自然是五彩缤纷的，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。春是绿色的，透着生机；夏是冰蓝的，浩瀚的海洋带来这美好的色彩；秋是金灿灿的，成熟的麦子散着金光；冬是雪白的，一切都接受了雪的洗礼。
自然是彩的，生活是彩的，生命--万物之主更是彩的。十月底的周末，我和家人去爬山。草儿叶儿早已脱去了绿色的外套，枫叶片片从树梢上落下。所谓那句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二叶花”正适于这副秋景。枯叶带着那抹红，默默落到土地上。自然真是无情嗬！多美的生命宛如昙花一现，带来秋日无尽的萧条。可又转念一想，是了，落红不是无情物，化作春泥更护花不是吗？再美的生命也会流逝，但这生命的色彩却留于人世之中。
就像居里夫人用自己美好的青春，去研究出来了放射性元素镭。她的一生奉献于科学事业当中，为人类做出了巨大的贡献。当她获奖时这照相机拍下了她的模样：她身着一条素色长裙，面显疲劳。居里夫人的容貌不复存在，然而它的灵魂则是高尚，的他的生命则是多彩的。“二月春风似剪刀”“春江水暖鸭先知”看到这副繁荣的春景，人们只会赞叹春的美好。然而又有谁会记得秋的贡献呢？这不就是”更护花“么？
我眼中最美的色彩，便是这美丽的生命的色彩。没错，大自然是五彩缤纷的，生活是五颜六色的，生命，这个伟大的词语更是蕴含着无尽的色彩。无论是秋叶的生命，动物的生命，人类的生命都是丰富多彩的。生命，便是我眼中的色彩！
我喜欢年轻和蔼的王老师，喜欢善解人意的宋老师，但我对他们的喜爱之情，远远不及风趣幽默的符老师。
符老师在那又长又黑的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，上课的时候她总是目不转睛的盯着我们，不让我们溜号。她的头一时间短发，过一时间又留长发，可以说变化多端，但没有一次重复的时候，就像一个奇妙的多面体，无论什么发型都可以搭配起来，显得是那么得体而洒脱。
上课时，符老师总是妙语连珠，振振有辞，极有演讲才能。每次开始上课，她都先道出几句引人入胜的开场白，为我们学习新课设下悬念，让同学们为之一振，也对老师顿生崇敬之情。记得有一次，是一个炎热的夏天，因为天气闷热，同学们在课堂都无精打采。老师看到我们没有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：“有个人，他不爱学习，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。同学们，你们知道他是怎么死的吗？”同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但是我们谁也没有想到，他原来是笨死的。
这时，我们立刻打起了精神，谁也不愿意笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点知识似的。谁也没有想到，这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课，也是最有趣的一堂课。这堂课深深地印在了我的心里，不时地引起我对它的回忆，时时刻刻激励着我努力学习，告诫我不要像那个人一样而笨死。
符老师是对我最好的老师。一次在操场上，我做游戏时受伤了，她把我送进医务室，进行包扎；考试我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我继续努力，永不放弃。
在我的眼里，符老师是多么的伟大啊，她把全部心血都花在我们的身上。我常常暗暗下决心，我要考一个好的大学，将来好报答符老师。
一个人的好坏，并不是像黑白两色一样鲜明，易于分辨，而是组成双重色调的琴键，谱出独特的生命乐章。
我道清照说得好“生当作人杰，死亦为鬼雄”，称项羽作“千古英雄”决不过分。作为一个男人，他成就了一代霸业；作为一个丈夫，他爱危难关头宁愿放弃性命也不忍抛弃虞姬；作为一个领袖，他与战士并肩作仗从不退缩，破釜沉舟，背水一战打得漂亮，士兵受伤细心抚慰令人尊敬；作为一个江东人，富贵不忘衣锦还乡，走投无路时深感有愧于江东父老，选择死亡而不愿苟且偷生给家乡人丢脸。谁道他不是大丈夫，真英雄？
