学书法的滋味作文
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的学书法的滋味作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
下午一点钟,我去老师家练硬笔书法,老师姓许,差不多50几岁,许老师虽然年纪有点大,但字写得漂亮。
我开始学今天要教的字了,今天学“专”“打”“玩”“用”这几个字,这是楷体字,我先在黑板上练,在黑板上练了几遍以后就在本子上写。要先练笔画然后再练字,这样有利于把字的一笔一划的写法掌握好。我要学的笔画是竖折折、长提、短提、横折勾这几种。
笔画练得熟练以后,我开始练整体的字。每个字至少写一行,必须按笔画要求写,写得不好就要重新写过。我写“专”的时候,总是把握不好,许老师告诉我竖折折的起笔应该在在田字格的竖中线上。我按老师要求多写了几遍就掌握了,心理别提多高兴了。由此我想到了,遇到困难的时候不要着急,要多请教老师,刻苦练习就能把字练好。
练好这几个字休息了一会儿,我玩了一会儿许老师家的智力玩具,放松了大脑。字练得开心,玩得也很开心。
练了两小时的字,虽然累,但收获了快乐、艺术和知识。今天,我过得充实而又快乐!
11月27日,我轮滑来到了位于西湖区文二路的杭州市博盛专修学校,参加浙江省硬笔书法协会组织的硬笔书法等级考试。
我虽然没有参加过专门的培训,不过从小在老爸的指导下,我还是想去测试一下自己的'硬笔水平。杭州博盛专修学校是书法家、明星教师李伟华老师和毕业于中国美院、杭师大美院、浙江大学艺术学院等校的优秀教师组成。学校通过举办培训、讲座、展览、考级、比赛等方式,提高广大少年儿童以及成人的书写与绘画水平。中心为浙江省书法家协会教育委员会示范基地、浙江省硬笔书法等级考试考点。
下午两点等级考试正式开始,参加这次考试的有各个年龄的学生,也有已经工作和做了父母的大人,考试的等级也是从最低的1级到6级,可谓是五花八门。我参加的是三级考试,考试的内容的按照要求写一篇楷书。我按照平时老爸指导的一笔一划的争取把每一笔尽量的写到位,写完后我让李老师看了看,他说还可以,不过用笔还不够熟练,笔画也还不流畅。我知道这都是平时训练不够造成的结果。
昨天,收到消息我的硬笔书法三级通过了,很是开心,不过接下去的等级就更难了,需要更多的时间和精力去训练才行。
寒假期间,妈妈带我来到一个地方——早间书法大学堂。这个学堂只在冬天早上5:30~7:00开营,这是锻炼学生在手冷的情况下学习写毛笔字。
那天早上,我第一次来到“早间书法大学堂”,只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上,而且学习的人也不少,空出的桌子也不多。我坐在第六桌八号位,我们那桌全是男生,还有几个是我以前的同学。
第一天,我们学习简单的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
第二天,我们开始学习最基本的笔画:横、竖、撇、捺、点……
第三天,我们终于学习这一个个正楷汉字,我还写得不错呢。
随后,我们几天的练习场地转移到了室外,不再有空调的烘烤机了。手冷得不得了,拿起笔也使不上劲,而且还时不时地抖动着,字写得歪歪扭扭,什么也不像。
经过一个多星期的学习,我的手虽然冷,但已经不会影响写毛笔字了,字也比以前写得好看多了,同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向,只要努力总会成功,正如一句名言所说:付出多少就会收获多少。
学写书法有感
我以前不是很喜欢书法,特别是毛笔书法。因为写起来很麻烦,而且现在生活中基本上用圆珠笔、中性笔,就练钢笔都很少用。用毛笔的人更是太少太少,而且写起来很费时间。学写书法
步进展场,外头所有的喧闹被隔绝于这桃花源,匆匆流动的岁月,也在此瞬间凝结。是何种力量构成这等恬淡的静谧,使我浮躁的情绪温顺地沉澱?啊,是它!瞧那黑浓的墨汁天衣无缝地渗入纸的每个细胞;看那遒劲的一笔一划力透纸背;观那如仙人鬓发般飘逸的游丝纸上飞舞──我,就此爱上书法的力与美。第一次学毛笔书法作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的第一次学毛笔书法作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
在生活中,我们都会遇到许多个“第一次”,比如:第一次学走路、第一次上学、第一次骑车……其中,最让我记忆犹新的是我第一次学毛笔书法的经历。因为从中学习的点滴道理使我受益终生。
犹记得,我在五年级时的一个风和日丽的上午。校长在广播里宣布了一个好消息——学校里要开办一个书法兴趣小组,而且还有书法老师来免费授课,只需要自己买书法用品就可以参加学习了。我没等回家与父母商议,便怀着激动的心情抢先报名加入了书法兴趣小组的行列里。生怕因为招生有限,被别的同学抢了先。
第一次上书法课的时候,书法老师首先给我们讲述毛笔书法的艺术价值:“书法是一门修身养性的艺术。它不仅是中华民族艺术的瑰宝,更重要的是可以调节生活,陶冶情操,磨炼人的意志。”听了这话,我的心里既紧张,又兴奋。暗暗决心好好学习书法。
可是反反复复的`提笔练习,把我搞得头晕眼花,手也麻了,难受极了。先前抢着进组的热情很快被一扫而空。不自觉地偷懒找乐子,顿时在白纸上“龙飞凤舞”起来。自乐之时,无意瞥见旁边吴子昊写的毛笔字力透纸背,有曲有直,再低头看看自己的字歪七扭八,那真是天壤之别啊!
