化学教师坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。下面是本站小编整理化学教师教学经验心得体会的范文，欢迎阅读!
本人本学期担任高二(5至8班)理科班化学老师。按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学选修4的教学工作，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
二、教学研究
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，虽然班级较多力求做到全批全改。
三、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。
4、后进生未抓在手。由于本学期理科学生面临会考文科压力，学生对理科的学习比较松懈。特别是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。
5、教学反思不够。
四、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
本学期我担任高二298、304二个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程，她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。对于这个模块的教学，必须建立在学生有一定的基础知识的基础上面来展开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：
一、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情，达到教学的效果和目的。
二、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴展开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的能力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能及时进行专题的考试，及时检查自己在教学中的不足，及时改进。
三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。
四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了非常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法真的非常重要，在平时教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
五、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获。
六、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮助学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。
高二年已经过去了一学期，虽然在平时工作过程中有所收获，但是也有很多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。
本学期我担任高二158、162两个理科班和159、161、165三个文科班共五个班级的化学教学工作。本学期主要的教学任务是文科班完成“选修模块-化学与生活”的教学任务，而理科班要完成“选修模块四-化学反应原理”，它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程，从化学反应与能量、化学反应速率，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。对于这个模块的教学，必须建立在学生有一定的基础知识的基础上来展开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题，同时又是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：
一、采取的措施：
1、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情，达到教学的效果和目的。
2、这一个学期的教学虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。
3、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了很多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法非常重要，在平时教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
5、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮助学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。
二、存在的不足和问题
1、新教材实验内容和实验要求很高，尤其在高考中还有大型探究实验，由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求。尽管想尽办法，动足脑筋，但还是遗憾多多。
2、练习的训练量还是多了些，由于学生生源的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。
三、下学期努力方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
3、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。完成学校各项工作指标。
化学教学工作总结
