今天我特别高兴，因为我们在作文班上玩了一个叫斗鸡的游戏。
一开始上场，我就迫不及待向一个人撞去，他也杀气腾腾地向我碰来，我们两个就像两只好斗的公鸡一样，你不让我，我不让你……
我们大战了好几个回合之后，我已经体力不行了，只见他这时候趁我不注意，突然向我发难，他猛地朝我身上一碰，结果我一个不小心双脚落地，呜呼，我输了。
接下来，我只能够站在一旁观战，我看见我方的人数只剩下两人，再看看敌方的人数，他们也是两人，二比二，“你们一定要挺住啊，”我在心里默默地为自己的队友加油。
突然，我方又一个成员输掉了，我不禁为自己的团队捏了一把汗。这下我方只剩下最后一个人了，只见敌方的.两个家伙得意洋洋地坏笑着，紧接着他们互相使了一个眼色，突然，他们其中的一名胖胖的“战将”气势汹汹地向我方仅有的一名队友冲了过来，向我方队友连续碰了好几下，最后我们的队友在一阵猛攻之下也输了，我为此感到十分可惜。
比赛终于结束了，我们队最后输掉了这场比赛。但是，老师安慰我们说：“没事儿，因为努力过，所以败犹荣，只要拼尽全力，就无怨无悔。”
星期二早上，碧空如洗，万里无云，我和几位同学来到操场上，玩一个有趣的游戏——丢沙包。
游戏的规则是：两个人在两头扔，几个人在中间躲，中间的'人被击中的就算"阵亡"，如果中间的人接住沙包，就能救回一个"阵亡"的人。
游戏开始，首先是邵新航和雷恒靓来丢沙包，我和肖卓辉、陈俊熙、陈相元……站在中间，发现邵新航正对着我一脸坏笑，好像要对我使出绝招，我便提高了警惕。忽然，他举起沙包，使出吃奶的劲儿扔向我，沙包像一只离弦的箭，向我射来，我连忙把头一偏，躲过了飞来的沙包，沙包却击中了肖卓辉的手臂，他怒气冲冲地瞪了一眼邵新航。
接着，该我和李俊辰丢沙包了，我时刻都不忘"报复"邵新航，我趁他不注意，把沙包扔向他，他想接住沙包，但已经来不及了，沙包击中了他的大拇指，他像一头发怒的狮子大声喊到"为什么……"于是伤心地"阵亡"了，我们都哈哈大笑起来……
在这次游戏中，我们不仅"丢"出了快乐，还锻炼出了超强的反应力。
平常我玩的游戏有很多，比如跳绳、老鹰捉小鸡等等。但我最喜欢的还是击鼓传花。
游戏开始了，老师让小白负责击鼓，同学们在台下传花，鼓“咚咚咚”地响起，同学们以最快的.速度把花传给别人。突然，鼓停了，花正巧落在小军的手上。只见他大大方方的走上台，说：“我唱首歌吧。”他唱完了一首《粗心的小画家》，歌声清脆悦耳，大家都为他鼓掌。
游戏结束了，我们都觉得没玩过瘾，大家都期待着下一次老师再带我们玩击鼓传花呀！
今天的作文课上，老师跟我们说今天要玩游戏——“老狼老狼几点钟”，我们欢呼雀跃起来。
老师先跟我们讲一下游戏规则：先请一位同学当“狼”。然后其余同学都当“小羊”。游戏开始时，“小羊”可以问：“老狼老狼几点钟？”“老狼”就可以说：“几点钟。”直到十二点钟，“老狼”就会来抓小羊。“小羊们”要立刻跑回羊圈站立不动，“老狼”看“小羊们”谁动了，就抓谁当老狼。
游戏开始了。老师先请上来的是奕鑫同学当“老狼”，其余同学来当“小羊”。那狼的手指张开，露出尖尖的指甲，身体往前倾，一步一步地往前走。一只“小羊”胆子很大，紧跟在“老狼”背后，目不转睛地盯着“老狼”，随时准备跑回家。有些“小羊”胆子有点小，跟老狼拉开距离。而胆子最小的是女同学，全部躲在后面，怕被“老狼”抓到，慢慢地走。这时，“老狼”说道“十二点钟”便转过来抓“小羊”，“小羊们”连忙跑进羊圈里做动作。有的单脚站立，两手侧平举，像天平一样。有的'躲在最后面。最有趣的是小明，只见他单脚站立，两手好像提两桶水一样。但一时没站稳，晃了一下，就被抓住了。游戏也结束了，小明顺理成章也成了“狼”。
我们今天玩得很开心，希望以后还能经常玩。
从小到大，我玩过各种各样的游戏。其中，我最爱玩的游戏——照镜子。星期六上午，我、小秋、小兰和小铭在小秋家门口的空地上玩起了照镜子的游戏。
我们先石头、剪刀、布，小铭输了，由他当镜子；接着，我们三个轮流做鬼脸，他也跟做我们一样的鬼脸。我们分别又做了兔子、小狗的动作，他都做好了。看见小铭反应这么棒，我想：一定要想一个特别的动作才行，要不我们三人就输了。于是，我快速地做了一个“熊二贪吃的动作”，小铭没有及时反应过来输了。我们开心地跳起来了。然后，第二次轮到小兰当镜子，开始她反应很好，突然，小秋的一个“青蛙跳”，让她反应不过来，又输了。我们玩呀玩呀，终于轮到我做镜子了，我想：要认真看，不能输。他们做了一个又一个，我都顺利完成了，我心里慢慢地骄傲起来：太简单了。正这样想着，突然，小铭的'一个“孙悟空摘桃”动作，让我呆住了。我输了。看来老师说的没错“骄傲就会失败”。
我们玩的这个游戏真是太好玩了，我们玩也玩不厌。
今天上午，妈妈带我去学后通大语文试听作文课，课堂上杨老师带我们玩了一个振奋人心的游戏—心有灵犀。
游戏的规则是：两三个人为一组，一个人比划，其他两个人猜，猜对一题加一分，分数最高的对伍获胜。
游戏终于开始了，首先是我猜，另一人来比划。我猜的.是“小鸡啄米”，他们说是四个字，也比划的非常仔细，但我依旧猜不出来，此时我心里很紧张，就像踹了一只小兔子。我用了很长时间猜，终于猜出来正确答案了，同学们欢呼雀跃，拍手叫好，这轮游戏真是让我印象深刻呀！
