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科学的世界六年级作文(整理14篇)

时间: 2024-06-20 栏目:六年级作文

科学的世界六年级作文篇1

今天,是期待已久也是六年级的最后一次春游。没想到,我们在下面站了很久,其他班的都已经上了车,就剩我们班还没上车,眼睁睁的看着车一台一台地走了,心里真不好受。

过了几分钟,车子终于到了。我们一下车,映入眼帘的是突出来的晶莹球体,一进去看到了十块布条,都是介绍馆内的程式。

解散后,我到了交通世界馆,我们先坐在测试车上,看发生车祸是车子三百六十度转,系好安全带,等到整个车子反过来时,整个人像是要摔下去,所以大家开车要注意一点。

接下来我们又去了感知与思维馆,自己动手做,自己动脑想。知道什么是地心引力,拉与推的原理。来到了人与健康馆,要怎样控制饮食,日常作息要怎样才会健康。身高、体重、脂肪都能算出来,我偏瘦,看起来我要多吃营养的食物,少吃零食、少喝饮料。

来到这边是边玩边学,这真是一次有意义的春游,了解很多我们在课本上没有学到的知识,每个人都带着欢快的心情回到学校,相信你们也学到很多。

科学的世界六年级作文篇2

每个人,都拥有一个梦,平凡而不平庸,世界就像迷宫,却又让我们此刻相逢。

每个人,都有过属于自己的梦想。无论,如何的平凡。

小的时候,我们眼中的世界很小,同学,老师,家人,教室和家。还记得,许久许久以前,有一次,老师问我们,长大后想干什么啊?我们都兴奋的告诉老师:科学家,画家,作家。那个时候,好多人都说要当科学家。创造出个什么,就能出名了!

慢慢的,长大了一些,世界,也大了不少,想一想,好像就再也没听说过,谁要当科学家了,变成了许多许多,别的职业。敢问,现在你能说出几个科学家?爱因斯坦?牛顿?钱学森?能说出几个?但,我想你知道马云,马化腾吧。世界级的科学家,或许没有企业家知名度高。谁愿意当一生清贫的科学家呢?谁还会去用自己的毕生发明呢?而我并非是嘲讽科学家,没有那些科学家,如何有的现代呢?说到底,是科学家推动了人类文明社会的发展!发扬人类的辉煌!但,普通的我们,谁有爱因斯坦的智商?有自信,固然很好,认定自己,固然重要,刻苦坚持,固然指的赞扬。但,你得结合实际!

没有爱因斯坦的智商,不可怕。俗话说的好,三个臭皮匠顶一个诸葛亮。现在的社会,每一个名人的背后,都会有一个团体。但是,普通的我们,哪里来钱去召集这些人才呢?国家会帮助你吗?不会!

于是乎,我们的爱好,兴趣都渐渐的广泛了。足球,篮球,乒乓球,我们的个性,便从断了科学梦开始发展!

有些人,则专注的追求自己的梦想,他们勤奋,刻苦,努力,坚持,自信!但,他们每天都在学习。他们这样,快乐吗?人的一生留下芳名于后世固然好,但人来世走一遭,何苦苦了自己?况且,你发明了能使你名垂千史的东西,多少年后,也许就被淘汰了。

然而地球的生命结束之时,你辛苦自己的汗水,付诸东流矣

让孩子们,把世界,看的大一点。

科学的世界六年级作文篇3

《我们爱科学》这本书是我在暑假里读过的,看完了《我们爱科学》,我合上书,不禁感叹,科学的世界真是丰富多彩,令我心驰神往。看,航天员们可真是精英中的精英,为了登上太空,他们要经过一系列的“折磨”,这“电动转椅”、“魔鬼床”……哎呀,不能再想了,头都晕了。没想到,当个航天员这么苦,看来隔壁邻居家那个3岁小男孩的航天梦算是破灭了。

哇哇哇!好可爱的狗狗啊!对了,“狗狗凭什么认出你”也是科学呢!要凭长相,凭气味,凭声音呢!

叮叮叮!开课啦!现在请看第十二章,压强与浮力:固体的压强。那么在这之前,请大家想一想,如果有几千年个钉子压在背上,会有什么感觉?大家肯定要倒抽一口气,那不是扎得千疮百孔吗?肯定痛死了!但是,我要告诉大家一个神秘的科学道理:要比较两个压力哪能个产生的作用力大,不能光看压力本身,还要看单位面积上承受的压力,那就是压强!所以针子越多,压强越小,反而越不痛噢!再考你们一下,你们猜一个杯子能“吃”进多少大头钉?一、十枚;二、一百枚;三、三百枚;四、一千枚。我想大家要不选一百枚要不就选三百枚,哈哈,全错了!其实可以吃进一千枚钉子呢!多么奇妙啊!不是吗?

