人人都有自己的烦恼，这些烦恼总是让人闷闷不乐，可我们要勇于面对并想法去解决它，不要退缩，这样才能让自己变得更开朗。
比如说身为学生的我，虽然在班上学习处在前列，但是也和其他的同学一样，有着共同的烦恼——某次考试没考好。在考试前，一般同学们都会在家中认真温习功课，可是，为什么考试结果出来，还是有个别学科考得不理想呢？我想了想，主要是这两个原因导致考分不高：第一，复习没有到位；第二，临场发挥不好。
有一次，英语举行了单元测试，虽然我提前在家认真复习过了，可是不知怎么回事，连优都没得到，我当时简直有点不敢相信，直到拿到卷子一看，真正不会的没几题，主要是考试时太粗心大意而造成哗啦哗啦扣分一大片，我当时真是后悔莫及。
可是现在，我再也不怕考不好了。每到考试前，就要求自己认真仔细地复习，一道习题也不放过，尽自己最大努力去把试考好，避免扣“冤枉分”。果然，我的考试成绩一下子就上去了，有些学科考试在班上名列前茅，以前的担心统统没有了。现在我对考试充满信心。只要自己勇于面对烦恼，努力地去克服它，就一定会使自己开朗起来。
小作者选择的是同学们常遇的一大烦恼，考试成绩不理想这一话题来写，并在叙述的同时加了自己的议论。由后悔转为吸取教训，从而增强了勇气与信心，并在其中培养了良好的学习习惯。真高兴，小作者经历了烦恼，最终走出烦恼，战胜了自我。
有一句话说:“每个人都满足己的智慧，却不满足于自己的财富”，这句话正好说明──人的欲望是无限的。人人都希望过着美好的物质生活，都希望一切的事情可以顺心无阻，都希望可以没有挫折磨难，只不过，常常事与愿违，况且，没有暗礁，哪能激起美丽的浪花呢?
并不是所有人都明白这个道理，就好像身心都刚开始发育的青少年，常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚，可能是来自学校，也可能来自家庭，又或是别人的眼光或期望。为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架，无视这些法则。其实这才是人的本性，没有人喜欢付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果，因为一点劳力和精神都不必花费，这不是最轻松的吗?
“只要我想要，有什么不可以?”这样的思维就是这么来的，一心只想去寻求一个世外桃源，没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的代价，于是行事就有些鲁莽，而且以我为中心。有些人并不会想到那么多，只看见眼前有一束光等这自己去追寻，过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所满意的世界中，并且想办法排除妨碍自己的问题，于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。
正因如此，基本上拥有这种想法并不是错误，人人都有，只是人生必经的其中一段时期，不过克服这种想法是必要的，以免拖累其他无辜的人，也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸，并更加珍惜自己已有的。
在生活中，总会有许多烦恼，比如兴趣班……我也有烦恼，但像上兴趣班这种烦恼太小了，我的烦恼就是考试。
有时，我会想：“考试到底是谁发明出来的？”继而愤恨不已。你看，下周四和下周五就要月考了，弄得我整天提心吊胆的，做梦都在想考试成绩会不会不好——如果考试”这样东西没有人发明出来多好！小学阶段还好，学的知识简单，巴不得天天考试，借此展现能力，回家向老爸老妈要这买那的。现在初中了，要学那么多科功课，心里面巴不得世界上永远都没有考试这个词。
我讨厌考试那是其源有自。记得是那次数学老师搞了个“突袭”，全班的同学自然而然地发出了巨大的叹息声，真是受罪啊！但考的时候，我发现整张试卷不怎么难，心中不由窃喜。写了大约半个小时，完了，肚子痛，有点想上厕所，可考试时间只有几分钟了，我还有五道填空题、三道应用题没写呢！那还是不去了吧。
我飞快做完了试卷剩余的题目，刚好下课铃也响了，我整个人如一摊烂泥似的趴在桌子上，连厕所都上不了了，感觉肚子搅成一团，最后……从这以后，我开始讨厌考试，讨厌这两个字。
可学生的主业就是学习，看来接下来这上十年我是摆脱不掉这个烦恼了。
我还有一个大烦恼，就是周末要上培训班，而且还是早上，这弄得我前一晚睡不好觉，老惦记着这事。不过上培训班还是挺有趣的，老师上课也不古板，讲课时深入浅出，寓教于乐，几节课感觉一下就上完了。现在我基本不把培训班当烦恼，且把它变作了一种乐趣。
尽管考试那个烦恼不可消除，但我还是得一如既往地伴随它，所以，接下来我要努力做到的是：应该把这个烦恼也变成一种乐趣。
“宝宝，来来来，把毛笔放进去”。“宝宝”这个曾经那么亲切的昵称，不知何时起，开始令我很不顺耳。一开始，还能忍气吞声，可渐渐的，我终于“火山爆发”了。起因还是源于那节该死的绘画课。
记得那天，我卖力地拎着沉重的画箱向老师家走去。一路上，小鸟在树枝上不停地跳跃着，“叽叽喳喳”的叫声回荡在整条路上，路边的野花迎着风摇摆着，像是和我在打招呼，我开心极了，挽起妈妈的手，大步地向前走。
推开那扇铁门，映入眼帘的是墙上密密麻麻的同学们的杰作：胖胖的鸭子在水面上无拘无束地游着，杜鹃鸟在空中自由地飞翔着，还有各种各样诱人的水果散发着扑鼻的香气。我默默地打开画箱，摆好笔，拿出调色盘，安静地坐在座位上等待老师教我画画。
老师指导完其他同学后，便来教我画画了。只见他摆出一副画画的架势，大笔一挥，开始舞文弄墨起来。正当我看得如痴如醉的时候，在一旁一直不露声色的妈妈突然插了一句：“宝宝，专心看哟，马上就要轮到你来画了。”
我顿时愣住了，整个教室里欢笑声一片，有的同学露出大门牙，夸张地大笑着；有的同学捂着肚子，上气不接下气的样子……我不停地进行着自我安慰着：一个亲切的昵称而已，有这么好笑吗？一群没有见过世面的笨家伙。我仰天大喘了一口气，心里觉得舒畅了许多，教室力的笑声也开始逐渐平息了下来。
可当我仔细地看着老师时，竟然发现老师也在偷偷地笑。我的火顿时一下子又冲了上来，我不停地磨着自己的牙。老师笑着对我说：“要是你爸爸回老家，你的爷爷也会叫你爸爸‘宝宝，宝宝’的”。“哈哈哈！哈哈哈！”这次，同学们更是笑得前俯后仰了。我虽然很生气，但是还是忍不住笑了起来……
唉！“宝宝”这个昵称真是我的一个大麻烦，你说我该怎么办呢？