这时,书法老师过来了,他连我写的字都没正眼瞧一眼,就径直走向了吴子昊,对吴子昊说:“你练的毛笔字真有颜筋柳骨之风,一字见心,加油!”还对他进行了单独辅导,这让我备受打击。
那一瞬,我竟然有了想放弃的念头。但是,我脑海里突然浮现了大书法家王羲之练字的情景,他整整练了18缸水啊!是啊,和王羲之相比我才练了这么一会儿,就想放弃,又算什么呢?篮球巨星科比凌晨四点的坚持,才造就了一代传奇。
爷爷也常说,因为中国四十年改革开放的坚持,才有了今日的盛世。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”只要我坚持下来,我就一定能成功的!
就这样,我日日练,月月练。终于,我的毛笔书法水平就像麻开花——节节高。老师也因我的毛笔字进步表扬了我,但我没有骄傲,而是继续坚持练习。
因为有了量的积累,我的毛笔字和之前相比有了质的飞跃!后来,书法老师每次见我写的字都会啧啧称赞。参加县级书法比赛,我荣获了二等奖,班级同学也因此经常喊我“小小书法家”!这样的荣誉和称号让我倍感自豪。
曾经的学习生活中,我对待许多事喜欢浅尝辄止,一遇到困难就轻易放弃。但是,这一次学习毛笔书法的经历告诉我:不论多大的困难只要在日复一日的坚持中,持之以恒的努力下,终将会滴水石穿,金石可镂,也充分验证了那句名言:有志者,事竟成!
书法的味道初三作文
有位作家曾说过:“汉字书法之美,不仅是指腕之间的运动,更是做人处事的学习,宁神定气的培养,最终成为与自己相处最真实的一种仪式。”
我从6岁开始学书法,红色框成的九宫格像是一种“界限”,手中的毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围,九宫格使我学会了“规矩”。童年的书写是最早对“规矩”的书写,凡事不可逾距,这正如孟子所说的“不以规矩不能成方圆”。练习书法的初心即是培养人的谨慎、谦虚、端正。
年岁渐长,我对书法的认识也逐步加深,“字如其人”,确实如此。书法往往像人,人局促,书法也很难开展;心开阔,字也就会写的.大气。欧阳询的《九成宫》与其他楷书不同,他写出来的字如刀刻出来的一样,一笔一画小心翼翼,谨慎万分。当时他的生活十分拘谨,亲戚被杀,无家可归,所以在写《九成宫》的时候自然而然地写出了这样的字。多年习练书法,使我渐渐明白一个道理:拙以代巧。做人做事均如是。事事讲技巧,似乎看似很聪明,其实是耍小聪明,“横”,“平”,“竖”,“直”,“撇”,“捺”,“点”,“勾”看似简单易写,但写出来的字是代表了自己的温度,展现自己的层级,体现一个人的修为。“横”不可抖,“竖”不可歪。每笔每划不可苟且,要从头慎重端正到底,笔锋触到宣纸,墨汁立刻被纸的纤维吸附,感觉字如精灵一样,与宣纸相融合,也与我“相互交流”。也许这正是我的书法老师所说的“灵”吧!
