不说，帮忙资助学费、生活费。家乡要修一条水泥路，余元君也立马从工资卡中取出2万元钱，当了解到修路资金缺口比较大后，他再次取出3万元现金，交给村干部。到底什么是亲情，什么是乡情，余元君分得一清二楚。
三、后继有人，星火相传。
余元君的事迹让人感动，他走后，更多的人开始了解这个平凡之人的非凡之处。全国水利系统干部职工掀起向他学习的热潮。余元君的儿子将许久未回家的爸爸视为偶像，立志将来成为爸爸那样的.科技工作者。他凭借多年的技术积累，获得同事们的一致认可，已经从临时工成长为优秀的项目管理员，他的儿子也取名为余梦泽，以洞庭湖为名，意为传承好守护洞庭湖一江碧水的精神。
8月9日中央宣传部向全社会宣传发布余元君的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。他生前是湖南省水利厅副总工程师兼洞庭湖水利工程管理局总工程师，他在工作中手握洞庭湖上百个技术评审和重要的招标工作，经手大量资金，面对这样大的利益诱惑，他始终恪守原则，坚守心中的那一抹明亮，从来不徇私谋利，按规定办事，以国家的利益为目的，清廉正派就是大家对他的印象。他在自己的工作岗位上，兢兢业业，一晃眼就是25年，然而在20xx年1月19日，他因连续多日高负荷工作，不幸殉职在水利工程施工现场，年仅46岁，他为中国的水利工程事业倾尽了一生的精力。
余元君先生出生于洞庭闾道水河畔一个清苦人家，从小品学兼优。在求学的道路上遇到的诸多阻碍和在生活中遭到的种种不快，并没有影响他的求知求真之路，反而练就了他坚毅的性格和吃苦耐劳的精神。他不仅在工作上勤勉，业余时间还善于思考，不断充实自己。他立足岗位，从工作中不断了解洞庭湖、研究洞庭湖，结合实际工作，他撰写了大量的报告和学术论文，填补了中国水利事业的知识空白，也培养了一批又一批的专业水利工作团队，这更是不可估量的`隐形财富。
余元君的离去，是我们莫大的损失，余元君的精神，是对我们的引领。在他的身上完全体现了共产党员的初心使命，他将自己的人生追求融入到事业发展中，在平凡的岗位上脚踏实地做出惊人的成绩。我们对于自己的岗位，思考自己是否热爱自己所从事的事业，是否抱有坚定的信念不畏名利诱惑，是否在工作中脚踏实地不眼高手低。我们对余元君精神的学习，是对他的祭奠。
“我人生的价值在于改变了一代人，不管有多少数量，只要他们过的比我好，我就满足了！”这是张桂梅校长在接受采访时说的一段话，她的一生贡献给了教育事业，作为一名知识的传播者，她是伟大的，无私的。看完了她的事迹，也让我对于自己的人生价值有了更深刻的反思。
我出生在云南的一个边陲小镇，所幸，我有接受教育的机会，但在我身边也有过同样的事情发生，我清楚的记得我的一位初中同学，没有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山区里，后来我在朋友那里得知，她是回家结婚了，家里给介绍了一个对象，所以只能放弃了上学的机会，那时对于我来说，还不知道这意味着什么，现在想来，也许那个同学的一辈子就被圈禁在了大山深处。
人们常说知识改变命运，对于小时候的我来说，并没有太大的实际意义，我也还没有明白知识是如何能改变人命运的，但是，现在的我，在错过了的学习环境和的学习时间后，我明白了，还记得高中时，我妈妈也常和我说让我好好的学习，不要一辈子就蜗居在一个不大的城市，以为自己所处的这一片天空，就是整个世界。那时的我处于青春的叛逆期，干什么都要和父母对着来，现在我也曾不止一次后悔过当时没能早点懂事，没能听父母的好好学习，但是错过了就是错过了，人生没有重来一次的机会。
踏入教育这个圈子是我没有想到过的，在填报高考志愿的时候，我也有想过要读教育，但是在父母的劝说和自己对于未来的迷茫下，我放弃了，而是选择了在当时看来似乎比较吃香的计算机系，走进教育的圈子，也算是偶然，在大学时，朋友介绍我去做一个兼职，是市教委给的一个初中生科学实践课程，我当助教。有一次，因为安排上的失误，有两个孩子没有安排老师上课，负责人让我临时带两次，那是我第一次作为一个老师上课，课后的成就感是巨大，后来我开始在不同的`机构做兼职，毕业后来到了高思，也算是正式走入这个圈子。
一直以来，我都认为做教育是一个神圣的职业，肩负着教育强国的重担，一开始，我也想亲自和学生们传授知识，但是我自身的能力限制了我，后来我想，给学生们介绍适合她的老师，能够从侧面帮助到也是好的，一开始这个工作确实给我带来了很大的成就感，特别是在家长找我，说老师特别好，孩子有提升的时候，这种满足感上升到了一个极点。进入教育行业，我的初衷就是想让更多的孩子学到更有用的知识，让他们的未来有更多的选择性，这样就够了。虽然我们是以营利为目的，但是确实帮助了一些孩子不是吗？但是当这份工作给我带来满足感的同时，也有家长的投诉和谩骂，我也动摇过，也想过要不要继续下去。但是今天这则新闻给了我很大的冲击，张校长在创立学校之初，也遇到过很多的困难，也有过很多人的不理解，但是她为了心中的信念坚持下来了，改变了很多人的命运，影响的不只是一代人，起码是三代人会因为读书而改变自己的未来，我感受到了教育强国的重要性。
北京的教育环境确实比一些山里的环境好了太多，给我们的感受自然也没有山里老师那么强烈，作为一个教育工作者，我想，我们肩负的不仅仅是一个孩子学习成绩的提高，同时也是肩负了千千万万个家庭的希望和信赖，更肩负了教育强国，国家兴亡的使命感。少年强则国强，少年富则国富，而我们作为知识的传播者是少年强的重要一环。我们的力量很弱小，小到可能对一个孩子的未来起不到决定性的作用，但我们的力量也可以很强大，只要被家长和孩子们信赖，我们同样可以改变千千万万个孩子的未来。
我还记得小时候的第一位语文老师，那是一个从大城市来的语文老师，很漂亮，普通话也很标准，正是在她的教育下，我的普通话没有大多数南方人的口音，那是我的启蒙老师，我也记得我的最后一位语文老师，一位有着几十年教龄的老教师，我是他的最后xx届学生，也是他告诉我，年轻就要敢拼，敢闯，多看看外面的世界，会有着我意想不到的精彩。这两位老师都在我人生的重要时期对于我有着特殊的意义。我更加记得去年的高思年会，年会上须老师向我们展示了高思和其他一些边远学校的合作，也带着我们的产品走遍了中国的每一寸土地，也告诉我们有无数的孩子可以享受和北京同样的教育资源，对于北京的孩子来说，这可能没有什么稀奇的，但是对于那些孩子来说，可能就是开启了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。
人们常说一个词——言传身教。我想新闻里那个想考到东三省的女孩，也是受了张校长的言传身教吧，不想自己的人生以后局限在一个地方，想要有很多的精彩，能看到，她说起目标时，眼睛里都是有光的，是对未来的期待。作为一个教育工作者，我能做的还是太少，我也许不能影响一代人，但是我能努力做到影响身边的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有机会，我也想去教教那些孩子，也想有一个亲自改变他们的机会，也想亲口告诉他们外面的世界有多精彩，从思想上改变他们。