记得是一次秋天的家庭出游，我目睹了一次值得纪念的日落。
为了逃避城市的喧嚣和重度的空气污染，我们来到了这个偏僻的小镇。临近傍晚，当时我们正在小溪旁的草地上漫步，度过了浑浑噩噩的一天后，天边的落日终于涌出云层放出光明。落日四周的云是火烧一般红，同时也像被镶上了一道金边。
柔和而明亮的阳光照射在溪边干枯得发黄的草地上和树干上，照在山脚下的灌木丛中，略微显出一点神秘的`气息。我们的身影被长长地拉到了草地上，好像我们是阳光中守护着这方净土的巨人。空气变得暖和而纯净，整片草地在金色夕阳的照耀下仿佛快燃烧起来。
太阳停留在这片荒芜的草地上，所见之处没有高楼林立，取而代之的却是一片宁静。我站在这片土地中央，在想：远方的城市也会被这灿烂的夕阳所照耀吗?
这里仿佛是一个有着很多童话的地方，有着令人迷醉的高雅与恬静。在这里，没有金属的华丽;在这里，我们可以忘记那个城市的似锦繁华;在这里没有世间的嘈杂和功利;在这里，一切都是美的。美得那么和谐，那么安宁，令人为美而征服。
我们在这片纯净明亮的夕阳中行走，衰败的草丛和枝叶反射着阳光，是那样柔和。我从来不曾沐浴在这样一条金色的河流中，如此平静，没有一丝波浪，没有一点呜咽。
这里仿佛是一个充满神秘和诗意的地方，一个沐浴人们心灵的地方，一个犹如青花瓷般婉约的地方。金色的阳光照射透过树枝间的间隙直照在我的身上，我的心灵，洗去内心中的尘埃，带走城市生活所带来的不公，繁忙和无休止的嘈杂和喧嚣。这淡泊的美，也许，在未来的日子里，会时常给我力量，指引我方向。
在这片金色阳光照耀下的荒芜草地间，我感受到了质朴与本真，自然的魅力，以及生命中最原始的感情。这一切的美，覆盖了世俗的冷嘲热讽，仿佛只有在这里，才能找到自己内心深处最本真的一方净土，足实被美征服。
也许在很久之后的某一天，遥远的城市中也不会再如此繁忙，而会是像这里一般淡泊而宁静，没有了那些华而不实的功利，没有了似锦繁华，每个人都会找回最本真的自己，找到一片心灵的绿地。也许，我们不再会迷茫，不再会彷徨。
总有一天，阳光会比以往更加灿烂，照进我们每个人的心灵，用巨大的力量唤醒我们内心沉睡已久对自然，质朴的向往，如此温暖，如此恬静，金黄耀眼，如同秋日溪边的夕阳。
我想，每个人都会像我这样被这静谧的美所征服。
在中国这片辽阔的土地上，并不缺乏青山绿水、名胜古迹，例如满族的发祥地长白山，白雪皑皑、寒风彻骨;又如云雾缭绕的黄山，独具奇松、怪石、云海、温泉四绝;更有江南三大名湖之一的西湖，湖光山色美不胜收。山水之景，数不胜数。
我曾一度认为，只有那些浩然壮大的山水景色才称得上美。但我未曾想到，我会被一所大学的美所征服。
记不清是哪一年了，我第一次踏上了厦门这片土地。只记得一日问起母亲今天的行程，听说是一所大学便顿时兴致。一开始我不大乐意去，认为学校无非是一些建筑物，但等到我来到校门前时，上方古朴大气的“厦门大学”四个大字却硬生生刻在了我的心上。后来我才知道，那四个字正是出自鲁迅先生之手。怀着憧憬期待的心情，我走进了厦门大学。
