校园的早晨是美丽的。一层薄薄的晨雾环绕着处于沉睡中的硕大的校园。花坛里的朵朵鲜花争奇斗艳、五彩缤纷：有黄的、有红的、有蓝的、有紫的，真是好看极了。风姑娘栩栩掠的一株株小草与大树，使它们立刻从沉睡中苏醒过来，一边做着早操，一边向早来的同学们问好。一轮红日逐渐从东方升起，整个校园都被染成了金黄色的了。
校园的早晨是忙碌的。老师们忙着批改着作业;同学们有的背着课文，有的做着作业，一会儿“刷刷刷”的写，一会儿紧锁眉头，露出一副深思的模样，颇像一座《思考者》雕像。同学们的朗读声、“刷刷刷”的写作业声构成了学校园早晨特有的“交响曲”。
校园的早晨是热闹的。同学们纷纷进入校园，使原本寂静的校园沸腾了起来。跳绳的同学们一个个神彩飞扬，刹那间，五彩缤纷的绳子，从同学们的头上甩过，在空中划出一个弧，如同一道道优美的舞线谱;而踢足球同学们一会儿奔向左，一个会奔向右，玩得好是欢快。
我们校园的早晨是美丽的、忙碌的、热闹的......
学校的早晨是恬静的。整个学校仅有零零落落的几个人，看门老头的大扫帚不紧不慢地行进在学校里的每条路上。太阳还没醒呢，仅有千万条光线以先行军的姿态，冲破云层的阻拦，洒向学校里的每株花、每棵树，早起的小鸟则按捺不住愉悦的心境，叽叽喳喳唱起了歌。
学校的早晨是热闹的。同学们陆续到了，校门口一下人声鼎沸，这边是送学生的家长到了校门口还要叮嘱孩子二句，那边是同学见面亲热地打个招呼，同时夹杂着各种交通工具的喇叭声此起彼伏，场面煞是热闹。值班教师早已站在了门口，说声教师早，踏进学校后，学校里又是另外一份景象，同学们匆匆走进教室，转眼间教室里已是书声朗朗，教室外的小鸟也懂事地闭上了嘴，拍拍翅膀飞走了。
学校的早晨是富有生机的。花朵在阳光的照耀下慢慢绽放，小树在雨水的滋养下茁壮成长，同学们则开始了新的一天的学习生活，新的问题，激发着同学们探索的兴趣；新的知识，提高了每个人对外面大千世界的了解。
学校的早晨真美呀！
我相信每个人都有自己的校园，我们在那里读了那么多年的书，你一定对它的印象很深刻吧！比如：中午的校园，快的散步慢的用餐；下午的校园，随时随刻可以看见田径队；傍晚的校园，真是一片寂静而我今天写的就是我校园的早晨。
来到校门口，看见有好一群同学正从公交车上一拥而下的跑下车，同学们已经来了不少，站在门前就听见许多同学们正在书声琅琅的读书。检查红领巾的同学也特别有礼貌，同学没带红领巾的自己主动上前询问，大多数老师都已经来到学校监督同学们晨读。
来到操场，这时的田径队比起原来的田径队的确身手敏捷了，老师也教得很好，有些同学经过体育老师的教导，有些同学由一个体育不行的差生变成了一个善于锻炼的优生，跑步跑得超快，足球踢得超好，羽毛球也打得非常熟练，就算是一个非常非常熟练的羽毛球教练也比不过他。
到了教学楼里，最先我们班还是闹哄哄的，但是在一位同学的'率领下，闹哄哄的声音就变成一片书声琅琅的读书声，校长们看了都竖起来大拇指。有些同学还把一些不要求背的课文背了下来，但还是有些同学迟到。
大课间的时候，我们在跑步，跳绳队的就在旁边跳绳，跳绳有很多种类，有双摇的，一不小心就跳错了；有并脚跳的，这个有点难，有交叉跳的但是跳绳队最擅长他还是双摇。
这就是我们校园的早晨，是不是很有趣啊！
清晨的校园还是一片寂静，只有麻雀在柳枝上叽叽喳喳地叫着，似乎迎接着师生的到来。
太阳渐渐升起来了，露出了笑脸。辅导员老师慢慢地走向教学楼的大门，把大门打开。不一会，一位高年级的哥哥来了，他上了教学楼，把教室门打开，哦!原来是值日生呀!接着他又把教室窗户打开，然后又拿起扫把开始扫地了……。这时候同学们三三两两地走进学校，校园里沸腾起来了：有老师，老师拿着书本急匆匆地走进教室，有的老师在检查学校的卫生情况，有的老师抱着批改好的作业本走向教室;有家长，有骑自行车的、骑摩托车、还有开小汽车的、也有步行的家长，一大伙一大伙地把孩子送到学校，还有家长在不断的叮嘱自己的孩子好好听课;有同学，有的在打扫卫生，有的把家庭作业本抱向老师办公室，也有的同学在操场上打闹、奔跑，还有的在读书;
清脆的上课铃声响起，同学们都向楼梯涌去，跑进了各自的教室，操场上一个人也没有了，校园显得空阔起来，朗朗的读书声从教室传出来，校园的清晨结束了，麻雀依旧在枝头欢叫。
我们每天都早早地来到学校，可是，一进校门就飞奔回了教室，做好一天上课的准备，可又有谁发现了校园早晨的美呢！
