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斗陀螺

时间: 2020-12-30 栏目:一年级作文

斗陀螺

林则辰

隐约记得,第一个把自制陀螺带到班里的是我,第一个把六班“陀螺文化”发扬光大的,也是我。作为一个班级陀螺创始人,怎么能不知道做法呢?

我们班的第一个陀螺并不是以齿轮为主要结构的,我制作第一个陀螺的时候,大家也都还在用铅笔。那时,数学学具袋中的小棒,加上塑料包装壳上的纸板和透明塑料片,加上一卷双面胶便可以做了。先把纸板用剪刀剪成对称的形状,最好是四方形,因为稳好攻击,在板中间用校徽穿几个集中点的洞,把小棒穿进去,用双面胶粘在接口处固定,这样大致就做好了。

也可以把矿泉水瓶盖穿洞,用剪刀把洞弄大,穿在下面和纸板碰着,增加重心,让塑料片比纸板大一点贴近纸板,起到保护用,一个简单的陀螺就做好了。

我一做,大家就都开始各自的创作了,有的同学在效仿我时,又粘上了几根铅笔,一转好不威风,有的在下部上了个超长的的塑料条子,打别的陀螺的脚,使其失去平衡……
过了几年,开始有同学用修正带这个新物种的齿轮来做陀螺,直插在小棒上,固定后再多加几个也没事,头小身大,底部加的一个水笔的笔帽,既中用,又中看,升级后的“六班陀螺”变得更加稳了。

下课了,老师一出教室,我们就炸开了锅。各自拿着自己做的陀螺,去找别人对战。拿几支笔把课桌的边缘围起来,再把桌上的东西清掉,便是战斗场了。各自把陀螺放在桌面上,数着“3,2,1,转!”于是,双方便使出全身的力气把陀螺转起来。斗陀螺时,桌面上基本是黑的——人多嘛!人人都喊着加油,起着哄,好不热闹。更精彩的是莫过于打斗过程了。有的陀螺被克制,对方的“手”直接把自己的“脚”打倒了,对方使一击制胜。搞笑的是,一些陀螺造得不太稳定,自己到处乱转,一直磕着栏杆,像被磁力吸住了似的,只把自己磕倒,对方则不费一兵一卒大获胜利,全场也一起欢呼起来,“牛逼,牛逼……”直到人头散去,输了的一方的目光呆滞,一脸蒙逼。

后来呀,又有几个同学利用笔帽和齿轮尺寸的完美匹配,把笔帽直接扣在齿轮上,成了一个小巧的矮的陀螺。但他好像不知道陀螺的分量有多重要,于是在他兴致勃勃带着创意参赛时,便一下子被对方打得起飞了,连影子都不剩。

如今,这些“六班陀螺”都已功成身退,成为我们回忆中愉快课间时光。
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