啊!霸王龙!三角龙!对战!真新鲜!谁胜谁不知道。如果,三角龙,那尖利的角“嗖”进了霸王龙的肚子他一定必死无疑!但是,霸王龙的咬合力和撕扯力强得不行,三角龙能胜吗?这一切都是谜。

在浩如烟海的科普书中,我最喜欢《我们爱科学》了。下面就由我来介绍我的读后感吧!希望你们也能爱上这本书哦!

这本书分十大类:本期重点,动物故事,科学家的故事、科学迷踪、侦探训练营、纪想屋,身边的科学,水世纪,科学快艇和奥林匹克风。

本期重点是“咱叫救命细胞”。写了一个中国弃婴被美国的琳达夫妇收养后又不幸患上白血病,需要移植造血干细胞,最后经过大家的努力让小女孩终于得救的感人故事。真是人们处处真情在啊!

动物故事是写大熊猫青青逃跑的故事,在卧龙、在碧峰峡大熊猫自己想方设法逃跑的机智故事,你不知道她有多可爱,青青小时候,个子太小不够高,她让一只能够猫站着,自己爬到它的背上翻出院墙。嘿嘿,和我想象一下青青站在一只大熊猫身上努力翻墙逃跑的可爱动作吧。让我们一起来守护小动物。

还有剩下的几类也很有趣哦,有兴趣的话大家就一起看看《我们爱科学》这本书吧。

科学的世界六年级作文篇4

由于现代技术,一个遥远的梦想已经变得遥远。

由于科技,我们可以在炎热的夏天凉爽舒适地休息;由于科技,我们可以轻松地在无云的天空中飞翔;因为科技。我们可以跨越大海和其他人交谈,改变世界,使她更加丰富多彩。听着海浪的声音从空气中传来,仿佛它来自天空。如果你认为这是海滩上唯一的声音,那是个大错误。事实上,这个声音是通过计算机立体声传出的。这样一股真正的波浪将从那里传出。这是一百年前古人无法想象的。现在,不仅声音,而且图像和视频也可以生动地显示在屏幕上。这样,人们就可以通过电子设备回忆快乐的时光和快乐的时刻。它改变了人们无法记录过去的遗憾,把一点记忆压缩在设备上,并永久保存下来。还记得唐僧和他的党去西方学习的故事吗?在经历了磨难之后,他们到达了学习的地方来完成这项任务。整个过程花了14年的时间。现在,无论你想去哪里,你都可以使用交通工具。最快和最方便的是飞机。就像一只鹰飞过蓝天,把你带到目的地。唐僧和弟子在不到一天的时间里就能到达14年。火车就像地上的卧龙。它不像飞机那么快,但它允许我们欣赏沿途的风景和感受旅程的乐趣。当谈到火车时,你必须提到那条路。

青藏高原本来是一个孤立的地方,但这条路完全改变了高原儿童的命运。通往青藏高原的道路是一项伟大的铁路工程。它连接天地,让更多的人互相交流。如果没有科学,我们就没有幸福的生活了。科学改变了世界,改变了我们的命运。我们也应该努力学习知识,把所有的世界都给我们带来行动的回报。

科学的世界六年级作文篇5

元旦那天,爸爸妈妈带我去广东科学中心玩。

我首先就去了儿童天地馆,那里有我最喜欢的车,进入汽车修理库,里面有各种各样的修理工具,哈哈,我立即就成了汽车修理工,拿起工具认真地检查起来,哎呀,发现原来是发动机出了毛病。

汽车修好了,我又来到左边的小小超市,里面商品真多呀!看得我眼花缭乱,当然了,我是不会放过鸡腿的,我喜欢吃的西瓜也不能少,还有口香糖、面包、可乐。还有许多东西要买,可是规定只能买五件,没办法,只好去结帐了。我点了点小小计算器,计算器就告诉我“鸡腿6元,面包2元……,你买的东西共21元。”

现在我又要去儿童天地的小小诊疗所了,我按照旁边的图拼了一个人体骨架。在人体检查处,通过一个仪器能看见一个模拟人体里的器官,胃在不停地蠕动、肺在一伸一缩的为人体提供氧气、心在扑通扑通地跳动……