这个游戏让我明白了一个道理，要多学成语，细心观察才能取得好成绩。
“哈哈……”咦！这是什么声音啊？走近一看，原来是周老师快乐作文正在上一节有趣的活动课——猜心情，让我们一起去看一看吧！
老师说：“今天这节课，我们一起来玩一个游戏，名字叫做猜心情。”老师话音刚落，班级里就像炸开了锅一样，有的同学激动地拍着手，有的同学高兴地跳了起来，还有的同学慌慌张张得想这个游戏应该怎么玩。老师说了游戏规则后，小张同学自告奋勇得上台了，抽出纸条打开一看，吓了一跳，他不知道怎么表演，于是就向老师寻求帮助，老师给他一个肯定的'眼神，仿佛在说：相信自己，你可以的。最后他随便做了一个，竟然也被台下的同学给猜出来了，他高兴地下了台。小王同学上台后高兴极了，自己怎么抽到个那么简单的题目，小王露出大门牙傻笑了起来，后来同学们猜出来了，他下了台，便真正的哈哈大笑起来。小范同学上台了，他看完纸条后脚直跺，龇牙咧嘴的，表演特别生动，我一下子就猜出来了。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，有的同学没猜出来感觉很委屈，有的同学高兴地疯了，还有的同学还想再来一次。
我真希望游戏课多一些啊！
今天，蔡老师带领我们做了一个非常有趣的游戏——吹气球。规则是：谁先把气球吹破，谁就是吹气球大王。
男生组先吹，三位男同学都深吸了一口气，鼓起腮帮子使劲儿吹起了气球。陈祖益的气球又大又快。再看看阮江旭吧！他的`气球刚开始的时候很小，但到后面越吹越大，我们都屏住了呼吸，默默地看着他。突然，江旭手中的气球飞了出去，大家都哈哈大笑起来。
轮到我和林咨含了，林咨含吹得比我大多了，我怎么也吹不大。我好着急，心想：这场比赛我肯定赢不了了。想到这儿，我更加用力地吹气球，吹得满脸通红，气球还是吹不大。又过了一会儿，我突然发现气球上有一个小洞，连忙告诉了老师，老师便多给了我一次机会，让我和陈祖益、咨含一起参加总决赛。
总决赛开始了，今天谁会得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望着我们。刚开始，我们三个都吹得差不多大。但很快，我的气球越来越大，活像个葫芦。突然，陈祖益的气球破了，他赢了！我和咨含都失望而归。
今天虽然我没有得到冠军，但我依然很开心，因为我明白，玩游戏重在参与。
“铃、铃……”上课铃声响了，同学们陆续从操场跑回教室，都把好奇的目光齐刷刷的投向黑板，咦？教师为什么要在黑板上画两个卡通头像呢？
他们俩可爱极了：一个是米老鼠米奇，它有着圆圆的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑着；一个是马戏团小丑库卡，它带着五颜六色的帽子，滑稽的笑容，夸张的大嘴巴，可美中不足的是它们俩都少了个鼻子。哦！我明白了，上午教师说过要做游戏，莫非？此刻开始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教师刚说要做游戏，全班就欢呼声一片！
之后，教师宣布了“贴鼻子”游戏的规则：让一个同学蒙上红领巾，原地转三圈，再到黑板上给卡通人物贴上鼻子，别人不能提示。
第一轮，教师选中了孙佳欣、熊天浩这对同桌，只见他们自信满满，胸有成竹，大步流星地走向讲台，没想到过了一会儿就泄了气。孙佳欣转了三圈后找不着黑板；熊天浩转了三圈后打了个趔趄差点儿摔倒，引得全班哄堂大笑。他们俩赶紧调整好，细心翼翼地走上讲台。只见孙佳欣用手在黑板上摸索着，想寻找鼻子的位置；熊天浩站在那里一动不动，拿着“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的'位置。
可最终，他们俩还是贴错了，遗憾的走下讲台。
接下来的场面更是火爆，台上的同学紧皱眉头，绞尽脑汁，台下的同学也没闲着，为了帮台上的同学贴对，争得面红耳赤。当看到有同学把鼻子贴歪了的时候，大家纷纷指手画脚，恨不得奔上讲台替别人把鼻子贴上……
最终轮到我了！我怀着忐忑不安的心境走向讲台。当时我蒙上红领巾，转了三圈后只觉得天昏地暗，对贴过鼻子的同学口中的“难”，真是感同身受。可是，我慢慢调整自我，根据自我之前的观察来确定鼻子的位置。功夫不负有心人，我可算把鼻子贴对了，讲台下阵阵欢呼尖叫，我成为了空前绝后的“贴鼻子第一人”。
下课铃声响了，同学们还沉浸在这个游戏当中。这个游戏让我明白了：做事不能马虎粗心，仅有认真仔细，才能把事情做好；同时也让我体会到盲人的困难，以后必须要多帮帮他们。这次玩的真有意义！
今天老师和我们做了一个游戏——有趣的哑剧表演。
游戏规则是：一个人上去表演但不能说话，让下面的同学猜。表演开始了，第一个同学走上舞台，只见他头上贴着一张纸，这是在干什么呀？他又做出打孙悟空的动作，“是二郎神！”有同学快速答道。老师说答对了！我们纷纷鼓起了掌。