练习至今,书法与我已是不可割舍的情缘,每当完成一幅书法作品,看着每个字如一个个小精灵跳跃在纸上,我的心也跟着跃动起来,这种跃动也慢慢为一种享受,享受书写的过程,享受书法完成后的畅快,享受驻足观赏书法的那种喜悦。寒假,学校布置我们自拟对联,书于门楹。春节是中国最重要的传统节日,书于门楹又是中国传统必不可少的“年味”,自古都是在“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”的氛围中新的一年开启了。放假前学校告知开学后会有一次有意义的“语文节“活动,旨在感受和弘扬中国古文化,其中“年味”篇就是让我们写一副对联,大家都跃跃欲试。想到要挥毫泼墨书写对联,我内心有种莫名的兴奋。
火红的对联,既是对自己过去一年的总结,又是对来年“遇见未知的自己“的期许。我选了一幅“春为一岁首,梅占百花魁”的对联,我先在网上选好中意的行书字体,并不断临摹多幅,感觉心越来越静,越来越沉,手开始畅游笔画,信笔而成时,我铺开红色对联,磨好墨,让毛笔充分吸饱墨,用毛笔在砚台边将多余的墨汁碾平,这时的笔就像要冲锋的战士般等待我发出冲锋的号角,我深吸一口气,在对联纸上落笔即书,一气呵成。写完后长舒一口气,放下笔,自我再检验一遍后,赶紧喊家人来观摩。
这个时候,我突然理解了之前看到的一句话:书法艺术讲究的“味”,既不是“甜”,也不是“酸”,而是一种“意义”,一种“情调”,一种“趣味”,也就是说,当你看到宣纸上的黑白世界,能使你在精神上产生“愉悦”的感觉,“激动”的心理,不但“悦目”而且“赏心”甚至无法用语言来描述它,表达它。我那刻的感觉亦是如此,虽然无法用语言直接地表达,但我确实领略了书法的味道,也将继续沉浸在这种味道中。
老子说过“大巧若拙”,真正的智者都是老老实实做功夫,书法与我将是终身的朋友。
读懂书法初二作文
一张典雅宣纸,一方古朴砚台,一支红木毛笔。那渊博的书法,值得我去读懂,去探寻。
小时候的记忆里,我住在朴质的乡下。绿瓦红墙中,总有一个瓦砖屋,里面总住着一个上了年纪的老人,在闲暇之余,他总爱舞文弄墨。小小的瓦砖屋里,有着不平凡的世界:一张方正的木桌,上面整整齐齐摆放着许多大小不一的红木毛笔,在桌子一角,有着厚厚一堆字帖、宣纸,最上面还放有一方砚台。我总爱有事没事就跑到那个小屋里,看他写字。伴着斜阳的余晖,他轻轻持起毛笔,缓缓地沾一沾墨汁,提笔、按笔,行云流水写下几个飘逸大字。去多了,面熟了,他就和气地向我招手,问我愿不愿意学写字,我一口答应。
之后的'第二天,他教我识字体。我仔细观察,看久了,便有了想法:小楷前世一定是一位优雅端庄的女子吧!她在宣纸上莲步轻移、翩翩起舞;而隶书应是一位文静的公子,文质彬彬、清雅秀气;行书是一位英勇不羁的将军吧!它的全身上下都散发出血战沙场的豪迈气魄。他见我字体识了差不多,便决定明天教我学写字。
第三天,迫不及待的我一大早天刚蒙蒙亮,就到了那个瓦砖屋。刚到那儿,才发现,他早已在那儿等候多时。他看见我,热情招呼我过来。
我打开墨汁瓶,扑鼻而来的是袅袅清香,那墨香渐渐弥散,霎时整个屋子便只留下这墨香,它慢慢晕开,晕成了朵朵花、几只蝶。他握住我的手,持起笔,将笔头在墨里染黑,在报纸上写下一横一竖、一提一钩,我抬头望向他,发现,往日的面容早已烟消云散,有的是专注和神圣的神情。墨色与他灰白的发际交相辉映,显得无比美丽恬淡。
在他的指引下,我的书法开始一天天熟练、进步。闲来无事,我就会写上那么一两个字。
又是日常的一天,我持起毛笔,饱沾浓墨,写下一句出自诸葛亮的:非宁静无以致远。
我闭上双眸,感受褚遂良书法的意境。观其力,展而不夸,张而不驰,行云流水,一气呵成。我的心也如这幅字一般宁静,让我有了读懂它的心境。
书法,既是写字,亦指寻觅人生。人生如墨,让我细细去读。