儿童天地馆里好玩的东西真多呀,有游戏、角色扮演、情景体验等,我在里面玩了三个多小时都觉得不过瘾。

我还来到自己最爱最爱的交通世界馆。哇!里面有好多的车,车上装了摄像头,前面是模拟广州市的交通模型。在工作人员的简单指导下,我要开车了,因为我是第一次开车,还不太熟悉,经常发生撞车呢!唉,如果真正让我开车,不出大事才怪。交通世界里还有模拟翻车,模拟撞车、汽车工厂等。

时间过得真快,我还有好多个展馆都没去,时间就到了。我在科学馆里面不但玩的好开心,还在玩耍中观察到许多科学现象,让我大开眼界。如果有机会,我还要去科学中心,再次感受科学带给我们的乐趣!

科学的世界六年级作文篇6

科学,人世的巅峰,世界上前所未有的词语偏在这里出现。

今天,前两节课我们观看了一段关于科学的影片。76岁的老科学家为我们讲解了在人类的生活中吃穿等运用到的科学。

首先从尼龙搭扣开始,那个小勾子是运用“仿生学”制造的,苍耳等类似植物可以做尼龙搭扣。

“环境最重要”,这句话从人类会说话时就开始说了,可他们没做到,河水被染料染的五颜六色,喝水的小动物会中毒,食肉动物没吃的……生物链一旦被破坏,人类就会灭绝,因此聪明的科学家种植了彩色棉花,这样就不会污染水啦!

为了住所的人们都能晒太阳,机智灵巧的科学家研究出了会旋转的大楼,这样人人都能晒太阳,老人就不怕冷了。

博学多才的科学家还研究出了盖楼机,这样就不用人来抹水泥了,还有无人机、无人驾驶汽车,出租车司机被取代了,声控人一下命令立马开走,多有趣!

科学,人们探究不完,在月球上盖房子已经实现了,将来可能有更多的奥秘和惊喜等着我们。科学,深不可测。

科学的世界六年级作文篇7

奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天,我就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。

一切准备就绪,实验开始了。我们先在杯子中倒入清水,把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底,舒舒服服地躺了下来,痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了,迫不及待地放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来,鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

盐慢慢融化了,可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”,它很犹豫,想继续睡觉,又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。

我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐,像是在帮它洒上沐浴露似的,真是好玩!你瞧,它正向外面时不时地探着小脑袋呢!

还没等这小家伙稳定下来,我这个急性子,等得不耐烦了,就大把大把地往水里撒盐呢。这下可好,鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶!”我欢呼起来。

是什么原因让鸡蛋浮起来的呢?爸爸告诉我:“当物体的比重大于水的比重时,物体就下沉;当物体的比重小于水的比重时,物体就上浮。我在水中加盐,就增加了水的比重,当增加到一定量的时候,水的比重大于鸡蛋的比重,鸡蛋就浮起来了。”我听了,茅塞顿开。

这次试验,既让我收获了快乐,更让我收获了知识,真是受益匪浅呐!

科学的世界六年级作文篇8

从古代到现代,整个社会全经常是依靠科学的力量的推动前进的。有许多的科学家推动了社会的进步。

在英国,有这样一位伟大的科学家是霍金。他身体残疾但是意志坚定,好像贝多芬一样要“扼住命运的喉咙!”霍金在他20岁之前,还是一个爱好运动的活力青年人。但是,之后被查出患有叫渐冻症的病。肌肉都萎缩了,身体也扭曲得不行,甚至连医生都断言他只能活两年。可这并没有打倒霍金,他趁着身体还可以活动时写了许许多多的论文和做了许多实验。可是即使他坚持与病魔相抗争,行动越来越不便。但他并没有放弃,利用两家大公司赠送给他的智能电轮椅进行沟通与写作,写出了代表巨作――《时间简史》,探索宇宙的奥秘,黑洞的奥秘等,为人类做出了许许多多伟大的贡献。很遗憾的是,3月14号,伟大的霍金与世长辞了。

在中国,也有一位对中国发展起到十分重要作用的人,他便是我国著名科学家――钱学森。当时,钱学森还在美国,是著名的教授,并参与了美国制作导弹的工作。当他听说新中国成立了,激动万分,他便只想一心一意的为新中国工作,我要回到中国去!当时的美国人们得知消息后便将他软禁起来,不让他回国。后来通过新中国的外交团队与美国进行了十分激烈的谈判,在周总理的斡旋下,同时付出了许多代价,才换回了钱学森。而他也不失所望,在几年后便造出了中国第一发核导弹,让中国的武装力量增强了许多。