“卷土重来未可知”说得确切，可是有比生命，胜败更重要的东西，那就是道义与尊严。“鱼与熊掌不可得兼，舍身而取义者也。”，白白牺牲那么多战士，让他们为自己抛头颅、撒热血，落个身死他乡，马革裹尸的结局，自己却苟且偷生地活着；让无数家庭经历家破人亡，自己却“包羞忍耻”地再征兵作战，怎么能够做得到？！自刎乌江，死得壮丽，死得有骨气。
项羽鸿门宴功亏一篑岂是为了“沽名”，因为了项伯的一句话？对受伤的将士尚且细致呵护，更何况是结义兄弟？况且当时刘邦的实力并没有强大到对自己构成威胁，又何必相煎太急？二十万秦兵跟随，威胁实在太大了。关公在卧牛山欲收周仓，甘、糜二夫人尚且知道一二人相随无妨，不可百人相随，通晓兵法的项羽更知道二十万有异心的秦兵对自己的威胁，不是心狠手辣，不是麻木不仁，而是别无他法，只好先下手为强。倘若犹豫不决，被二十万秦兵诛灭，最后还不是落个“妇人之仁”的骂名。“功高盖主者死”这是千古以来封建王朝不变的规律，越王杀文仲，刘邦欲杀韩信，岂不比项羽不重用将领更虚伪不仁？项羽是真诚的，他不善伪装，不懂得用人为己，难道不比刘邦在别人替他立下了汗马功劳后绝杀害更仁义？
当然，易受挑拨，轻信亲戚，不懂得利用别人为自己服务是一个领导人致命的缺点。但是，正如一场滑铁卢无法磨灭拿破仑的功绩一样，一场垓下之围，又怎能折损项羽的高大形象？“至今思项羽，不肯过江东”过不去的，是项羽的良心底线；是对给无辜百姓带来战争纷扰的亏欠了；过不去的是情义热血。树立起来的，是一个民族的丰碑。
但你第一次离家时，是否才对亲情有更深的体会呢？没有爷爷、奶奶的关爱，爸爸、妈妈的呼唤和弟弟、妹妹的叫嚷，你是否在黑夜里或模糊清晰的想起自己的亲情以及在家人身边的感觉？
初一时，我住校了。
自从爷爷生病后，他的病情就是我最放心不下的了，大病后的爷爷骨瘦如柴，让人看上去有种酸酸的感觉。为了让爷爷定时起居，保养身体，我曾对爷爷凶过，但他依然是那样好的对我。就在我上学离家时，爷爷用手抚摸我的头说：“你想我们，别以为我们不想你啊！”我听出这声音是颤抖的，不知怎么的，鼻子忽然一酸，眼泪夺眶而出，这时我说了一声：“我爱你，爷爷！”
爷爷那轻轻的抚摸是亲情吧！
现在我还记得小时候，长麻疹时，奶奶抱着我整夜整夜不睡的情境。在我心中，我就是奶奶用爱一点点堆积起来的小孩，我上初一之后，渐渐懂事了。奶奶见我周五晚上才回来，哭了，说舍不得我。我看着她那满脸皱纹的眼角上挂着几滴泪痕，眼圈红红的，奶奶那苍老的脸上涌起一种伟大的情感，那就是奶奶对我的爱。
我爱你，奶奶那泪水就是亲情。
其实，在我心中爸爸就是原野中那堵斑驳的城墙，又高又厚。爸爸就像厚重的老树可以依靠，我记忆中始终有爸爸宽大而又坚实的肩膀，我时常想起来爸爸生气时那严厉的话语，提醒自己好好学习------学习就是你唯一的出路，这是爸爸对我曾经说过的话。这些话就是爸爸亲情的体现。
大概许多人都在忍受着妈妈的唠叨，我也许是个例外吧，妈妈的话都非常简短，一句话便说出我的心思，让我心服口服。妈妈每天都很忙碌，受苦受累，就是为了让我过得更好，妈妈看我长得很小，所以在我身上下了不少功夫，特别是我营养跟不上去，每次回到家中，见到的总是她那忙碌的身影，随后就是那可口的大餐了。在妈妈的饭菜中我尝到了亲情。
我爱我的爷爷奶奶爸爸妈妈，爱你们为我付出的一切，给我的亲情。
油田一小五年级二班的'汉字达人是谁呀？我们班的同学都知道：“这当然就是郭嘉仪啦！”那么，她为什么算是我们班的“汉字”达人呢？
原来，我们学校在今年举办了“汉字听写”的活动。而我们班的六名同学，只有郭嘉怡同学考上了全年级前十名。她在这个汉字听写上有很大收获。
这次，我们在学习相声“打电话”，老师说：“我们不要像那个人一样，说话那么啰嗦，应该言简意……郭嘉仪，这个‘骇’字是怎么读的啊？”可是这个词应该是言简意赅，老师把‘赅’写成‘骇’。郭嘉怡说读言简意gāi。但是根据郭嘉仪的细心和认真，郭嘉仪说：“老师，应该是‘赅’，您写成了‘骇’，写错了，这个字右边没有错。”哇，郭嘉仪好细心啊，一个成语能查的非常全面，不得不让大家投上羡慕的眼光。
而郭嘉仪令人佩服的不止这一点，在上次的汉字听写大会上，刚一开始，我们想：什么汉字听写大会呀，还不如我们在课堂上听写呢！可是越到后面，我们就越听不懂，得到正确答案也看不懂，好多没有听说的词语，结果她居然能写对，我们都觉得我的不敢相信自己的眼睛。但是，有些同学就想到：她的数学、语文没有听课，成绩应该不算很好。但通过她的努力，各门功课都很好，我们都有很羡慕她！她是我们学习的榜样。
希望她能用她的才华，让我们越来越佩服吧！