一开始先往瓶子中装入3/4的清水，轻轻的放入柠檬酸，挤入10次洗洁精和10滴红颜色的色素，紧接着借助漏斗，迅速往瓶中倒入三勺小苏打，这里的`三勺小苏打一定要一次性倒入，最后等待的时间到了，我想，会不会真的像邻居说的那样，彩色的水像喷泉一样源源不断的涌出来？话还没说完，喷泉砰的一下就一蹦三尺高，当时可吓死我了，我还以为是哪个妖怪突然冒出来准备吃掉我呢！
不一会儿彩色喷泉洒的满地都是，我欣喜若狂，高兴坏了，这个实验成功了。
今天，我做了一个小实验，实验的材料有：可口可乐一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的`：观察可乐与葡萄干在一起的现象。
首先，把可乐倒进杯子一半以上，再将葡萄干放在手中，先将一粒葡萄干扔进装可乐的杯子里，只见：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此时，杯里出现无数小气泡快速上升，形成浪花，向四周扩散。多放几粒到杯里，咖啡色液体喷涌、翻滚着的浪花就像一朵朵争先恐后、转瞬即逝的珠花在绽放，好看极了！
过一会儿，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，将葡萄干放进杯中，这回并没有出现气泡等现象。这是为什么呢？姥爷告诉我，可乐中含有较多的碳水化合物，与葡萄干产生的气泡是二氧化碳，它能将葡萄干上浮，二氧化碳散发没了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不会上升了。
通过这次实验，我明白了很多东西，世界真奇妙！
“哇，真的吸住了，好厉害啊！”班级传来一阵阵惊叹声。原来，是我们正在做“纸托水杯”的实验。
只见老师先拿来一杯水，再把一张纸轻轻地盖在杯口上，然后按住纸，迅速把杯子一翻，几秒钟后，老师将托住纸的那只手松开。呀！这薄薄的一张纸，吸附在瓶口上，竟托住了满满的一杯水。
我惊讶得瞪大了眼睛，心里想：神了！神了！如果老师再吹上一口“仙气”，那就更厉害啦。
接下来，老师让我们轮流试，我一个箭步冲了上去，也想完成这个实验。可我刚一翻水杯，杯子里的水就“一泻千里”了。老师看我一脸气馁的模样，笑着说：“其实纸能托住杯子，全是大气压的'功劳，刚才你没有让纸和瓶口很好地贴合，外面的空气流进了杯子，这才导致了失败。”听了老师的建议，我再一试，果然成功了。
这次的实验真让我大开眼界。生活处处有学问，我们都要做个有心人！
今天我很早就起来了，因为是星期六我要做一个小实验。
首先买一瓶可口可乐，再买一袋小苏打和盐把可乐打开，再把小苏打放进去，放在一个干净的地方，过了几秒就可以了，我等待着奇迹的发生，我既紧张又兴奋，可过了会儿，并没有爆发，反而把卫生纸给打湿了，我不太想做了。妈妈走过来说：“别放弃加油！”我又买了一瓶可乐，我心想可能是没放盐还是什么呢，我疑惑不解的继续做，当我我重新打开一瓶可乐时还把盐加了进去，可乐中产生了化学反应气泡迅速的从可乐瓶中喷出，形成了壮观的喷泉，漂亮极了！原来盐和可乐会产生化学反应啊。
通过今天的实验我明白了一个小道理。科学需要认真的`思考和坚持不懈的努力
昨天吃完晚饭，我让爸爸停下手中的活，说：“我今天给您做个小实验。”爸爸半信半疑地问：“你会做实验？”我说：“我能行！”
我找出一个玻璃杯，拿来餐巾纸，端来一个装满水的脸盆。实验开始了，我先把餐巾纸塞进玻璃杯，塞得紧紧的，接着我把杯子竖着倒扣在脸盆里，过了一会儿，我把玻璃杯竖着取出来，问爸爸：“爸，您猜杯子里的纸有没有湿？”爸爸得意地说：“肯定没有湿，因为杯子里有空气，空气有阻力，把水拦住了，所以没有湿。”听完爸爸的`话，我觉得爸爸的学问真不少。
这个实验不但有趣，而且还锻炼了我的动手能力。我喜欢这个实验，喜欢做更多的小实验。
今天，老师给大家做了一个小实验。
