从部队营地到园南小学
廖博澜
我总是认为我的童年是很特别的,这也许是因为（“因为”可以删去，“也许”就包含推断原因之意）我小时候就生活在部队营地里吧,住在部队营地里,不像城市一样,生活节奏那么快速,所以我的生活是自由而快乐的。虽然已经有两年未再过部队，但是我相信，我一定会再一次回到部队的!（最后一句可以删除）
部队营地处在灌口，从岛内坐车要一个多小时，而且，部队里是根本不允许（上）互联网的，（防止机密外泄）但我却（“却”可以省去）并不因此而（感）到无聊，除了上网之外（“除了上网之外”要删去，若保留，就是有上网之意），部队里还有许多好玩的呢！有时，我骑着自行车去卡车训练声（场）玩，总会半路“杀”出个青蛙，害得我差点连人带车摔倒在路上。（刹车太急会失去控制）我跳下自行车，怒视着小青蛙，想：哼！看我不（“不”删去）好好教训你一顿。这时，小青蛙也用两只（“两只”删去）小眼睛好奇地望着我，我们就这样大眼瞪小眼了好几秒。小青蛙决定（“决定”删去）看够了我以后，使劲一蹬腿，准备逃走。还想跑？没门！我纵身一跃，准备用手盖住它，没想到它却使出江湖失传已久的“大力金钢蹦”，一下子逃出了我拉视野，窜到不知道咠（哪）一片草丛里去了。目标都跑得无影无踪了，我还有必要再接着搜索吗？所以我只好作罢了。整个训练场有许多生物，只要你肯慢慢用棍子拨看（开）草丛看（“看”删去）的话，有时会有那么一两只野蜂“忽”地从花朵里飞出来，把我吓一大跳，但我又不敢去招惹它们，只能望“蜂”兴叹，看着它们越飞越远……每当野蜂数量比较多的时候，就说明了一件事：部队里的一部分菜可能收了！到了菜园里，我对着许多菜痴痴地看着，却又叫不出它们的名字，只有当它们被端上餐桌时，我才认得出来。（希望大家别笑我）菜被采收好后，食堂里的饭菜又得到改善了！
在部队，我和妈妈总有吃完晚餐后散步的习惯，但当时还没有安装路灯，所以整个部队营地的路上到到晚上就变得伸手不见五指（这句简写：部队营地的路上晚上常是伸手不见五指）。这时候就要用到手电筒啦！家里有四个手电筒，可以轮流使用的。（添句子：有天晚上,)我(和）妈妈悠闲的地走在路上。这时前方的一个黑色的东西吸引了我。（其实是一个黑色轮而已）我用手电照了照，天哪！一条蛇！我跟妈妈撒腿就跑，一直跑到家才气喘吁吁地停下来，夏天夜晚的部队真是有趣啊！这时我才想起给爸爸打电话，爸爸正好在值班，他很快就联系了几个会抓蛇士兵，抓住那条蛇，送到山上森林里放生了。这当然也后话了。
秋冬里的部队营地比岛内冷许多，这也许是因为（“因为”删去，因为后面有“原因”一词）营地与山紧挨的地理原因吧！秋雨下得睡不着，平常按照“春困秋乏”的道理来说，我应该早就呼呼大睡了，可这可恶的秋雨就是主（使）我睡不着！我拉开窗帘，当即就看见了一道耀眼的白光，是闪电！我下意识地捂住耳朵，一声炸雷在捂住耳朵的情况下依然清晰可闻。这时看见热水器的显示屏突然不亮了，我穿好衣服，在热水器的开关按了按，还是没有反应。我的心里产出了一个想法：呵呵，跳闸了！过了一天后，雨停了，电力供应也可以恢复了。
爸爸妈妈想让我在岛内上学，所在在岛内众多学校之间选定了园南小学，而且，园南的历史和“风水”都是很好的。BYE，我那令人充满回忆的部队BYE，我那心爱的草丛，BY——我的那些朋友……
开学后几天，我就适应了学校的生活，且不说那些作业，光是那那许多课程就相当“吸引”人了，何宇轩的成绩在班上十分优秀，而我却在中上游徘徊着。我们学习的第一篇课文好像全都是有关于我心中有（“全都是有关于我心中有”很拗口，语义不明）拼音的，“a,o,e……”这早已为了我心中的回忆。体育课是我最喜欢的，也同样是全班最喜欢的。体育课上我们还是以跑步为主，跑步可是我的强项！体育课，何宇轩准备和我比跑步，随着一志哨响，我像一支离弦的箭飞了出去，何宇轩起步就远远地落在了我的身后，哼哼，你太小看我喽，乐极生悲，我一个脚没停住，撞在了杆子上，撞得我七昏八素，连北也找不到了……，但我还是一咕碌爬了起来，向终点冲去，但何宇轩已经领先于我了！我一兔……。。。。…。……(不知这为何意思？）终于，我们俩同时冲向终点。我们脑袋还是晕乎乎的，许多星星在头上跳着舞，我对着木墙上的一小块镜子看了看，脸上出现了一条明显的红印，我甩甩脑袋，总算清醒了些。（园南小学的墙与古代明长城的墙合并了，为了避免毁坏长城，采用了木板加水泥的方法）
每次体育后，全班同学冲进教室，抱着水壶猛喝，开水间更是挤满了打水的人。我把一壶水喝得一滴不剩，满足地打了个嗝儿。学校虽然规定不准在走廊间冲跑，但是冲跑现象是准出（也）管不了的。不时有几个调皮的男同学偷偷地在女同学的桌子上放下一只小螃蟹，然后就等着看好戏了，当然，也有一些女汉子，一手就捏住螃蟹，把它丢到了窗外……有一次，学校里出事了……
这还得从两只野猫说起。我走在上学的路上（上学路上就能发现教室的事？距离太远了吧？），发出（现）教室里早已乱成一锅粥。我连忙走进教室，一听（“一听”可删去）才知道，讲台里锁着一只野猫呢！就在这时，老师来了，她先让我们散开，刚一打开讲台锁，一只黑色的野猫就“夺门而出”，顺着城墙爬了上去，其飞檐走壁的能力让我们目瞪口呆……
语言课往往是在体育课后上，刚上完体育课的大家都很疲惫不堪。何宇轩的眼睛努力睁得大大的，我们干脆从同桌那里借来了清凉油，抹在了太阳穴上，顿时，整个人都清爽多了。很快，我同桌的清凉油就开始在组与组之间前后互相传递，很快满满的一瓶清凉油被用掉了一大半，教室里打起精神上课的人多了许多，教室里也弥漫着一股带有薄荷的味道……
这都是多年前的事了为什么我能记住它们呢？因为生活给了我一份特殊的礼物——回忆。
简 评：模仿《从百草园到三味书屋》的结构，思路清晰。善于捕捉具有特点的细节，如，路上遇蛇、跑步撞杆子、讲台下的野猫、抹清凉油等等细节很真实，也很有趣。心理描写细腻。