转瞬间高二(上)学期的教学工作告一段落了，回首这半学期的教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学工作中的点滴写下来，以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。
谈到收获，我感觉主要在以下几个方面：
一、更新理念，转变角色
以往在课堂上自己讲的较多，因觉得要讲的内容较多，所以提问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答;有时提问学生，觉得学生回答的慢又不够全面准确，便急着纠正或补充，事实上还是一个人在唱独角戏。
这样一来暴露出许多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的知识，实际考查时学生的成绩却差得令人意外。
记得很多人说，教师是世界上最光荣的职业。我记得以前，但现在我知道了。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，意味着踏上一段艰苦而漫长的育人之旅。怎样才能成为真正的好老师？通过训练，我认识到，无论是理论上还是实践中，都很难了解道与皮毛的内涵。我想只要我有一颗热爱教育的心，热爱学生，理解和尊重他们，加强自我修养，我坚信我会做得很好。
经过培训学习，我更加坚定了“教书育人”的思想，我要从以下几个方面逐步努力提升自己。我们应该坚定不移地热爱我们的教学事业。真正把教师这个职业当成自己的事业来完成。
“要做一天的蜡烛，就得发光一天；欲作春蚕，须吐一寸丝。”这是我对教育和思想的看法。绝不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任的懒惰思想。有些是教师的使命感。经过三天的培训，我逐渐认识到，教师的工作是神圣而辛苦的，教书育人需要感悟，需要时间，需要精力，甚至需要我的全部努力。这种贡献需要建立在强烈的使命感基础上，以强烈的责任感为代价。一个热爱教育的人，应该是勤奋的，无怨无悔的。这也是师德的首要条件。
张卫星老师在《浅谈班主任工作方法》中说:班主任的`爱是打开学生心灵的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生实现心理融合的接触点，也是班主任的教育机智。教育人才的血肉，是一种包含友情，又超越友情、父母之爱、父母之爱的教育之爱。作为老师，如果你不爱，就算你想爱。用我自己的话来说，老师需要关爱学生，尊重他们的人格，从而促进他们全面健康的发展。通过训练，我知道如何去爱一个学生。“爱”是一门艺术，爱是一个层面，爱是另一个层面，作为老师。今后，我需要努力去爱，去爱，去呵护学生成长过程中每一个微笑的亮点，去爱他们巨大的可塑性，去爱他们在教育过程中的主动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱应该建立在理解、尊重和信任的基础上；“爱”要一视同仁，持之以恒。
在培训的过程中，老师给我留下了深刻的记忆:“如果你想教人一杯水，你需要一桶水。”作为一个刚刚步入社会的新人，他在大学里所学的很多都是理论知识，但在实践中却相当薄弱。所以他走上教师岗位后，当务之急是要大量充电。他要虚心向老教师请教理论和实践两方面的知识，使自己成为一个装满水的桶，把自己的水教给学生，使学生真正德智体全面发展，成为对社会有用的人。
在培训内容中，关于加强师德建设的课程内容，我感触颇多。究竟什么是师德？师德是教师的职业道德；教师作风是教师行为的规范。师德对一个老师来说尤为重要，因为老师是学生行为的标杆。正所谓“其身正，不可使之；不对，就不能服从命令。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德的体现。
教师的职业道德主要体现在教育责任感、关心学生和工作效率上。教育关系到下一代的身心发展，关系到祖国建设的未来，是中国建设的重要组成部分。教师的责任感应该是相当强的。只有强烈的责任感才能带动他们工作的热情和动力，他们才能真正意识到自己职业的重要性，并投入全部精力。教师要时刻注意自己的言行，注意学生的反应和变化。给学生树立好榜样，纠正坏习惯，是他们的基本责任。如果他们缺乏对学生负责的态度，如何将自己的工作热情融入到自己的工作中？那就别谈什么兢兢业业为学生服务了。然而，仅有责任感是不够的。教师不仅要做学生的导师和帮助者，更要做学生的朋友。所以，关心和爱护学生，是一个好老师的基本品德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应该尊重学生的人格，用公正客观的眼光对待和评价每一个学生。除了学习，我们还应该关注他们的心理健康，引导他们朝着积极、乐观、向上的方向发展。教师的职业道德还体现在他们的工作效率上。教师最重要的职责是教书育人。教师应该无私地贡献自己的知识，向学生传授先进文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事。关键看一个老师怎么看。如果你只是单调地把你的知识灌输给学生，这是一件很简单的事情。在知识传递过程中，很难引导学生举一反三，学会学习，懂得思考，充分发挥主观能动性。一个优秀的老师，在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，不断创新，有所成就，是不容易的。也为我们新老师树立了榜样，时刻教育我们不仅要在工作中积累经验，更要在教学中思考、实践、创造。
在短短三天的培训学习中，我也学到了很多作为老师应该明白的基本道理。接受培训的老师们的发言中没有太多华丽的词藻，却表现出一种朴实、真诚、勤奋、敬业的工作态度。这次学习也让我受益匪浅。
我认为，作为一名教师，不仅是教书育人的教师，更是研究者。在教书育人的过程中，我们教师必须以知情者的身份进入生活本身，根据当时教学场景的内在真实，展现教学的真实面目。
20xx年x月x日下午，我校举办了x届毕业班教师经验交流会，能听到四位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常的荣幸。下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。