实验过程：老师首先拿出一个杯子、一个盘子、一个蜡烛、一根火柴、一盒红墨水，老师开始实验了，我很兴奋，老师让后面的同学往前一点。老师先拿着一根火柴点燃蜡烛，接着老师又在盘子里放了红墨水，然后，把蜡烛放入盘子里，最后把杯子放在蜡烛的.上面。结果在把蜡烛放入盘子里时，同学都在入神的看着时，有一位同学把蜡烛吹灭了，老师又像刚才那样重新做了一遍。结果我们发现蜡烛灭了，红墨水已经涌到杯子里了。
实验原理是：蜡烛燃烧时需要氧气。蜡烛熄灭的时候，是因为它把杯子里的氧气吸没了，杯子里的气压就低了，外面的气压高，所以红墨水就上来了。
科学就在我们身边，等着我们去寻找！
一天，我做完作业正在看电视。忽然发现电视里的人正在做一个实验，实验的名称叫“神秘的字”。而且材料也不是什么专业的仪器，只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。
我很好奇，这个实验为什么要叫“神秘的字”呢?难道这个实验让字一会消失一会显现吗?我很想知道到底是为什么。便赶紧找齐这些材料，迫不及待地跟着电视里的人做了起来，这个实验的第一步是用牙签沾一点可乐在纸写一些字，等可乐字慢慢干掉。第二步用打火机在白纸的另一面上下左右烧一下。当我做完第一步时，非常的兴奋，因为我的实验马上就要成功了，我马上就要知道结果了。接着，我又开始了第二步，等我做完实验后，竟惊奇的发现本来看不见的.字竟然显现了出来，不过有点模糊。我便又做了第二次，可这一次又因为太着急不小心把纸给烧烂了，我处理完后便又开始做第三次，这一次我做的非常认真，实验果然成功了，字清晰的显现了出来。我高兴极了!
“哇！成功了！”我高兴地叫道！
下午，我在家中做科学实验。打开学具袋，拿出几样道具来，有：一个带盖的塑料瓶。一根细管。一个彩色标度尺。材料准备完毕，开始实验了！先将塑料瓶中装满水，盖上盖，将细管插在盖子中的小孔里。用彩色标度尺，量出细管中水的'高度，哦！在3―4之间。接着将塑料瓶放进冷水中浸泡三分钟，拿出来在量一次，水位在0以下。照样在热水中浸泡三分中，再次测量一遍，水位竟达到了xx。
这就是热胀冷缩的原理吧！做实验真有趣，我对自己说，“这么有趣，下次我还要做！”
今天，我在书上看见一个有趣的游戏。
这个游戏并不难，只需要一个盆子和一个瓶子就能做好，具体的.实验步骤是：
1、把盆子装满水，再把盖上盖子的瓶子放进水里。
2、打开盖子5分钟。
3、盖好盖子，你会发现……
省略号后面是什么呢？我带着疑问，作了这个实验。我把盆子打满水，把一个把一个瓶子盖好盖子，放进水里，把盖子打开，用手表计时。一分钟，两分钟，三分钟……
直到五分钟过去了，我拧紧盖子，把瓶子拿了出来，用桌布擦干，打开盖子，竟然发现瓶子里没有水！我到网上查了查资料，发现是空气在作怪，我这才恍然大悟。
星期天看动画片，我看到一个神奇的`小实验——弹力鸡蛋。于是我就想自己试着做一次，看看到底能不能成功。
到了晚上放学回家，妈妈还没回来，于是我找来一个小杯子，一小瓶醋和一个鸡蛋，决定在书房的展示台上做实验。我先把醋小心翼翼地倒在小杯子里，接着把鸡蛋泡在醋里一个小时，然后把泡好的鸡蛋拿出来，剥下外皮，向桌子上一扔，鸡蛋就高高弹起。
这让我很迷惑，这鸡蛋怎么就弹起来了呢？鸡蛋一点也不会破，这真是太神奇了。于是我在电脑上查了查，是因为醋的成分全吸收在了鸡蛋里，让鸡蛋凝固了，就像皮皮蛋一样。
这次实验很成功，如果我以后多了解一些科学知识，再遇到这种问题，就不用上网查找了。
我今天做了个小实验，这个实验的名字是海底火山，我很期待实验的`结果。
我要准备的材料有红色色素一个，一小杯热水需要60度以上的热水，冷水一杯和大水杯一个，首先将色素滴入小杯热水中并搅拌均匀，然后把小杯放入大杯中，再向大杯中放入冷水，这样海底火山就完成了，这时候我特别兴奋，但是没有出现我想要的结果，哎！失败了，这时候我想起失败就是成功之母，我没有放弃，我想了想是什么原因让我没有成成功呢？我觉得可能是方法或水量放入的不对，我于是又做了第2次，第3次都没有成功，终于在第4次成功了，哦！原来是水量没有掌握好。
通过这个实验，让我学会了思考问题和耐心等待一定就会有收获。