第二个同学带了个帮手上去了。他们拿来口罩，用口罩带绑在脚上跳来跳去，我们都疑惑不解地问：“这是个啥？”我绞尽脑汁，却丝毫没有头绪。台上的.人也为我们着急，于是又演了一遍。终于有个同学想了出来：“跳橡皮筋！”老师告诉我们猜对了。原来他们没找到皮筋，所以用口罩来代替呀！我们都差点儿笑掉了大牙。
我终于上场了。我努力做出跳广播体操的样子，左扭扭右扭扭，可同学们都丈二和尚摸不着头脑。有的人说是在跳广场舞，我只好再演得像一点，没想到他们七嘴八舌，却没有一个人回答对。最后终于有人说了出来：“这不是跳广播体操吗？”终于猜对了，我长长地叹了一口气，可累死我了！
哑剧表演最终在同学们的欢声笑语中结束了，希望以后还能有这样的表演！
风和日丽的一天，包包在家里看电视，包包觉得一点也没有意思，它想：今天天气很好，我想出去跑跑。于是包包就出去玩了了。
包包跑呀跑呀！它看到前面有一条小河，于是它就想：我好多天没洗澡了，我上小河里洗洗澡吧！洗完澡以后，包包出来的时候，发现它身上还有三滴水，于是它就变身了，变成了水泡的“泡”。
这时包包又跑了起来，它跑呀跑呀，看见前面有一团火，包包这时加快速度往前跑，跑到那一团火的右面，这时它就大变身，变成了大炮的'“炮”。
于是包包又跑了起来，包包觉得它饿了，它看到前面有许多食物，包包又飞跑了起来，包包跑到了食物的旁边，就大吃起来，突然包包在吃东西的时候，又变声了，变成了吃饱的“饱”。
最后包包又跑了起来，包包觉得热了，它看到路边有许多的草，然后包包就拔起了一些草，包包用草做了个草帽，它把草帽带到头上，包包又变身了，变成了荷花苞的“苞”。
这时我发现生活中的生字都像“包”来变身，这个世界该多神奇呀！
今天，第四节课潘老师，带我们去体育馆里玩游戏，玩什么呢？玩两人三足游戏。我们按着五大阅读小组来排队。
的前面有李笑笑、陈思齐、钱子瑜、谷诗诗，我和我们班肚子很胖的人一起，没错就是陈宜豪。
潘老师大声的说：“听好游戏规则，自己找搭档，然后我说开始就开始。最后，如果绳子断了的话，要快速地绑起来，不帮就要加时间、无效。”
再练习地时候，我们组掌握了技巧，非常的快。在第一次比赛过程中，我们都喊着：“1、2、1、2……”脚步加快了许多，获得第三名。最后一场比赛，我们组充满了信心，准备把上场比赛的第一名，打的给落花流水。李笑笑那组一回到起点。我还没反应过来，绳子就把我和陈宜豪的脚给绑住了，没走几步绳子就断了，然后我和陈宜豪弯下腰，把绳子系了起来。系绳子的时间很长，耽误了一点时间。再次出发我们像野牛一样地冲了出去，虽然我们喊着：“1、2、1、2……”但配合始终不好，他迈左脚时，我迈右脚，坚持了一会到，白线，我们慢慢地反过来，不知道陈宜豪怎么想的跟我做反的动作。我们组的`人在终点喊：“我们要的第一了，加油啊。”不知道为什么别的组加快速度，超越了我们。害得我们组得了第四名。但我还是很开心。
玩了这个游戏我知道了团结不能少。
“咯咯咯咯咯”教室里传来一阵同学们的笑声，像森林大火一样，怎么也停不住，同学们在玩什么呢？原来同学们在玩趣味传话的游戏。
今天，老师带我们玩一个名叫趣味传话的游戏。老师叫我和其他人上台。游戏开始了，教室里鸦雀无声，就连同学们的呼吸声都能清楚的听到。顾陆泽微笑着看着老师给他的纸条上的字，他看了看纸又看了看天花板，嘴里自言自语着像是在确定自己想的是对的。然后，他就跑到别人身边，用手捂住别人的`耳朵，脸直接靠到别人的耳边，偷偷摸摸说了一句，然后再向别的地方望瞭望，生怕被别人听到。
因为顾陆泽说得磕磕巴巴，刘钧岩还想再问一次，但老师说：“只有一次机会。”这时，刘钧岩疑惑的想了想，只好自己随便下想一个。
馋到我了，我的心里紧张，连心跳声都一清二楚，我听了刘钧岩的话，他告诉我的话是：我刚起来洒了。后面还有，但他也忘记了，就像一只只有7秒记忆的小金鱼一样，我只好硬着头皮说出来。突然我感觉全身都放松了，可是还没安静一会儿，我的血液沸腾了，同学们和我听到这句话都哄堂大笑起来。
这个游戏太有魔性了，连我睡觉的时候也在笑。“嘻嘻！”
今天，我在班里玩了一个游戏，名字叫“默契大考验”，我们高兴极了。
老师说:“游戏规则是：我计时，两个人用三只腿来走，一人拍一下气球，如果一个人拍两下就算犯规，落在地上，观众身上，也算犯规!到了门那里，要抱住球，把住门把手，并说‘完毕’懂了吗?”我们点了点头。
我和藏悦都抽到了数字二，所以我们俩人是第二组。我们看了第一组的比赛，然后到我们组了。我们到了教室前面，老师用围脖把我俩相邻的腿绑上，然后让我们试了试。比赛开始了，我们俩人一点儿也没有默契，犯规了两次。第一次是她多拍了一下，第二次是我多拍了一下，第三次才到终点，可不幸的.是，我们是最后一名，时间是35秒80。
邱子一和管仲是第四组的，他们两人很有默契。虽然第三次才成功，但他们得了第一名。他们犯规了两次，第一次是碰到了一个人，第二次是管仲多拍了一下，他说:“我快没希望了。”说完他们俩又回到起点，重新开始。可我没想到，第三次他们竟然是第一名，他俩那张苦瓜脸收了回去，他们高兴得一蹦三尺高。
今天我既高兴又难过。高兴的是我们可以玩游戏，难过的是我们组是最后一名。
今天早上的作文班里，老师说和我们玩个游戏，叫蒙眼抓人。我听了高兴得跳了起来。
