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我的六年级小学作文(整理3篇)

时间: 2024-06-18 栏目:六年级作文

我的六年级小学作文篇1

人生的旅程中,遇见了你,说是无缘却有缘;冰冷的夏季里,不辞而别,虽说有缘却无缘

也是一个夏天,一个新的班集体诞生了,这就意味着这将会是我们共同的三年的家,老师曾说过大家共存于八班是一种缘分。国不可一日无主,老师对你委以重任,你成了八班的一班之长。入校后的第一次月考,你以出色的成绩荣获桂冠,真是巾帼不让须眉啊!你把你的成绩给大家分享,带领着这个班集体共同进步,对于这个家,你付出过心血,你流过泪水,是的,正是由于这些心血和泪水,我们将会永远记住你我们的好班长!

入校时,我的成绩很糟糕,尤其是写作文,更是写的一蹋糊涂,在这危急时刻,你帮助了我,点燃了我心中的希望之灯,把我从困境中拉了出来。也不知怎样感谢你,更来不及感谢你。还记得那一次我过生日,你送了我一支钢笔作为纪念,如今我却用它来写下这些肺腑之言。原以为只有男生之间才会产生友谊,可这次我错了,友谊能超越一切界限而存在,更可以战胜一切!

你曾说我们要共同进步,而那次,我未履行诺言,倒退了。这一次月考,我一定会烤出一个令你满意的成绩,因为是你把我从绝望中救了出来,如果这次月考考得好了,我将把它当作感恩节的礼物送你,你可一定的手下呵!

我的六年级小学作文篇2

你是否想过,当一个人受到命运的捉弄时,是怎么渡过的?是否想过一个一岁多就又盲又聋的孩子,如何感应世界上每一样美丽缤纷的事物?这应该是无止尽的深渊,然而有一个人却可以从那黑暗而寂静的世界,打开一扇门,走出灿烂光明的人生,她就是世界名人之一的──海伦凯勒。

幼年时,她在一场大病后,失去了听觉与视觉,她无法知道每一个正常人是如何讲话的,她都是用手或身体上的动作而要到她所要的东西。直到有一天,偶然间,她发现一般人只要口头上的对话而不是用所谓肢体语言,就可以让人了解意思和诉求时,她那平静如水的情感,有如滔天巨浪般波涛汹涌起来,此时,她的愤怒、她的悲情,在她的心头上一并涌出,一一爆发,如她所言,每次总要抗争、愤怒,直到筋疲力尽为止。

她的生命在那感伤、悲愤的同时,命运也悄悄的造福了她,因为她遇到了一位贵人,她的老师──安妮.曼斯菲尔德.莎莉文小姐。在友人的帮助下,她的双亲请了这位非常有耐心的老师,她不厌其烦的教导海伦凯勒,不断地、不停地教,直到她可以用语言表达、直到她了解了生活中她渴望的东西、她想知道的事物,即使再细腻,甚至一般人都没意会到的美妙情感和事物,她都能用她的手、她的皮肤、还有她的心,细细品味、细细思索、一一体会。

当她学会单字的那一刻,当她学会说话的那一刻,当她登上名人的那一刻,那时的悸动与情感,是汹涌的、是欢乐的。她伟大的求学精神是她成功的主要关键,“刀,越磨越利;人,有心磨愈心强。”我想她那过于常人的智慧与意志,就是她打开光明之门的钥匙。

我的六年级小学作文篇3

“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田……”

钢笔快速地在课堂作业上移动着,同学们气喘吁吁地做着作业,那情形不亚于刚刚跑完八百米。我一手握笔,一手拿改正带,胳膊肘压着作业本,嘴里大声嚷嚷着李老师交代的通知:“中午将语文《课堂作业》的古诗和语文乐园做完!”

这话立刻引起极大的影响,周围一片抱怨声,因为这次是“双重夹击”,语文、数学各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀!”有的同学一边没趣的说道,一边思考着下一题怎么做。

“哎!我终于体会到毕业班的辛苦了!这么多的‘课堂作业’,一中午能做完吗?”“是呀,难道这就是传说中的备战时期之魔鬼训练吗?”

听着同学们的叫苦连天,我也只能麻木地答题。写完最后一个数字,我快速地放下改正带,将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔,再连说数声“sorry”。与此同时,用另一只手将早已备好的语文课堂作业一扯,不浪费一点时间地翻开,一边用手压住课本边缘,一边审视这些恼人的题目。

“毕业班里闲人少,才了语文又数学……”

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