厦大的建筑都是带着历史的气息的。道路两旁的建筑都比较低矮，色调以红暗色与白色为主，房屋旁种着高大的树木，枝叶伸展构成一片林荫，亦或是纤细的小树上开着玫红的花朵。走在厦大的街道上，你会不由自主地放慢脚步，细细观察身边的一砖一瓦。这里似有一种难言的气场，让你不知不觉地慢下来、静下来，被这里的沉静同化。厦大沉静之美，开始逐渐走进我的心里。
我沿着外围走，一直走到了思源湖边。一棵树下，一位老人正讲解厦大的历史。我驻足聆听，不由得感叹厦大的文化。厦大校花凤凰木六、九月开花，送老生迎新生;厦大建筑屋顶多为状元帽，建筑风格归纳为一句话“穿西装戴斗笠”;校门口的“大鹏鸟”，象征学子的高远志向……听了他的讲解，我才发觉自己认识浅薄，更是体会到了这所学校蕴含的深远文化的美丽。厦大之美，在我的心中又加了一层挥之不去的文化。
领略了厦大文化，我不知不觉来到了白城沙滩。海风有些大，带着一丝丝海水的咸腥之气。潮水漫上来，不紧不慢地抹去行人走过的痕迹，再悠悠褪去，周而复始，潮起潮落多少年。那是一种淡然的气质，似乎这里从没有过大风大浪，只有海浪轻逐沙滩，残阳夕照，步履清闲，淡然悠悠来去。厦大这淡然之美，云谈风轻，却悄然占据了我的心，让我被美征服。
厦大已有九十多年的历史了，弹指一挥间的九十年，却缔造了这集沉静之美、文化之美、淡然之美于一身的大学，令我逐渐被这所大学的美所征服。
就这样被厦大的美征服!
数不清的课桌和椅子;相当于讲台的多媒体;一台又大又笨拙的电视机;一张墨绿色但又有些反光的大黑板;几块浅蓝色的窗帘……就是这儿的美征服了我。
课前，这儿从安静变成喧闹。刚开始，静的掉一根针都能听的见，黑板上方的钟表用它长长的手臂“敲”动着，她的“心跳”格外清楚。突然，门被轻轻的推开，一个短发而且穿着校服的女孩走了进来，微笑就是她的语言。不久，这儿便成为一个“菜市场”，到处弥漫着“豆浆油条”的香气，弥漫着值日生的“劳动气息”，弥漫着朗读的“读书风气”。你看，那位同学正忙着攻难题呢，那位同学正忙着看名着呢，那位同学正哼着欢快的歌擦黑板呢……这样的美征服了我!
课时，老师带着一摞书走进了这儿，扫了一眼擦得明亮的讲桌，露出了满意的微笑。正要拿粉笔写字时，装粉笔的盒子格外漂亮，一根根白刷刷的粉笔笔直地“站在”盒内，老师的脸上又留下了“欢乐”的痕迹，顺手拿了一根认真的写起字来。接着，老师提出了一个个问题，同学们开始了几分钟的讨论，组长在组内的“精彩”发言让组员叹为观止。老师拍了拍桌子示意可以结束，几位活泼的同学争先恐后的举起了手，老师的脸上再一次露出了笑容，细心聆听每个孩子的回答内容。不久，黑板上布满了大大小小的字，再瞧瞧老师，粉笔灰好像给她披上了一层“白纱”。这样的美征服了我。
课后，一片欢声笑语从角落传来，几个女生围坐在一起，一边吃着零食，一边聊着这儿的“搞笑糗事”，久久不能停止，还有那一条直线上趴着的“瞌睡虫”们，成为这儿的一道风景线。一些同学还在埋头写作业，抓抓头发，挠挠耳朵，大概是碰到了一个个“路障”了。值日生拽着拖把不情愿的拖起地来，饮水机旁又围了一群人，每个人手中拿着不同种颜色的“炫彩杯”，可谁能想到，又传来了一阵吵嚷声，形成了一首“高低吵闹曲”……这样的美征服了我!
教室，这个充满各种“美”的地方彻底征服了我!