今天我要做个小实验，叫废纸回收利用。做这个实验需要准备：废纸、杯子、水、木棍、干毛巾。一切准备就绪，我满怀希望地动了起来。先把废纸撕成碎末，放到杯子里加入适当的水，接着用小木棍搅拌，搅拌到成浆为止，然后把纸浆倒出来，用手搞成自己喜欢的形状，最后用干毛巾按压在纸上。按好以后，晒干，一张“重生纸”就做好了。我发现“重生纸”要比其它品种的纸粗糙多了，还有做这种纸的'小技巧是：水不要太多，不然就会时间久一些才能做成。
看着这张“重生纸”，我心想：“重生纸”不是还可以做成其他很多的形状吗？有爱心形的，有小动物模样的，还有各种奇思妙想的形状。通过这次实验，我觉得自己以后要多做一些实验，这样就能收获更多的知识了。
今天，我和妈妈做实验。实验怎么做呢？我们查了游戏中的科学的那本书，最后我们准备了两瓶可乐、1枚硬币、少许食盐。
我们打开可乐的瓶盖，放入少许食盐，看到了可乐喷泉。可是很遗憾，我们没有来得及把硬币放上去，没有看到硬币跳舞，但是，看到了可乐喷泉，实验是成功。
可乐中的碳酸和食盐发生反应，产生的二氧化碳气体溢出，大量的.液体喷出来产生了喷泉。喷泉冲击瓶口的硬币，硬币发生跳动一上一下就像跳舞一样。这次试验我觉得很有意义。
今天我在空中看到了一片蘑菇云，我想既蘑菇云可以在天空中，为什么不能在水里呢？于是我便做了一下实验来验证。
需要准备的材料有：玻璃缸、气球、一根针和一种色素。
首先把色素滴入气球中，再把气球装满水系紧，随后把玻璃缸装上水，最后把气球放入玻璃缸中，用针扎破，我们就能看到色谱往上一翻滚，蘑菇云就形成了，不过蘑菇云开放的时间很短，就像昙花一现，几秒之后颜色蔓延到整个玻璃缸，整个过程十分奇妙好看，水中的蘑菇云的形状使我想起来大海中的`水母。
通过这个实验我知道了，一种液体融入到另一种液体，需要一个传播的过程。
20xx年xx月xx日雨
今天在家做了个实验。我是按照科技书上的说明做的。
它的材料是粘土、刀、肥皂、模型、石蜡、漏斗和铁丝。我先把粘土揉成长方形，然后用刀切成两半。然后，我把事先准备好的小拳头模型夹在两块粘土之间，然后把粘土压下去，让模型在粘土上留下模型的形状。然后取出模型，将漏斗管插入粘土的'空心模型中。最后倒入我融化的石蜡。等了很久，石蜡才有才。我打开粘土，一个满是泥的东西出现在我眼前。我用自来水洗了好久。它是一只洁白如玉的小拳头。
通过这个实验，我知道了化石是如何形成的。
今天，我在家里做了一个实验。我是按照科技书上的指导来制作的。
它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蜡、漏斗、铁丝。我先把粘土揉成长方型体，然后用小刀把它切成两半。接着，我把事先准备好的`小拳头模型夹在了两片粘土中间，再把粘土压一下，使模型在粘土上留下模型的形状。接着拿出模型，将漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蜡。等了好一会，石蜡才干。我打开粘土，一个粘满泥土的东西展现在我眼前。我用自来水在上面冲了好长时间，才把它冲洗干净。它是一个洁白如玉的小拳头。
通过这个实验，我知道了化石怎样形成的。
今天，我打算做实验，准备好了醋、杯子和鸡蛋。实验是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的'明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。
先把醋倒进了杯子里，再把鸡蛋放进醋里。让鸡蛋在醋里泡几分钟之后，那鸡蛋壳漫漫地消失在杯里，就像人没了皮。把它的蛋黄裸露在外面，如同露出了肉一样。让我懂得了这个原理：蛋壳里的碳酸钙会跟醋酸反应。
“叮铃铃……”上课铃声响了。老师走进教室，很神秘的`对我们说：“今天我给大家做一个小实验。”同学们听后迫不及待地摧老师快点开始，只看见老师拿出一杯清水、一个玻璃杯、一个盘子、一根蜡烛、一个打火机。