还有一位对世界的发展起到重要作用的人――诺贝尔。诺贝尔的父亲是研究的,所以诺贝尔受父亲的影响也对十分的喜爱。长大后,诺贝尔开始做爆炸的实验。一次实验中,他的弟弟不小心被炸死了。可他并没有放弃,一直研究,有一次还把自己的房子给炸飞了。终于在一次次不断的实验中,诺贝尔终于发明出了液体,定向等。他还成立了诺贝尔基金会,将遗产分给每一位对人类有贡献的人,这就是响当当的诺贝尔奖。后来就涵盖了文学、医学、物理等很多的领域,是世界最高级别的荣誉。

像这样推动社会进步的科学家还有很多,如:发现了青蒿素的屠呦呦为医学做出了巨大贡献;居里夫人为了研究镭,长期和它接触……历史上还有许许多多这样的科学家,为了科学事业,不惜放弃家庭甚至牺牲生命!我们长大了也一定要报效祖国,为社会的推进做出自己的一份力。

科学的世界六年级作文篇9

我对这次的春游并没有很大的期待,因为科学的世界在我的脑海里并不好玩,可是我错了……

进入馆内,映入眼帘的是一个宽敞又明亮的大厅,大厅顶上挂着五颜六色的彩带,我赞叹不已:“好漂亮啊!”

其中最好玩的是一个镜子的世界,门口的姐姐首先给我们两根棒子。我根本不知道要怎么办,我问我的朋友:“到底要怎么办啊?”一进去,我十分惊讶:“哇!怎么这么多镜子啊!原来是要我们打镜子要走迷宫啊!棒子要帮我们走出迷宫,不让我们撞到镜子啊!”我们组的人逛啊逛!终于,逛出一条路来了。可是我们组的黄怡太心急了,一下子冲过去了,人嘛!就狠狠地撞到镜子上了。如果非要我说出个词形容她的样子的话:真是“残不忍睹”啊!不过,那时我真的很想笑出来啊!

我还觉得数字的世界还不错,我觉得换衣服的那个很好玩。首先,你先把手上的条码刷一下,上面就会出现一些字:有男童装、女童装、男装、女装。我选择了女童装,经过不久,衣服就会出现在镜子里面,我默默地想着:“真不愧是科技馆啊!”

本以为科学的世界是乏味的,但却没想到是如此的有趣,这让我明白了什么事情在表面上说的,都不能听却,你必须要自己去尝试,才能知道他的乐趣。

科学的世界六年级作文篇10

走在回家路上,不经意中看到了一盆郁郁葱葱的绿植,有些像吊兰,但是我明白的吊兰并不是种在水里的吗?吊兰并不是陆生绿色植物的吗?为何加水里还能活呢?

我立刻去查看材料,并向科学教师资询,原先:许多植物的根在水里都不容易烂的。如鹅掌木的扦插在水里长根后才栽种至花盆;绿箩的茎在水里长根后也才栽种至花盆;君子兰花、吊兰的根在水里一样生长发育盛开。往往植物的根能在水里生长发育,是由于水里带有溶氧,绿色植物根处的体细胞能够获得充足的O2开展细胞呼吸,以保持生命活动。吊兰的根在水里仍然能够生长发育,由于水份充裕,就不需要像在花盆一样产生根球以维持水份了。它是微生物对自然环境融入的主要表现。

因此,我做了个试验来证实:先弄了一株吊兰,剪了2个生长发育状况一样的主茎,一株置放在土壤层里,一株放到装了水的水瓶座里,与此同时放到同一个窗户上,观查一个月。結果发觉,2个主茎都过得好好地的,那瓶放到水里的吊兰也长出了白色根!

这也确实表明有一些绿色植物能够空陆生,许多植物的根在水里都不容易烂的,乃至能够长更新的根来!

科学的全球真奇妙!只有说,自身的专业知识或是浅陋了。要想掌握大量科学的秘密,或是要努力学习,多看头课外材料!

看来真的是那样,许多植物的根在水里都不容易烂的,并且沒有根的还会生长出根来,但并非是全部的绿色植物都那样,仅有一部分绿色植物都能空陆生。

只有说,自身的专业知识或是浅陋了,要想掌握大量科学的秘密,还得努力学习,多掌握些课外材料!

