】由于少儿这个群体的心理特殊性，造就他们独特学习方式、模式。少儿英语学习是在使用中学习英语的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在教授少儿学习英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。以下是无忧考网为您整理的《小孩子英语小故事100字左右》，供大家学习参考。
Onceadogwastakinganapinthemangerofanox.Itwasfullofhay.Butsoontheoxcamebackfromhisworktothemanger.Hewantedtoeathisownhay.Thenthedogawoke,stoodupandbarkedattheox.Theoxsaidtothedog,”Doyouwanttoeatthishay,too?“
"Ofcoursenot,“saidthedog.“
"Then,goawayandletmeeatmyownhay.“
"Oh,no.Yougoawayandletmesleep.“
"Whataselfishdog!Hewillneithereatthehayhimself,norletmeeatit!“saidtheoxtohimself.
WecallitXiaoHei.Itsbodyisblack.Ithastwobigandroundeyes,asmallmouth,andabigtail.Thoughit＇sverysmall,itswimsfast.
Ioftenfeedthemandchangewaterforthem.Wearegoodfriends.
译文：
我有九条小金鱼。八条金鱼都是桔黄色的，只有一条是黑的。我最喜欢那条黑的。
我们叫它小黑。它全身都是黑色的。它有两只又大又圆的眼睛，一张小嘴和一条大尾巴。尽管它非常小，但它却游得很快。
我常常去喂它们，给它们换水。我们是好朋友。
Tommyisturtle.Hehasnodaddy,nomummyandnofriends.
Heiscrying.Abirdcomes.Shesays:“Icanfly.Let'sfly!”
Tommysays:“no,no,Ican'tfly!”
Arabbitcomes.Hesays:“Icanjump.Let'sjump!”
Tommysays:“no,no.Ican'tjump!”
Amonkeycomes.Hesays:“Icanclimbthetree.Let'sclimbthetree!”
Tommysays:“no,no.Ican'tclimbthetree!”
Aduckcomes.Hesays:“Icanswim.Let'sswim!”
Tommysmiles:“wearefriends!”