实验开始了，老师先把盘子放在桌子上，再点燃蜡烛，往盘子里滴蜡烛油，把蜡烛注固定在盘子里。这时，火苗好像一个爱跳舞的小姑娘。同学们都靠近老师仔细地观察，然后，老师把玻璃杯倒扣在蜡烛上面，火苗变得很小很小。最后，老师把清水倒入盘子里。火苗只能奄奄一息了。
过了一会儿，火苗奇迹般地灭了。
火苗灭了以后，一缕白烟冒了出来，水也被吸进了玻璃杯。我和同学们目不转睛地看着这一切，都拍手叫好。
老师告诉我们：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气的一部分。杯中氧气被用完了，剩下其它不能助燃的气体，所以蜡烛灭了。”
从这个小实验中，我明白了要细心观察，勇于实践。
昨天吃完饭，我让爸爸停下工作，说：“今天给你做个小实验。”父亲半信半疑地问：“你会做实验吗？”我说：“我能行！”
我找了个玻璃杯，拿来了餐巾纸，又拿来了满满一脸盆水。实验开始了。我先把餐巾纸塞进玻璃里，塞得很紧。然后我在脸盆里把杯子倒过来。过了一会儿，我把杯子竖直拿出来，问爸爸：“爸爸，你觉得杯子里的'纸湿了吗？”爸爸自豪地说：“一定不能湿，因为杯子里有空气，空气有阻力，把水挡住了，所以不湿。”听了父亲的话，我觉得父亲学到了很多。
这个实验不仅有趣，而且锻炼了我的实践能力。我喜欢这个实验，做的小实验比较多。
听说，鸡蛋放在水中可以浮出水面，我想做一个小实验。
我准备了鸡蛋、玻璃碗、水、盐。
首先把水倒入碗中，接着把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入碗底，鸡蛋怎么会沉下去呢？哈哈，不知道吧，我来告诉你们吧，我忘了最关键的一步——加盐。我连忙拿来盐，往水中加入一勺，鸡蛋依然一动不动的躺在碗底，我又往里加了一勺，鸡蛋突然跳动了一下，我心头一喜，可是鸡蛋又沉下去了。这时，妈妈对我说：“再加入一勺盐，用筷子轻轻地搅拌一下。”我照着妈妈说的去做，鸡蛋果然慢慢浮起来了，我欢呼雀跃：我成功了！
妈妈问我：“知道鸡蛋为什么浮起来吗？”我忙去找书查资料，原来是因为淡水的.比重比鸡蛋小，而盐的比重比鸡蛋大，跟人在死海里不会游泳也能浮在水面一样的道理。
通过这次小实验，我了解了许多知识，以后我一定多做小实验，掌握更多知识。
今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一个鸡蛋做实验。
我倒了一大杯水，开始做实验了。我小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放进杯里。我目不转睛地看着鸡蛋，只见鸡蛋“砰”的`一声掉进去，斜躺着。我把它抓上来又轻轻地放手，鸡蛋又沉到水底。我反反复复做了许多遍，可是鸡蛋总是沉下去。于是我又用手指勾，想让它浮起来，它就是不听话。我放弃了。鸡蛋像一位喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地在原地转了好几圈，最后鸡蛋像一个贪睡的孩子一样正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了杀手锏——加盐。我大勺大勺地加，可是鸡蛋躺在杯底纹丝不动。我疑惑不解：为什么加了盐，鸡蛋还不浮起来。爸爸说：“这么多水，你得加很多盐。”我到了大半瓶盐，鸡蛋不知不觉地浮上来，我高兴得手舞足蹈。
可是，我百思不得其解：“这是怎么回事呢？”爸爸告诉我原因，并和我说了有关死海的故事。我恍然大悟，在心里说：“真奇妙。”
今天，我看到一篇有关空气压力的小知识，上面写的内容很精彩，于是，我决定亲自做这个科学实验。
我首先准备一个一次性杯子和一张纸，还有一盆清水，再把纸放在一次性杯里面，然后把杯子反过来，杯口朝下按在盆里面，等待几秒后，快速地把杯子拿出来。你就会发现，那里面的纸一点也没湿也没进水。
这是什么原因呢？其实是因为杯子里有空气，当把杯口朝下时，杯中的`空气会被压缩，水进不来，所以纸才不会湿。
这就是我今天学做的小实验。
星期四，我看书上介绍了一个自动给花浇水的方法：只要拿一盆水和一条毛巾，把毛巾的两头，一头放到水里，一头放到花盆里，水就会从毛巾里滴到花盆中。我有点不相信书上说的话，于是我就按书上说的去做实验。