科学的世界六年级作文篇11

绵绵的细雨滋润着万物,太阳重新露出了笑脸。鸟儿欢快地歌唱,草木滴着露珠,好像都在赞美这场小雨。马路两旁的月季花,红红的花朵挺立在绿色的枝叶上,时光在绚丽的各色花朵上浮动着。在这样美好的日子里,我和妈妈一起来到天门科技馆参观。

刚走进科技馆,就惊呆了。“哇,好多东西啊!”我不禁赞叹道,声光体验、电磁探秘、运动旋转、数学魅力……让人眼花缭乱。

“飞鸟入笼”是第一个吸引我的科技展品,圆柱体的形状,里面还有几只形态各异的小鸟在展翅飞翔。我快速地转动手轮,只见小鸟“噗嗤噗嗤”便飞进了笼子里面。这是为什么呢?我和妈妈的目光同时投视在它的简介上。原来人眼在观察景物时,光信号通过视神经传入大脑形成视觉。这样的视觉会停留0.1秒到0.4秒,所以肉眼认为这是连贯的统一性的动作。

我又拉着妈妈的手来到“声马主波”面前。这又是什么新奇的设备吗?根据指示,我按下“启动”按钮,在“频率选择”区域选择源频率,观察管内颗粒的形状变化。按下“示范曲”按钮,再次观察管内颗粒的波动状态。

这里的科学设备真是琳琅满目,应接不暇。最让我着迷的是“骨传导”,正方体桌面上有一个圆形铜状的圆盘,右上端有4根不同材质对棒子,左上端放着同样圆形铜状的圆盘,操作过程是按下“自动播放”按钮或“外接声源”按钮,将音频接头插入自带声源,就能听见不同的声音。据说这一创造,为很多有听力疾病的病人带去了福音。

今天参观科技展不仅开阔了眼界,还懂得了许多科学原理,收获可真大啊!

科学的世界六年级作文篇12

走在回家的路上,无意中看到了一盆绿油油的绿色植物,有点像吊兰,可是我知道的吊兰不是种在水里的吗?吊兰不是陆生植物的吗?为什么放水里还能活呢?

我马上去查阅资料,并向科学老师咨询,原来:很多植物的根在水里都不会烂的。如鹅掌木的插枝在水里生根后才移栽至花盆里;绿萝的茎在水里生根后也才移栽至花盆里;君子兰、吊兰的根在水里同样生长开花。之所以植物的根能在水里生长,是因为水中含有溶解氧,植物根部的细胞可以得到足够的氧气进行细胞呼吸,以维持生命活动。吊兰的根在水里照样可以生长,因为水分充足,就用不着像在花盆里一样形成根球以保持水分了。这是生物对环境适应的具体表现。

于是,我做了个实验来证明:先买了一株吊兰,剪了两个生长情况一样的植株,一株放置在土壤里,一株放在装了水的瓶子里,同时放在同一个窗台上,观察一个月。结果发现,两个植株都活得好好的,那瓶放在水中的吊兰也长出了白白的根!

这也的确说明有些植物可以水陆生,很多植物的根在水里都不会烂的,甚至可以长出新的根来!

科学的世界真神奇!只能说,自己的知识还是浅薄了。要想了解更多科学的奥秘,还是要好好学习,多看点课外资料!

看样子真的是这样,很多植物的根在水里都不会烂的,而且没有根的还会长出根来,但并不是所有的植物都这样,只有部分植物都能水陆生。

只能说,自己的知识还是浅薄了,要想了解更多科学的奥秘,还得好好学习,多了解些课外资料!

科学的世界六年级作文篇13

这次上作文课,老师让我们都带一个土豆或萝卜,还有三枚五角硬币,让大家都莫名其妙!

上课铃响了,老师拿出一个像灯泡似的小东西,这是什么?我心里带着疑惑。老师告诉我们,这个小东西叫“二极管”,下面两个铁丝只要插入电源,就可以让上面的灯泡亮起来,老师一边说,一边拿起电池连接。“哇!真的亮起来了!”同学们发出惊叹。老师看我们觉得惊讶,说:“这不稀奇,下面,各小组做实验,用水果和蔬菜使二极管发电。”说着,便在黑板上画起了示意图;先把带的水果或蔬菜切成三部分,插上硬币和钉子,用鳄鱼夹夹住铜线,连接到二极管上,使灯泡亮起来。

话音刚落,我们小组成员都忙活起来,有的切蔬菜,有的差硬币,还有的用铜线连接二极管。“哎呀,亮了一下!又灭了!”我们组组长惊叹起来。“怎么回事?哪里没安好?”丁诗语疑惑道。我们便又细心地摸索起来,“抓紧,亮了!灯泡亮了!”我兴奋地叫了起来。“原来水果和蔬菜真的可以发电啊!”大家恍然大悟。

科学世界真奇妙!蔬菜水果也能发电!将来通过蔬菜和水果是不是能供房屋的电力呢?

