黑板上的记忆
指导老师：鲍国富
想了想还是回实小去看看吧。一个人，漫步在寥寥无几的人的操场上，风轻轻地吹着，时钟已指向六点，这个时候他们应该放学了吧！
往同样的方向，同样的楼梯，同样的楼层走了上去，一样的直走，一样的拐角。这条路走了三年，心里还是那样暖暖的，没有一丝的厌烦。抬头看向那个熟悉的门牌——六年二班。
他们没有锁门！我轻轻地把门推了进去。课桌、黑板、讲台还是那个样，一点都没变。
走到我以前坐过的课桌，不知道它有没有被换过？现在的主人是谁？坐了下去。抬头便看到了黑板，起身走了过去。走到黑板的另一边的顶端，因为那里有着我恶作剧的印记：那时老师在改作业，队伍很长所以把涂改带和笔一起带了上来，因为等待的时间太漫长，便用涂改带在黑板上涂了一下，没想到，这一下涂下去，抠都抠不起来，指甲反倒发出了一阵阵起鸡皮疙瘩的声音。于是一个与我从小就很好的朋友，看着我一脸愁苦的样子，就在后面幸灾乐祸地笑着。我立刻向她发出求救信号，她当做没看到还在那边笑，笑的花枝乱颤，前俯后仰的。我假装生气的吼了她一句，即使她立刻停止了笑，但是过了一会儿，又开始笑，没义气。为了不让老师看到，装作什么事都没有发生过，若无其事的排着队。此后，老师还真的是没发现，于是那个印记还是继续保留着。
回想着，笑着，那个印记还在啊！它就足足证明了我在这个班呆过。
这个黑板记载着我们许多的欢声笑语。以前在食堂吃完中午饭，上来班级那是老师还没有来。我们就在黑板上涂涂画画的。以前在学校吃饭的才二十出头个吧，所以人不会很杂，记得我在黑板上面画了一个心电图，原本画得很正常最后画平了，而且在那边画了一个小人，旁边写上我前桌的名字然后指给他看，旁边的同学也笑翻了。而后我的前桌也不甘示弱，之后我们就开始用画画来“攻击”对方……
那些老师眼里的坏学生，我们眼中能带给我们欢笑的学生，在黑板上画了班上的某某人，然后编造一些令我们发笑的故事，并且画得很夸张。而且我们这几个学生，那叫一个团结啊，每一个人告诉那个某某人，即使是女生也一样。有时，也会把老师恶作剧一下……他们那些写字丑的男生都会在黑板上面“练”字，最后还不是被轰下了台。
上午的最后一节课，我们都没有擦黑板，所以有时候吃完饭，回班级时都会在黑板上看到令人发笑的句子。那些调皮的男生，在老师写的句子上，添字去字，便组成了另一个句子。有时忘记擦黑板，被值班的老师看到，那些男生就会在太阳下暴晒了……
之后，只要我与好友一起站在那个曾经被我涂过的黑板，都会看到我留下涂改带的痕迹，她就会朝我邪恶的笑了笑，每次看到她这个笑容，都很想扁她……
仿佛一切又回到了从前——在早读在午间，勤奋的学生在看书，前后桌再打闹，隔壁组的在讲话……我轻轻地抚摸着这个黑板，径直的摸了过去，那个印记还在！看着这个黑板，看着讲台，看着讲台与黑板之间的这个过道，看着这整个教室。每个角落都留下了我们全班人的欢乐，曾经站在讲台上威风的同学你是否现在也这样？曾经被我“诅咒”过的前桌是否还是有人这样跟你闹着玩？曾经那些老师眼中的坏学生，我们眼中带给我们欢乐的同学，你们是否还是这个样？这个教室曾带给我许许多多的欢乐，那时的我们很幸福，真的很幸福！
在这个黑板面前，我想起了许许多多的曾经，可是时光无法倒流。背起书包，轻轻地走了出来，慢慢的关上，为他们锁上门，从窗户口看着这个黑板，和后黑板，怎经被我们画得花枝招展。这个教室仿佛又充满了欢声笑语……走到楼梯口，回头看着这个走廊，嘴角淡淡的笑了……