过了一天，水盆里的水没有少一滴水，我有点失望，过了几个小时我又去看，还是没有变化，我更加失望了。过了几天，水盆里的`水变少了一点，毛巾湿了，花盆的泥土也湿了，我高兴极了，实验成功了。
做实验真开心！我下次要多多看书，学到更多的知识。
中午，我和爸爸一起做了提米实验。
我先准备一个空罐子花生奶，一根筷子，一碗米饭等材料。然后我开始做实验。爸爸先把花生奶缸擦干。我用盛米的`容器盛好米，然后小心翼翼地把米倒进花生奶缸。吃饱了，我举起了筷子，但是没有把饭举起来。
我们以为筷子不能直插进去，就用斜插的筷子又做了一次，还是失败了。我和爸爸觉得可能是这根筷子太滑了，就换了一根粗糙的，但是不管用。我等得不耐烦了，爸爸给我训了几句。现在我继续提前做实验，终于成功了。
我父亲让我做一次，但我失败了。我又做了。多亏我父亲帮忙压实大米，实验才得以完成。
通过这个实验，我明白了做实验要讲究方法，要有耐心，才有可能成功。
我们家有两棵美丽的金钱树，它的个头很大，四季长青，还能释放很多新鲜的空气。听妈妈说：“金钱树不可以常浇水，(一到两个月才能浇一次)。我很好奇，想试试给金钱树多浇水会怎么样?
于是，我看见妈妈不在家的时候，给其中的一棵金钱树浇水，刚开始给金钱树七天浇一次水，没有发现什么变化。后来，我把它改成五天浇一次水，金钱树的叶子就开始慢慢变黄了。可是，旁边的那一棵却长出了嫩绿的叶子。我赶紧给它停止了浇水，因为它的根茎开始腐烂了，我用手轻轻触碰它，枝杆里都有一团团的水流出来，一股很臭的`味道。它的叶子也慢慢掉落了。
妈妈还跟我说了金钱树的优点：金钱树不用经常浇水，也不用松土，更不用施肥。
实验证明金钱树不耐积水，长期积水，容易导致根茎腐烂，还可能死亡。
晚上，我脱衣服准备睡觉的时候，我听到了“噼里啪啦”的声音，第二天早上，我起床问妈妈，妈妈说这叫静电，妈妈还说有一个实验里面包含静电，我想做一下这个实验。
准备的`实验材料有：尺子，小纸片，布，首先拿布把尺子擦一擦，要用塑料的尺子，再把尺子放到小纸片上方，可是我做失败了，做第二次实验的时候还是失败了，第3次又失败了。失败了三次，我很不开心，我有点灰心丧气不想再做这个实验了，这时候，妈妈过来了，我就问妈妈，妈妈说要抓紧尺子，快速摩擦，时间要长一些，我按照妈妈说的方法再来一次，我竟然做成功了。
昨天晚上，我做了个实验。我先在杯子里装满小石头，再装进小石子并同时震动杯子。小石子钻到小石头之间去了，就这样直到装满为止。接着我又加进一些沙子，跟前面一样震动杯子，沙子又下去了，我继续加进沙子直到加满为止。最后，我又把水灌进去。杯子里的沙子又下去了一些。
从这个实验中，我明白了一个道理：小石头、小石子、沙子之间有空隙，我们只要经过震动，它们就可以压实些。这不就像我们学习一样，不管学习怎么紧张，时间还是可以挤出来的。
同学们，一寸光阴一寸金，多挤出时间来学习吧！
有一次，我在两元店买了一个放大镜，我想拿它做一个小实验，就是让物体自燃。
为了提高实验效率，我先用易燃的火柴作为实验对象，其它的工具就是放大镜，还有太阳。
先把火柴放在地上，让火柴头稍微翘起，接着拿放大镜对准火柴头，让阳光聚焦在火柴头上，那个焦点还有些刺眼。然后就是等待，一秒，两秒，十秒......在我数到二十多秒的时候，突然“哧”的'一声，呀！火柴真的自燃了，喷出蓝色的火焰。
最后我又试着做了一遍，小实验还是很成功。它的原理就是放大镜聚集了太阳的光和热，使火柴头温度升高自燃起来。这也是很神奇啊！
今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。
我第一次失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的.时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。