由于学生家庭原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的`教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。
“教师”是一个平凡而伟大的职业。当我得知自己成为一名光荣的人民教师时，激动之情溢于言表，因为我终于可以站在讲台上实现自己的人生价值，把自己的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我渐渐体会到了当老师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训对我们所有人来说都很有意义，因为工作后可以有一个切身的体会。短暂的培训很短暂，也很有价值，内容涉及很多:新时期教师道德行为规范的培训，教研，班主任工作，专题讲座，以及有效课堂规范的年度总结，学生心理咨询和家庭教育的讲座。
在培训期间，我们过着充实而有意义的生活。班主任把我们的生活学习安排的井井有条，把锝考虑的很透彻。我感受到了一个大家庭的和谐和温暖。专家为我们准备了丰富的精神盛宴。从中我学到了更多的营养。变得更有活力。
第一，对学校的未来充满信心，对选择人民教师这一职业无怨无悔。
在本次培训的开班仪式上，校领导发表了热情洋溢的讲话，热烈欢迎我们加入师院这个大家庭，介绍了学校未来的美好蓝图，鼓励我们好好学习，努力完成培训任务。这些都让我对我们学校的未来更加有信心，也更加坚定了我扎根于人民教育，扎根于我们师范学院这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
我意识到成为一名合格的教师不是一件容易的事情。和其他部门一样，有很多规章制度要遵循，也需要付出艰苦的努力。
我认识到，作为一名教师，要有强烈的责任感，就必须在教学领域坚持社会主义方向，以教书育人为己任，把传授知识和思想教育有机结合起来，把思想品德融入教学之中。同时，要严格规范教学，遵守学校的各项教学规章制度，防止教学事故的发生，确保教学任务的顺利完成。
第三，认识到教学不仅是一份工作，更是一门艺术，需要长期的积累和探索。
曾几何时，作为一名学生，我一直很尊重老师的工作，但我不知道如何成为一名合格的老师，更是一名优秀的老师。郑兰凤老师以其丰富的教学经验给我们做了生动的报告。他从教师的构成、教学观念的理解、教学观念的`转变、课程内容的基本特点等几个方面进行了全面而深刻的总结。通过听课和自己的认真体会，对老师的内容和特点的认识从模糊到清晰，从茫然到突然，真的受益匪浅。
我认识到教师的教学是教与学的关系，是师生共同参与的活动。教学不仅仅是教师的简单讲授，而是教师的主导作用和学生的主动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，我们需要教学观念的深刻转变，包括从封闭到开放、从群体到个体、从权威到民主的转变。这些都要经过艰苦的工作和学习。
第四，观察课堂教学，结合自己的教学实践，发现差距和改进的方向。
作为一名新老师，为了以身作则，我还有很多东西要学。我会以老教师为榜样，遵守他们的职业道德，努力学习。在教学中，我会努力充实自己，使自己成为学生学习的引导者和促进者，成为他们生活中的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
平淡最真，简单最实，自然最美首先我感谢领导们给我这个机会，让我能上台表达我的思想与感情，教育感悟(演讲稿)。同时，我又感到深深的不安，因为面对教育大发展的滚滚潮流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。但是我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的风景线。
十几年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十几年的辛勤耕耘，十几年的默默守望，使我深深的体会到，干好教师这一平凡而充实的职业真的不是很容易的事。
尤其是我们一教就是几个班的英语，近三百个学生。怎么让孩子们在短短的几节课学会这些内容?确实绞尽脑汁。怎么让农村孩子在没有语言环境的情况下对英语感兴趣?更是一个难题。说实话，有时候真的就觉得有一块鱼翅卡住嗓子，咽不下去还吐不出来。但是不管他们学会多少，我总是尽最大努力去交给他们好的学习方法和一些好习惯，十几年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。既要做他们的朋友，还要不失严肃。像我这样没有太多经验的班主任还要向大家多多学习。
我常常在想，真正考上名牌大学的学生不多。除了知识以外，我还能教给学生什么呢?如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗?他们的情感会很丰富吗?每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说他们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么他们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢?他们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。
我不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。
所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一个母亲，温暖而又严格的呵护着孩子的纯真与善良。愿意是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受!作为一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放!
我坚信：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如春。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!