游戏一开始，老师就让我和烨辉来抓，我和烨辉被蒙上眼睛又转了三圈就来抓了。我抓着抓着就抓到了烨辉了，烨辉也抓到我了。同学见了，哈哈大笑起来！我们不好意思地走开了。我听到后面有声音，忽然一个转身，一下子就抓住了刘泽楠。老师给刘泽楠蒙上眼睛，让他抓。就这样我们抓了好几轮，大家叽叽喳喳地叫着、笑着，可热闹了。后来老师说：最后一轮我来抓。同学纷纷说好。
该老师来抓了，我心里像钻进了一只兔子，可紧张了。老师蒙上眼转了五圈，就来抓我们了。老师的手左一抓，右一摸的.，像只凶猛的老鹰，弄的我好害怕，幸亏我眼疾手快，躲开了。可是我跑累了想休息一下的时候，老师却一下子扑了过来。我想，老师这么厉害，我还是三十六计躲为上计吧。于是我躲在一个角落里一声不吭。老师抓了几个同学后，又一阵乱抓，结果我也没逃出老师的魔爪。
现在老师抓了12个人，抓一个淘汰一个，加上我一个就是13个人了。最后剩下了三个大赢家，那三个人得到了两张蓝卡。而我也得到了一张，因为我之前几轮都没有被别人抓到过。
这个游戏让我们玩得太开心了，太快乐了。
今天下午，我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。
比赛马上就要开始拉！老师开始说游戏规则：“当老师点到哪位同学，那位同学就上台来，左右手各拿一支粉笔，同时在黑板上出画方和圆。”老师话音刚落，同学们就开始跃跃欲试了：有的同学好像在思考着什么，有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时，老师便就随便点了一位学生上台，可老师请的并不顺利，这位同学坐在座位上一动不动，他在想什么呢？可能是害怕自己画不成把！最后，经过老师的.鼓励和同学们的劝说，这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台，但他拿起粉笔后，并没有马上开始画，而是犹豫了一会儿，他在想什么呢？大概在舒缓一下自己紧张的心情把！过了一会儿，这位同学平稳的抬起双臂，在黑板上同时画出了方和圆。真奇了，我本以为他是画不成，但他却平稳地画了出来，这个结果出乎我的意料，使我大吃一惊。
通过这次游戏，我知道了：我们干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我们什么事都干不好！
今天，高菁老师说来玩猜字谜游戏，我心里暗自欣喜：这可是我的强项，于是我很爽快地答应了。
老师先出了一个：“两个人走在横行道上。”，我一听就觉得太简单了，胜券在握呀，喜笑颜开地说：“答案是草丛的“丛”！”老师眉毛轻轻一挑，惊讶地问：“为什么答得那么快？”，我自得地回答：“两个人就是从前的'从，横行道就是一横，合起来就是草丛的‘丛’。Soeazy！
首局旗开得胜，我心里有一丝丝的得意。老师说“前面的只是热身，后面就没有那么简单了，一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑：牛底下不出头，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出头呢？就问老师是不是中午的“午”，老师说不是。我绞尽脑汁也想不出答案，心里急的像快要爆炸的锅炉！老师看到我苦恼的样子就提示我说：“一个口把牛尾巴吃掉了。”我恍然大悟说：“是不是告诉的‘告’？”老师说：“Bingo！”这个字谜设计真的很巧妙！
我觉得猜字谜真有趣，我下次还想玩。
“又没投进！”从教室里传出了一阵阵感叹。发生了什么呢？
原来，在叶子老师的古文班上，同学们正在体验古人的游戏——投壶。投壶是在古代宴席上举行的活动，就是一个人站在离壶一定距离的地方，将无头的矢投入壶中，中第一支矢的人得十分叫有初，中第二、三支矢的人得五分叫贯耳，中第四支矢的人得二十分叫有终。
叶子老师为了让我们了解投壶游戏，就举行了一次投壶比赛，我的同桌赵同学自愿上场之后就没人愿意跟他对决了，老师才随机点个名，比赛之前双方向对手敬意，越同学做为主将四支“矢”递给了另一个同学“宾”，他双手接过，因为是第一次投，心中十分慌张，他用手拿起一支筷子，颤抖的伸到了杯前，眼睛直盯着那支筷子，好像一定会中似的，他一放手，周围的同学都在喊：“中！中！中！”，跟对彩票一样，可是过于紧张的新手最后还是没中，到了第二支，他的心态好多了，后面的`三支都在大家的叫声中依次的进入了瓶中。可是赵同学那里可就不是很顺利了，不仅一、二支没有中，后面的第三支、第四支也因为他的那像火炉上蚂蚁般火急火了的个性，和瓶口擦边而过。
古人的游戏真有趣，我们要多多去发现和体验。
下午，老师带我们玩了一次传话游戏。游戏规则是这样的：排头“兵”向老师领“情报”然后依次向后传递，最后一个同学把“情报”写下来。
游戏开始了，我方排头“兵”看了看老师手中的纸，便不慌不忙很镇静的走了下来，自信满满的回到座位上手捂在二排“兵”的.耳朵说了些什么？二排“兵”想了又想手握成一个空心拳，贴在三排兵的耳朵上，那位同学脸皱成了苦瓜脸，听了一遍又一遍才传递给我。他对我说：“妈妈提着鞋子去河边。”我听完之后有些慌张，不停地搔着头皮，心想：妈妈为什么要拿着鞋子去河边呢？我又问了他一遍，他对我说：“奶奶提着鞋子去河边。”我心想现在怎变成奶奶了呢？刚才还是妈妈呢！