过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。
我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。
我和爸爸做了一个实验，很有意思，我仔细观察了一下。
爸爸带来了蜡烛、火柴和三个大杯子。爸爸用火柴点燃了蜡烛。第一瓶不大。我拿起第一个瓶子，把它扣好。大火立即熄灭了。第二瓶大一点，扣好以后，就渐渐的灭了。第三瓶太大了，过了很久才拿出来。有一个问题：为什么大一点的瓶子后来会燃尽？这是因为空气中有氧气，蜡烛燃烧时一定有氧气。瓶子越大，氧气越多，所以燃烧的时间越长。
我非常仔细地观察了这个实验。我从实验中学到了知识，也让我喜欢上了观察。观察会有伟大的'发现。
今天，我从一本书上看到竹筷能提起一杯米。这是真的吗？我半信半疑，于是我决定亲自动手做做看。
我按书上说的先在杯子里装上半杯米，把筷子的`方头朝下竖直插在中间，用手将杯内的米压，再陆续往里加大米；一边加一边压紧，直到杯子里加满大米为止。在装米和压紧的过程中要保持筷子竖直，不能让筷子左右摇晃。
我在做的时候，以为用什么杯子都可以，就用塑料杯做实验，可是米怎么也压不紧。我就去问爸爸，爸爸说米装在塑料杯里，手一压，塑料杯就会膨胀，杯子里的空气会流动，所以要用玻璃杯做实验。我听了爸爸的话，用玻璃杯重新做了一次，终于成功了，我真开心！
寒假的时候，爸爸无意中和我说，用纸折的小船可以在水面上漂浮很久，还可以装几块小石子都不会沉没。为了验证爸爸说的是否正确，我决定做一个实验。
我从书桌里找了一张a4纸，平铺在桌面上，先对折，再对折，很快小船就折好了。
我跑到楼下，捡了几块小石子，回到屋里，我又打了一盆水，然后，把小船平平稳稳地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常稳，我又取来两块个头差不多大小的.小石子，轻轻地放进了船舱里，小纸船仍然很稳，我又取了两块小石子，继续放进船舱，小船下沉了一点点，但依然浮在水面上。当然，如果再放石头，小船就会沉没。
看来爸爸说的话是真的，只有通过亲自动手实验，才能获得真相！
今天，老师布置了一个作业，就是让我们从她推荐的科学小实验中选择一个去做一次实验。
我听了，就马上跑去准备实验的用品。
我从厨房里拿出了胡椒粉、盐巴、小盘子和塑料勺子，这些生活中很容易找到的东西，都是这次实验需要的材料。
第一个实验开始了，我先在小盘子里撒上一点盐巴和胡椒粉，然后用筷子搅拌均匀，就这样，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的衣服上面用力摩擦，擦完后，将勺子慢慢地靠近小盘子上那些已经被搅拌均匀的胡椒粉上面，一定要记住：勺子千万不要碰到胡椒粉，当你把勺子拿起来看的时候，你就会发现，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上来！
你知道这是为什么吗？原来，这是因为塑料勺子在跟衣服摩擦的`时候产生了静电，就是静电让胡椒粉从盐巴里成功地分离出来的，而胡椒粉能比盐巴更快吸附在静电上的原因是因为它比盐巴要轻。
我的第一次做实验就成功啦！真的让人欣喜若狂。
我很想喝酸奶，但是家里没有酸奶。
于是，我亲手做了个制作酸奶的实验，先买牛奶，然后把牛奶倒在碗里，再把牛奶烧热，等牛奶凉了，加点白砂糖再加点热，不热的时候，放在冰箱里。
这个实验，我是在白天做的`。我一边看电影一边吃面包，读了一会书｀，跟妹妹一起玩了一会。
到了晚上，我高兴地从冰箱里拿出制作成果，又看了看，闻了闻，那时我推测酸奶不香不甜。
虽然闻起来不香，但是吃起来特别好吃。我开开心心地先给妈妈吃了，妈妈兴奋地说：
“味道真好吃，我女儿长大了，能实验酸奶了。”
我又给弟弟、妹妹还有姐姐，我给他们也吃了一口，他们都说了味道很美味。
没想到，我做的酸奶十分好吃。我又给爷爷、奶奶吃了，他们都说味道很好。
这次酸奶的实验，让我赢得了“小小美食家”的称号。让家人吃上自己做的美味，比吃酸奶更甜美。