科学的世界六年级作文篇14

玛丽修女的质问让大家感悟人文情怀,施图林格的回复让大家敬畏科学探索。人文情怀饱含对自身的关切、对他人的关怀,对世界的关注;科学探索富有对物质本真的探究,对未知事物的探秘,对理想假说的探求。我想,对于个人以至全人类的幸福生活而言,总离不开悲天悯人、关注当下的人文情怀,更离不开务实求新、开拓进取的科学探索。

幸福生活,应有充裕的物质准备和富足的精神满足。何为生活?有人给出了诗意的答案:生下来,活下去。“生下来”容易,因为我们已然降生,“活下去”却没那么简单。无论国内,抑或国外,日益攀升的自杀率让我们意识到,我们需要关注生命,关注如何“活下去”。显然,我们需要物质准备,我们需要食物果腹,需要衣物御寒。同时,我们需要精神满足,我们需要关爱助以成长,需要支撑助以成功。没有物质,只有精神,是活不长久的;只有物质,没有精神,人心早已死去,空有躯壳,又有何作为?

人文情怀给我们精神满足,科学探索给我们物质准备。

从希腊文明起源至今,科学探索从未间断,科学发展的迅猛势头与日俱增。从中,我们看到了科学发展进程给人类带来了不可计数的产品。例如各类新式厨具、新式布料、显微镜等等,都在为人类富足的物质提供帮助,有了科学探索的精神,我们能够开发和研制更多的有利于人类生活的新工具,这是科学探索的一大功用。正因如此,在科学探索的过程中,无论何种领域,无论深入与否,科学家们都在为人类未来的生活做出了不可磨灭的贡献,或许当下的成效不明显,但它总是有益的。

列文虎克或许从未想过,他发明的显微镜对后人有如何巨大的影响。他只是本着求真务实的科学态度去研制,怀着虔诚敬畏的精神态度去追索。试想,没有了列文虎克的显微镜,许多领域的研究就无法开展,仅就医学而言,我们便无从得知病原体为何物,弗莱明更难以发现拯救万千生灵的盘尼西林。

人文情怀,自人类诞生,便一直传承至今,它极大地推动了社会与人际间的发展,直接或间接地改进着人们的生活。比我年幼一岁的吴华静因车祸而脑死亡,昨日她已捐献出了自己的器官,头戴护士帽,化淡妆,身穿护士服,脚穿护士鞋,安详满足地离开人世。我想,如果没有关怀他人,关爱社会的人文情怀,她便不会捐献出自己的器官,此时,再高超的医疗技艺也不可拯救亟待器官的病患。这就是人文情怀的功用。巴格达八岁时,在战火纷飞之时,他拿起手中的相机,拍摄一张张温暖人心的照片:夕阳下的树,小馆前喝咖啡的老人,等等。他用自己的方式,去鼓励身处水深火热中的巴格达人勇敢乐观地活下去。海伦凯勒,她完全可以一心埋头读书,研究科学,但她本着悲天悯人的人文情怀,她选择为世人熬制一锅心灵鸡汤。她写下多部著作,为美国盲人基金会筹募基金,为各类慈善事业献出自己的力量。

她在用自己或许微薄的力量,尝试着去温暖他人,去感染更多的人去做这样的事。因而,人文情怀带给了我们精神满足。

我们离不开人文情怀,也离不开科学探索。南丁格尔的事迹众人皆知:她开创护士学校,并带领护士将战场的死亡率由42%降低到2%!没有心系国家,心忧百姓的人文情怀,她不会做出这般举措。取而代之,她会尽情享受父亲提供的优厚的物质生活,终生活在上流社会的“幸福”中。没有科学探索,她不可能把救死扶伤做到如此极致。

空有一腔爱国心,却没有任何的实际工作,只是站在战场上大喊“我要降低死亡率!”有何作用?没有!因然,我们说,我们呼唤人文情怀,也追求科学探索。

科学是人文创建的载体,人文为科学充实意义,它们共同构建起幸福生活的大厦。科学探索使人更好地把握外在世界,给人们提供物质准备,人文情怀使人更好地把握内在宇宙,给人们带来精神满足。科学与人文,密不可分,互相促进,共同完善人类的身心,从而获得更美好的幸福生活。

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