我无奈只好凑近下一位同学的耳边：“奶奶提着鞋子去河边。”那位同学眼睛瞪得大大的耳朵竖得高高的，这句话让他难以置信。我重复一遍：“奶奶提着鞋子去河边。”他懵懂地眨巴了下眼睛，转身过去……时间紧迫，同学们一个传一个，过了一会儿，排尾“兵”写下“情报”交给了老师。
最后老师公布答案：妈妈提着鞋子去河边。唉，传错了，但欢声笑语却充满了整个教室。
每当我拿起语文书时，总会想起那一个有趣的游戏。
那天，我们的语文陈老师对我们说：“这节课呢，本来是想讲完第8课的，可我们还是来玩一个游戏。”话音刚落，我们像兔子一样一蹦三尺高，喊着：“耶！”
陈老师说起了游戏规则，我们各个侧耳细听，生怕漏掉一个字。游戏规则是这样的'：我们大家来读日积月累，每读到半句时（作者也算半句话），老师将会说是男或女，如果是男那么就有男生读下半句；如果是女，就有女生读下半句。如果说错了或是忘说了，男的就该学女生的语言和动作，女的也一样。
游戏开始了。我们班最调皮的王智豪竟然在第一句就错了，真是我们的败类呀！这时，王智豪学者刘淑雅的动作，把两根手指痛插在腮帮子，说：“我可爱吗？”弄得我们哄堂大笑，笑得眼泪都出来了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不拢了······
最后，老师发话了：“由于时间关系，游戏结束。”我们都在等待下一次的游戏！
今天的作文课上，老师领我们玩儿一个小游戏，游戏的名字叫“传笔”。
老师先说了游戏规则，我们的情绪一下子紧张起来，脸都白了。老师先把一支笔递给了我同桌。老师说：“我说开始就开始哈。”只见老师转过身去，大声说：“开始！”我同桌急忙把笔传给了我，我也把笔传给了下一个同学。我们个个手忙脚乱的往下传，一直把笔又传了回来，我接过笔准备传给下一个人时，我刚把手伸出去，只听老师的一声“停！”我的手一下子硬住了，胳膊悬在半空中，手中拿着笔递给下一位同学，可是他却笑着不接笔，老师转头一看，是我拿着笔，便对着我笑，大家也对着我笑。我做梦也没有想到老师的笔能传到了我的手中啊！
老师把我叫到前面去，我的.心七上八下的，想着老师会出什么难题呢？结果，老师是让我们交流游戏中的感受。大家说完了自己的感受后，老师该让我回答问题了，我害怕极了，又在想：是什么题目呢？结果老师只是让我自己选背一首古诗，我心慢慢平静下来，流利地背了一首《山行》。背完古诗，老师还笑着问我：“是不是以为很难的题呢？”
回到了座位，我的心才完全平静下来。这游戏虽然紧张，不过还真挺好玩儿的。
我的伙伴在暑假里玩了很多游戏：捉迷藏、三个字、丢手绢……但我还是最喜欢今天玩的“猴子捞月亮”。
游戏马上要开始了。演“小猴子”的陈姝冰和胡家硕好像在商量怎样抓住“月亮”。“月亮”李昕昊则在“井”里跳来跳去，好像在做准备活动。剩下的'同学便是手拉手围成一个圈做“井”。
“游戏正式开始！”一个同学喊道。我们扮“井”的同学一起唱响了歌谣：“小月亮，晃悠悠……”歌声刚落，两只“小猴子”飞奔起来。“月亮”李昕昊也飞快地绕着“井”跑起来。很长时间，双方不分胜负。可是好景不长，李昕昊已经气喘吁吁，有几次还差点被抓到了呢！为什么“月亮”还是没有胜利？因为“月亮”一时得意，竟然离开了“井”，所以“碎”了。
输了需要接受惩罚，必须说出带“月”的词或诗句。可是李昕昊想了半天也没想出来，真是个“笨月亮”呀！
游戏还在进行中，操场上不时传来我们的笑声、加油声、欢呼声……真是愉快的一天啊！
今天，我和小伙伴一起玩水果大作战。规则很简单，先是每个人选一个自己喜欢的水果名称，然后，再用公平的方法分出谁抓，只要他快要抓到你时，你就可以喊自己的`水果名称，并立刻坐下，如果所有人都坐下了，就可以喊水果大作战，继续游戏。
我和我的小伙伴小陆和小黄还有小刘在花园里开始了游戏，我们先选好了自己的水果名称，我是香蕉，小刘是西瓜，小黄是芒果，小陆是草莓。一开始是小陆抓，我们立刻跑了起来，小陆一直在追我，直到我精疲力尽时，才迫不得已喊出了香蕉。后来小陆跑去抓小黄，我站了起来准备去找小黄，此时，小黄正和小刘在商量怎样才能让小陆找不到和抓不到他们。后来，小陆偷袭了小黄，幸亏小黄及时反应过来，并喊出了芒果。小陆看见小黄也喊了，并连忙去抓小刘。小刘跑的快，所以小陆无能为力，只有放了小刘，来抓我和小黄了。这时，我看见了小黄，我问他怎么回事？他有些得意地说：“没怎么，只是小陆偷袭了我们，我们都没有被抓，现在小陆去追小刘了。”我们坐在泥巴上等小刘回来，忽然，小陆戴着帽子，走到了我们身旁，一把抓住了小黄一招致胜。小黄有些不服气，但还是去抓人了。
今天我们玩的很开心，花园里满是我们的欢声笑语。
“我们都是木头人，不许说话，不许动。”在小明响亮地声音过后，之前还窸窸窣窣的我们，现在都有了一点儿声音，整个屋子像是没有了人，而其实我们各自望着对方，比赛着谁先笑场。