早晨，校园里的大树高高地挺立这，腰杆挺得直直的，树叶子上笼罩这一层薄薄的水雾，让人看见了淅淅沥沥的小雨乘这风沙慢慢落下来，那晶莹剔透的露珠想一颗颗闪烁的蓝宝石，把树叶一下子就擦干净了。小鸟站在枝头，欢快地唱着歌，与夏天未了的蝉声交织在一起，奏出一阵阵美妙的旋律。那阔大的操场，此刻只有几个扫落叶的同学在。不，应该说还有在做早操的虫子们，它们站在操场上，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。可以搬更多的食物回去。当那上课铃一响，操场上立马就空无一人了。操场是塑胶地又好几种颜色呢！比我们小学的操场大得多。而虫子们不是集体做早操，而是几只几只地分散进行，如果在夏末秋初来早了，可能会看到它们呢！那栋高大的艺体楼，这时洗了个澡。却没有将80岁的外表洗刷掉，只留下了18岁的内心，高高地站立着。却又像一位德高望重的老人，一直生活在我们校园中。与爬山虎为伴，相互信任，相互帮助。早晨的校园多么的美丽啊！只要你用心去看，去发现美，去创造美，就会发现许多你不知道的事情。
校园的早晨，你喜欢吗？反正我喜欢。
几声轻快的脚步，唤醒了沉睡的校园。她张开双臂欢迎她的每一位“孩子”。
校园的早晨是安静的。柔和的晨光洒在校园的每一棵树上，默默地，你望着我，我望着你。花园里“大象”滑滑梯伸展着两条长长的鼻子，孤零零地站着。教学楼里的教室一间挨着一间，教室的门静静地敞开着……
校园的早晨又是忙碌的。教室外，一早来到校园的孩子们，忙着打扫清洁区的卫生;教室里，交本子的，做作业的，催作业的，读课文的，背古诗的……本子声、讨论声、读书声，声声入耳。一早来到学校的老师更是忙碌的。改作业的，备课的，检查卫生的，辅导功课的……好一派繁忙的景象!
校园的早晨更是热闹的。当清脆的下课铃响起，一条条欢快的流动的彩色小溪奔向操场，操场上马上沸腾起来。树下三个一群，五个一伙的，踢毽子的，跳绳的，跳皮筋的，打沙包的，你追我赶的;从花园里的滑滑梯上，不时传来阵阵笑声。我仿佛置身在欢闹的海洋里。我看见的是快乐的音符在蹦在跳;我看见的是一群群出巢的小鸟在起飞……
啊，多美的校园的早晨。
俗话说得好，“一日之计在于晨，一年之计在于春。”
早晨是一天当中最好的了，我们可一定要充分利用这些时间。校园的早晨是最可以体现出我们利用时间的见证。在浙江省杭州市的天地实验小学里书声琅琅。有些低年级的小弟弟，小妹妹背挺直，双手拿着一本花花绿绿的语文书，奶声奶气地郞读着一本语文书，站在讲台前，正专心致志地领读课文呢!在校园里的小花园中，有一个女孩正坐在石凳上看一本课外书。边上还有一群小男孩在抓虫子，问他们为什么。他们说他们要为常识课做准备呢!
在操场上，有一些高年级的男生在练习打篮球，锻炼身体呢!还有一些女生正在练习跳绳，她们说这样可以让自己的体育成绩好起来呢!还有一群女生在操场一角练习跳远，情势最激烈的要属跑步了。其他年级的小妹妹们正在比赛200米的跑步呢!通过校园里的几个地方我们可以看出同学们利用时间的方法。可老师呢?有些老师正在打印给我们做的练习卷，有些老师在给我们批昨天的回家作业。还有一些老师最用心了，她们一边吃着早饭，一边在备课。
一日之计在于晨，校园的早晨多么丰富多彩啊!
校园的早晨是恬静的。小草伸了伸懒腰；阳光爬上墙壁，照在樟树的身上，给它换了一件金光闪闪的衣裳，一阵微风吹过，樟树的叶子泛起层层波纹。花儿抖了抖身上的露珠，绽开了笑脸，准备向同学们展示自己最好的一面。狗尾巴草东张西望地打量着恬静的校园。国旗也不敢打扰这片宁静，静静地望着由草地和小路组成的一个大大的“田”字。
校园的早晨是热闹的。沉睡的校园被小鸟的歌声唤醒了。操场上传来孩子们嬉戏打闹的声音，与校园外的“人迹和声”，交织成了欢快的校园交响曲。同学们正在教室里预习今天要上的内容，传来同学们悦耳的读书声……
校园的早晨是紧张的。同学们加快了上学的节奏。那些没带课本的同学，一边焦急地站在门口等待着爸妈，一边时不时地看看老师有没有来。上课铃声响了，有些在校门口吃东西的同学把食物往嘴里一塞，还有的顾不得吃直接把食物往垃圾桶里一扔，以一百米冲刺的速度奔向校园。只听见家长在后面的嘱咐：“下课了，要喝水啊！”
这份恬静、热闹、紧张的节奏，构成了一幅五彩的“校园早晨全景画"。