说到“汉语拼音”，大家肯定都很熟悉。是的，汉语拼音陪伴了我们太多的日子，是我们一生的好朋友。至于我，和这个“知音”有过几次有趣的故事。今天，我要告诉你一件事。
事件一
刚读完一年级，突然突发奇想，想去上汉语拼音课。老师是我，学生是我幼儿园的妹妹。
我在靠墙的桌子上放了一块小木板，上面有一张大纸。这是黑板。我把期末考试写在黑板上，然后开始教我妹妹。
“m:”“m:”听着，这是谁的声音？我在教我妹妹读拼音。怎么样，我是个好老师！
这是汉语拼音，丰富了我的生活。
事件2
到了二年级，我们开始掌握难学的新单词。当然，我们还是离不开好朋友“汉语拼音”，我用它开了很多玩笑。
一天，我们班所有的学生都在写练习题。突然，一个同学站起来说：“老师，这个问题错了。”
，这里应该是，而不是m:”老师仔细看了看，说：“没错。再去拼一遍，看看对不对。”同学回到桌子后，左顾右盼，一个字也没写。老师看到了，走到他桌前说：“你还没想明白吗？“问问其他同学。”这个同学转身问身后的同学。
“你看，这个问题的拼写是撒(sm:)水而不是(s)水。自己好好看看。”
“嗯，确实是。”
这是汉语拼音，不仅告诉我学起来很重要，而且做什么都要认真仔细。
事件3
初三的时候，我们和我开始学信息课。当然，我也想学打字。刚开始玩拼音，比蜗牛爬还慢，后来玩的特别快，归功于汉语拼音。但美中不足的是，学校每周只有一节信息课，练习时间太少。我经常想：我们什么时候可以在家里买一台电脑？
但我很幸运。过几天家里买了电脑，让我多练练打字。我现在打字越来越快了！不仅如此，我有了自己的qq号后，就可以通过打字和同学家人交流了。
这是汉语拼音，让我学会打字，可以和同学家人交流。
小提议
基本的、日常的生词都差不多学会了，但还是离不开“汉语拼音”。在这里，我想给你一些建议。
1.拼写时不要太草率，拼写要仔细。大部分问题不会错。
2.拼音不要写太快，以免漏字。
这是我给大家的建议。
“汉语拼音”是好朋友，我永远不会忘记。
一提到我的好朋友，一种敬佩之情油然而生。她是李红。说到她的“三个特点”，我应该给你介绍一下。不信你看看！
说到这第一个特点，就是“高音”。只要走进嘈杂的教室，第一个听到的声音就是她。所以，“宣传委员”的桂冠是属于她的！上课说话的时候，无论你在教室的什么地方，都能听到她的声音。
第二个特点是“乐于助人”。我记得有一次，学校组织了一次去“黄金海岸”的旅行，因为我们是坐公交车去的。路上，玉姐晕车，吐了一地。我想：可惜，我只是坐在他前面。好臭！“谁能和御姐换座位？”陈老师说。但是所有人我看着你，你看着我，没有人回答。突然，一声清脆的“我”！学生往里看，啊！是李红，李红走到御姐的座位上坐下，仿佛他没有闻到那股难闻的气味，仍然若无其事地坐着。"?李红，自己找苦吃吧！”突然，人群中议论纷纷，但我还是被她感动了。
“无私委员来了！”是的，李红一直是铁面无私的。就拿我最后一次借书来说。一个阳光明媚的下午，我去图书馆借书，啊！真巧，李红今天值班。我借书的时候，李红一直说：“小心，别弄坏了！”“乖！好烦！”我不耐烦地说。但是晚上表哥来我家玩的时候，不小心把书撕了好几页。“哦，不，九点了。已经来不及和好了。对了，说不定明天李红就原谅我了！”我安慰自己。第二天，我去图书馆还书。李红看到我来了，笑着和我说话，检查了一下。突然，她皱起了眉头。“怎么这么多破！”“嘘，小声点。我不小心把书撕了。反正没人看见。再说，我们还是‘铁血姐妹’！”“什么，什么，不，你可以补完再还，或者回去补！”“嗯！补上，我们去看看！”我说完后，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友。我破了几页，小题大做。”“世笑，”李红追了上来。“公共财产应该得到爱护。如果大家都这样，那么……”“好吧，我来补！”我羞愧地低下头，但我心里佩服她！
快看！这是我的朋友李红。你喜欢她吗？