每一次我们玩木头人的游戏，大家都不是在比谁第一个动，或者第一个说话。每一次我们在那句话之后，便开始了彼此之间的互望，而这互望中，一定有谁是因为想动却不能动，表情变化成很搞笑的忍耐，这忍耐的表情，忍耐的那个人看不着，但望着他的人一定会看着，看着看着就会让人忍不住想笑。所以，如果在这种不许说话不许动的情况下，有谁先笑场了的话，那么那个人就算是输了。
在这个游戏中的我，望着对面小伙伴忍俊不禁的模样，真是想笑，可我又不想那么快就认输，于是我闭上了眼睛。在我闭上了眼睛之后，有一个小伙伴忍不住笑了，我听到那声音，更不敢睁开眼睛了，我怕看见那个最先笑场的小伙伴会自己也忍不住笑，我继续紧闭着双眼，听着旁边的动静。
“哎哟，我忍不住了，哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了，这位小伙伴的笑是那么带有肆虐性，像是恨不得要将所有人都摇动，让这场游戏快些结束。我仍然闭着眼睛，凭着声音去判断是谁先笑了，又是谁接着笑了，而刚刚那个哈哈大笑着说忍不住了的人，到底是谁呢？我的思考带着我转移了想要笑想要说话想要动的'状态，或许我能够成为真正的木头人吧！
然而，我的猜测还是被小伙伴们的“坏”给推翻了，在又一个小伙伴忍不住笑了之后，他讲了一个任是谁听了都一定要笑破肚子的事情，接着我们在场的所有游戏者，都笑了，动了，抓着那个小伙伴开打了！
游戏，是儿时的快乐记忆。游戏，是孩子孩子们有烦恼时最能忘记烦恼的事儿。不管怎么说，游戏都是孩子们的最爱。现在让我来讲一讲我们今天班级里同学们玩游戏的场景吧。
今天我们在班里玩了一个名叫画鼻子的游戏，它的游戏规则是这样的，老师现在黑板上画了一个脸，然后挑一个同学把他的眼睛蒙住，转五个圈，然后在那张脸上画鼻子。游戏开始了，大家都争先恐后的要上台，老师挑了一名男生上台，他先用红领巾蒙住眼睛，然后转了五个圈，我以为他会比较稳，可他转完后东倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？这是怎么回事儿？原来呀，是那位同学画鼻子根本没有画到脸上，直接划到了离脸很远的地方去了，老师又挑了一名女同学，她转完圈后比那位男同学晕的还厉害，她直接走到了黑板相反的.地方去了。
今天的游戏很好玩，虽然我没有参与到，却感受到了这次游戏，浓浓的快乐气氛和同学们的团结氛围，也算是有收获的。我很喜欢玩儿游戏，你呢？
今天，张老师带我们玩了一个好玩的游戏—抢魔豆。
老师说：“游戏规则是：双手交叉抱在胸前，在老师发出准备时还不能够抢，当我说出左手或右手时才可以抢，听清晰了吗？”
大家一起说：“听清晰了。”
老师又说：“假如我说的左手，而你出的`是右手，你即使抢到了也算犯规。”
游戏即将开始了，老师把一颗魔豆放在桌子正中间，抬头一看，只见我的对手脸上红腾腾的，似乎很紧张的样子，老师发出口令：“准备”的时候，邓省鑫“啪”的一声抓住了魔豆，邓省鑫犯规了！
比赛继承进行着，老师发出口令：“准备！左手”的时候，我用猎豹飞跑一般的速度伸左手过去，一下把魔豆抢到手中，我战胜了对手，我心里比吃了蜜还要甜，可是我的对手似乎很难过的样子。
第二局游戏开始了，同学们都投入到了紧张的状态，老师发出：“准备！右手”时，我又赢了，我真是开心极了！
第三局因为有了前两局的经验，我更加有信心了，老师开始喊口令了：“准备！右手！”我以迅雷不及掩耳之势又把魔豆抢了过来。
连胜三局，老师还夸我很厉害，我开心地跳了起来。
今天的这个游戏真令我难忘！
星翻六，我学完英语。来到小区的院子里约了七八个要好的'朋友，玩起了我最喜欢的游戏“丢手绢”。我们先找来一块八角巾当手绢，又选了灵灵当丢手绢的朋友。丢手绢开始了，我们手拉手围成一个圆圈坐了下来，面对面，一起唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他……”唱完时，灵灵像一只很机智的猫头鹰注视着我们，她跑到强强身后，快速而轻轻地把手绢扔在强强身后，可是强强却没有反应过来，还笑眯眯地看着灵灵呢！我们都忍不住哈哈大笑，这时，强强反应过来了，转身抓起身后的手绢，瞪着一双大眼睛向灵灵飞奔而去，灵灵也毫不示弱，跑到强强的位置快速蹲下，强强慢了一步，一脸沮丧，像一只斗败的公鸡。
轮到强强丢手绢了，唱完歌，他把手绢仍在明明身后，明明倒是反应飞速，像奥运会短跑冠军一样飞奔向强强。哇塞！明明真厉害，居然追到了强强，顿时掌声响成一片，强强的脸也顿时红了起来，像一个大红苹果。因为强强连续两次失败，所以他得表演一个节目。强强问：“表演什么节目都可以吗？”我们都说：“是啊，是啊。”谁知强强表演了一个学狗叫，惹得大家又哈哈大笑起来。
我们都喜欢“丢手绢”这个游戏，在这个游戏里我们收获了许多乐趣。
新年了!我每一天都过得开开心心，放鞭炮、走亲戚，这不，今天妈妈又带我来到了河阳广场玩。
刚到河阳广场前，记看到那人山人海，水泄不通，我在人流中钻来钻去，哇!有这么多的好玩的游戏，套圈、蹦极、木马、射击……我都看不过来了，妈妈说我可以选择几样去玩，太好了!
