记住那一刻

徐乾

每当我看见那个装帧精美的笔记本时，思绪就会回到那次演讲中去。如果没有老师的鼓励，我不会登上那方神圣的舞台；如果没有老师投来坚定的目光，我也不会得到这个本子(用词随意，建议改为：珍贵的纪念。)，我会永远记住那一刻！（回忆+开门见山开头，直接引出下文。）

我曾是一个腼腆内向的孩子，向来不愿与人交往。我的朗读很好，十分适合演讲，但每次学校组织的演讲比赛，我都因不敢参加而拒绝报名，所以我们班的演讲比赛一直都是另一个同学参加。（交代缘由，过渡。）

在我五年级时，学校又筹备了一次以“中国梦”为主题的演讲。本来应该不是我参加，但那个同学因感冒嗓子哑了，于是老师就临阵换将，把我报了上去。（事情的开始。）

当老师告知我时，我十分惶恐。我想了很多：如果我在台上忘词怎么办？如果我没取得成绩多尴尬？如果……（心理描写，推动故事情节向前发展，值得借鉴！）于是我不安的对老师说：“老师，我好像不行。我怕……”“没事！老师相信你！你一定行，别怕！”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）老师的眼睛黑亮黑亮的，坚定而充满自信，使我受到了鼓励。我心里仿佛充满了力量，居然一反常态，痛快的应承下来，老师满意地点点头。（事情的开始。）

就这样，我和即将到来的演讲比赛陷入了苦战之中。冥思苦想和苦读苦背成了我一天的主要课题。日历翻过一页又一页，终于迎来了演讲的那一天。（简单叙述，再次过渡。）

那一天，天蓝如洗，云轻如棉，美丽的礼堂前摆满一盆盆色泽艳丽的鲜花，我阔步走入宽敞明亮的礼堂，但在灯光耀眼的舞台下，我还是胆怯了。（描写事物时，能修饰处处修饰，可将要说明的事物写的形象、具体、生动。见加红语句，望你认真揣摩！）我的心还在战栗，身体不由自主的发抖。正在我不知如何是好之时，我看到了老师的目光，深邃冷静，悠长，充满微笑。（细节描写，生动传神。）仿佛是老师走到我面前，趴在我耳旁，悄悄告诉我：“你一定会成功的！要相信自己！”那一刻，我感到一股什么东西盈满心房，热乎乎的。于是我大步向前，激昂挺进，慷慨陈词，我的眼神却不离老师。我在用语言，用眼神，用行动，用微笑向他表示谢意，感谢他在那一刻给予我的能量！（事情的过程。）

终于，我得了一等奖，获得了那个珍贵的笔记本。然而，收获不止于此，我从此不再腼腆，与人说话也不会“羞于启齿”，体育课也不会望天瞅地，而是会和同学们一起玩耍，这都是因为老师你给了我机会！都是因为那一刻您给予我鼓励的目光！（事情的结束。）

现在我已经毕业三年了，这个精美的笔记本始终静静地躺在我的书桌上。每当看到它，我就想起了老师那充满鼓励的目光，那改变我生活的一刻。感谢老师！给予我上台的机会；感谢老师！给予我温柔关怀的眼神；感谢老师！给予我一种特殊的帮助。是您，让我从此外向快乐融入同学圈；是您，让我抛却内向孤僻腼腆走向自信成熟！（抒情，升华文章主题！）

我会记住那一刻，永远不会忘记！那是我精神（用词不准，建议改为：人生）的转折，生命的升华！（卒章显志结尾，紧扣主题！）

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