我先玩简单的套圈，我站在线外，弯着腰，轻轻把竹圈往我喜欢的物品扔去，可小圈不太听我的使唤，前两个都偏了，我深吸了口气，稳稳地吧第三个圈套到了小金鱼的上面，太好了。
玩了套圈，我又来到了射击的地方，是拿步枪用塑料子弹打气球，这个我以前没玩过，但我知道用“三点一线”去瞄准，我端起抢，闭上一只眼睛，瞄准一个个气球扣动了扳机，砰砰、砰砰，一共六抢我竟然都打中了，旁边的人都夸我是神枪手，我也自豪的'像个奥运冠军……
接着我又玩了刺激的蹦极，跳到几米高的上空，那感觉真是美妙。还玩了宇宙飞船、水中冲浪……
一样样玩过，我感觉每一个游戏都很好玩，玩的真开心。
今天早上妈妈爸爸弟弟还有姐姐一起去玩大鱼游戏，好玩极了，看一看我们是这么玩的吧。走，去玩了。
我先玩，最开始我还不知道怎么玩，我完了一会，就开始知道了，我交你们吧，转动杆子，捕鱼器就回向四面八方转，看到小鱼就抓住它们，每抓住小鱼就会获得钱，钱没了就改下一个人玩了，你知道该怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厉害，打了好久才玩完，我好羡慕她呀，不过游戏玩的好并没用，学习学的`好才有用。该马鼎芮玩了（马鼎芮是我的弟弟），马鼎芮好笨，才玩了一会就该别人玩了，大概一分钟，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。
我们玩完了游戏就去买吃的，有薯片、方便面、海苔、口水娃，饼干……因为我们要回去了，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他们呀，可我也很想在我家那一边朋友，我该怎么把好呢？要是我也有一个应有尽有的机器猫就好了，要是我也能像大雄一样有一个机器猫就好了，哎，可惜我没有一个机器猫，哎，真悲伤。
今天，老师神秘地走进教室地走进教室，对我们说：“我们今天来做一个游戏，叫‘小小雕塑家’。”然后，彭老师详细地说了游戏规则。
游戏开始了！老师先挑选了三位同学，被选上的那几位同学听到了开心地笑了起来。他们站起来，飞快地跑到讲台上，开始讨论谁是大理石，谁是小雕塑家。分配完了，那一位当大理石的人站在中间一动不动，小雕塑家就开始商量雕什么，商量了一会，他们准备雕“猴子望月”。
雕塑家先把“大理石”的`左手抬在额头上，再把右手放到头顶。两位小雕塑家对“大理石”看了看，觉得少了点什么。其中一个小雕塑家说：“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他们说干就干，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，这时的“大理石”不像刚刚一动不动了，开始摇摇晃晃起来，两位雕塑家看见了，连忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。
游戏在一声声欢笑声中结束了，虽然我们雕得不够完美，但我们很快乐。
在我的记忆中，参加过许多的.活动，可是，最趣味的是那一次——
一天，教师满脸笑容地走进教室里，说：“同学们，我们今日把语文课改为游戏课，来玩一个‘贴鼻子’的游戏。”游戏规则是：一个人蒙住眼，拿着“鼻子”，走向黑板，在人脸上贴上“鼻子”。
游戏开始了，林宇轩首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一贴。大家笑得合不拢嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”贴到了耳朵上。“老江”上场了，只见他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最终一贴。大家又是笑得合不拢嘴，因为“鼻子”贴到了头发上。我上场了，来到黑板前，用力一贴，“鼻子”最之后到原位了，大家都惊讶了。“海屯”上场了，他四周点点，贴上去。结果，林宇轩被它这一贴笑得坐在地上，因为“鼻子”跑到了头外面去了。之后，女生们上场了，她们可是洋相出尽了。林俞君把鼻子贴在眼睛上，林子婷把鼻子贴在嘴上了。
“丁零零”，随着清脆的铃声，游戏结束了。可是，欢乐的气氛还留在教室。
下课了，我们大家一起兴高采烈的向一楼大操场上跑去。你猜我们去干什么？先不告诉你，等一下你就知道了。
当我们来到大操场上。没想好要玩什么游戏，我问大家：“你们有什么游戏是最好玩的？”话刚落音，就有许多同学争先恐后的回答：玩捉迷藏、玩机器人、玩狼和羊、玩老鹰抓小鸡......最后一致同意玩老鹰抓小鸡的游戏，因为我们好久都没玩过，而且老鹰抓小鸡玩起来也很有意思。
我们开始选谁当老鹰了？“我觉得杨超当比较合适，因为他有点严肃，看起来像老鹰一样凶猛。”我说。大家同意我的意见。然后让高昂当老母鸡，余下的同学当小鸡。小鸡一个一个的在老母鸡后面。
刚开始由于老母鸡全神贯注的保护小鸡，老鹰转了半天也没抓到一只小鸡，气得老鹰直跺脚。就在这时，老母鸡正得意的放松下来，老鹰上前一扑，让老母鸡措手不及，结果小鸡惊慌失措的一下子冲散了。狡猾的老鹰一手抓一只小鸡乐的.合不拢嘴。
这场游戏“老鹰”胜利了，是我们得意忘形而带来的后果。虽然我们输了这场游戏，但大家都玩的不亦乐乎！
今天，我来到学校写习作。
范老师把我们带到一间比班级大的教室。一进门，我看到了一个黑板，几套桌椅。黑板很大，上面有一条幅写着：昭武市乡村医生规范培训班。这个教室不光是我们十几个人上课。
上课了，范老师说：我们来玩游戏。我想：是来上作文课的，怎么让我们玩游戏呢她让我们把六张长椅子拼成一个圆形。首先，我们玩大风吹，两人一张椅子有个人当主持人，比如：他说：大风吹。大家就说：吹什么主持人又说：吹穿裙子的。穿裙子的同学就要和另一个穿裙子的同学换位子，如果找不到位子，就得当主持人。
下一个游戏是猫猫找凳凳，让每个同学了解其他同学的.名字，挺有趣。
作完游戏，老师让我们写一篇玩游戏的作文。
我恍然大悟：写作要靠体验，没有体验是无法写好的。以后，我写作前，最好先体验，而且还要认真地写，用词要恰当，用句子也要精确。
今天下午，我不仅学会了一些写作地知识，还交了许多新朋友。今天真开心呀！
今天，熊老师带我们开心地玩了个贴猪鼻子的游戏，他从小教室里搬出一块白色的画板，然后画了一个大大的`猪头，但没有画猪鼻子，所以猪看起来很伤心，它的嘴都是瘪瘪的，其实它的鼻子将有我们在游戏中来给它贴上，看谁贴的正确为胜利。
首先，熊老师先让我们抽签，抽到叉的同学不能玩，抽到勾的可以玩，然后，老师又说：“游戏规则是蒙上眼睛转三圈，然后去贴猪鼻子。”
我们很紧张，因为抽到叉就不能玩了，结果我、陈绍元还有戴悦都抽到了勾，我高兴的不得了。大家转完三圈都晕了，歪歪倒到的。到我贴猪鼻子了，大家都一直喊着：“左……右……”“加油！加油！”在大家的帮助下，我终于贴到猪鼻子了，老师给我加了三分。
大家一直提醒戴悦要左…要右，可是他最后把猪鼻子贴到猪的脸颊上了，大家都说：”你差一点点就贴到猪鼻子了，太可惜了。”？王庚民和张楚妍摸来摸去，最后失败了。而戴悦感觉不对劲，贴上去后，又取了下来，再贴了一次，最后还是失败了。
最后，大家都很开心，回到了自己的座位上。老师叫大家安静下来，但大家还在自顾自地笑呢！我心里想：要是能再玩一次就好了。
“哈！”我们的教室又炸成一锅粥同学们正在玩你做我猜好不热闹。
林老师又来带我们玩你做我猜的游戏真的不知道林老师这次又准备了什么坑人的题目呢？我们都这么大了还玩这种游戏真不知道林老师是怎么想的。总之规则如下：老师出题一个人上去演我们来猜。好游戏开始！
林老师左看看右看看真不知道哪位幸运儿被看中。同学们都快把手举到天上去了一个劲的'举着手身体愤怒的飞出去有的同学头上都冒汗了而我平平无奇的坐在那心想：这个游戏的毒瘾还很大呀终于老师将幸运的目光投在了李灏宇身上或许他也感受到了于是一蹦三尺高的走上讲台。
刚刚走上讲台他人就傻了。两眼空虚的站在讲台上身子贴在黑板望林老师林老师却邪魅一笑。只见他背靠着黑板腿撑着地面慈祥而又无奈的眼神看着我们头还不停的摇观众席早就如同雷鸣一般各种答案脱口而出。你看看有快要跳出来的有恨不得跑到讲台表演的有跟别人交头接耳的千奇百怪。李灏宇好像想到什么大步流星的走了起来也成功的把大家的思路带跑了……
最终老师的答案那么的邪恶但演的人又是那么无能回想起来还真是有趣呢！
夏令营的第二天傍晚，是我们全班期盼已久的一场有趣的寻宝游戏。主要是考察我们的眼力和仔细程度。
吃好了晚饭，游戏就开始了。游戏的规则是：谁先找到上图画课时的小纸片，（上面写着各种奖项）就可以去曹老师那儿换取“战利品”。我兴奋的`心情久久不能平静，我左顾右盼保佑自己能找到一个“宝藏”，可我不知怎么了，好象有着《小猫钓鱼》中的小猫的不耐心，有着课文《白头翁》中的小白头翁的有始无终。唉！找不到“宝藏”，我便想：“如果用歌可以召唤出‘宝藏’，那我不是‘发’了吗？”我越想越开心，便开始唱起了自编的“发财歌”：“我左看右看上看下看……”突然一个王老吉的铁罐向我飞了过来，砸到我的脚上，我捡起来一看，咦！里面会有头等货吗？我的心情一下子好转，想方设法把里面的“宝藏”拿出，晕！原来是一张白纸，我的火气似乎可以把打湿的纸烘干并烧成灰，唉！怎么会这么倒霉。
我又开始找了起来，没耐心与信心的我左瞧瞧，右看看，可还是找不到一张可以“发财”的“宝藏”，我情不自禁地说：“‘宝藏’，快来吧！”说完，便低着头回宿舍了。
通过这件事，我明白了一个道理：只有仔细、耐心，才能做好每一件事！
今天，老师一进教室就神秘兮兮地说：“我们来玩‘你来比划我来猜’的游戏，游戏规则是：我出一个词，由一个人比划，让另一个人来猜。”同学们听到这个消息以后，有的跃跃欲试，有的摩拳擦掌，还有的争先恐后地举着手。
看见同学们都积极举手，我也毛遂自荐，没想到老师居然选中我。我虽然很激动，但我的心还是七上八下的，这时，有个同学自信满满站了起来，于是，老师选他当我的搭档。
比赛开始了，老师先给我看游戏的答案——拐杖。
“这个词太简单了。”我灵机一动，摆出一副老爷爷的模样，惹得底下的同学有的捧腹大笑，有的手舞足蹈，还有的睁着大大的'眼睛好奇地望着我。但是我的搭档依旧一脸茫然地站在那里，时不时还东张西望，想从别的同学那里寻找答案。
时间一分一秒的过去了，时间到了！我的搭档还是没说出答案，我们组的人都垂头丧气地敲着桌子。而另外一组却答对了四题，他们有的得意洋洋，有的心花怒放地笑了。
虽然我们组最后得分不多，但是我仍然觉得这个游戏很好玩！