教师是培养未来的栋梁之材的重要角色，在他们的成长中，每一位教师都会积累大量的经验。然而，仅有经验是不够的，教师还需要反思自己的教学方式和方法，从而不断提高教学质量。在我多年的教学生涯中，我深刻体会到了反思的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。
首先，反思使我更加关注学生的需求。作为一名教师，我们的责任是为学生提供最好的教育。然而，每个学生都有自己的特点和需求，有的学生理解力强，学得快，而有的学生则需要更多的时间和辅导。通过反思自己的教学过程，我能够更好地了解学生的需求，从而有针对性地调整教学内容和方式。例如，我曾经遇到一个学生在数学方面遇到了困难，通过反思我发现自己在课堂上没有为他创造一个良好的学习环境。因此，我采取了更多的互动和个性化辅导方式来帮助他，最终取得了显著的进步。
其次，反思使我不断成长和进步。教师的角色是一个永无止境的学习者，在不断地探索和反思中，我学到了很多新知识和新方法。通过反思自己的教学方式和效果，我能够及时发现问题并加以改进。例如，我曾经发现自己在课堂上使用的某种教学方法并不够有效，通过反思，我尝试了其他的教学策略，并取得了更好的效果。这种持续的自我提升和改进，使我在教育的道路上不断进步，让我能够更好地服务学生。
第三，反思让我更加谦逊和开放。教师需要不断学习和反思，以保持一颗谦逊和开放的心态。每次反思都是一次自我审视和检查，它能够帮助我发现自己的不足并接受他人的意见和建议。通过与同事的交流和讨论，我把自己的经验和教学观念和他人分享，并获得了更多宝贵的反馈。这种开放和谦逊的态度，使我能够不断修正自己的错误，并取得了更好的教学效果。
第四，反思促使我更加注重教育的真实性和情感的培养。在教育过程中，我们不仅仅是知识的传授者，更是情感的引导者。通过反思自己的教育方式和效果，我意识到更需要关注学生的个性和情感需求，与他们建立起良好的师生关系。例如，我发现在教育方面，我们不能只关注学生的学习成绩，而要更多关注他们的情感和人格培养。通过和学生进行心理沟通和情感交流，我与他们建立了深厚的师生情谊，并为他们的成长提供了更全面的帮助。
最后，反思帮助我更好地应对教育中的挑战和困难。教育是一项艰巨的任务，面对学生的不同特点和需求，我们经常会遇到各种各样的困难。通过反思自己的教学过程，我能够更好地理解和应对这些挑战。例如，我曾经遇到一个学生自卑心理很强，通过反思我发现我需要给予他更多的鼓励和支持。通过改变自己的教育方式，我帮助他克服了自卑，重拾了对学习的信心。这种对于问题的深入思考和解决，使我能够更好地应对各种教育中的挑战。
总之，反思是教师成长之路上不可或缺的一环。通过反思，我更加关注学生的需求，不断成长和进步，保持谦逊和开放的心态，注重教育的真实性和情感的培养，以及更好地应对教育中的挑战和困难。在今后的教育工作中，我将继续保持反思的习惯，继续学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
我很高兴来参加这个会议，下面借此机会就我个人的一些简单的想法和做法向与各位老师进行交流。
我认为，语文教学首先要激发学生学习语文的兴趣，变被动为主动。“兴趣是最好的老师。”因此我们的课堂教学要重视调动学生学习的积极性。平时，我们上的都是家常便饭的课，说能准备得多充分那是不现实的。我想我们应该尽力做到的是认真钻研和理解教材，努力在教材与学生之间架设一座桥梁，使学生对教材的阅读不会感到困难，不会觉得枯燥。例如《半截蜡烛》这篇课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一场惊心动魄的故事。课文情节扣人心弦，跌宕起伏。阅读文章，学生的内心也会随故事情节的变化而变化。在进行这篇课文的教学时，我设计了几问串连全文，打开了学文的通道，就是“读这个故事，你在读到哪儿的时候稍稍松一口气？在读到哪儿的时候，让你紧张起来，感到透不过气来？又在读到哪儿的时候，你终于舒一口气？”这几个问题抛出去，学生学文的'兴趣马上有了，仿佛豁然开朗，找到了文章的突破口。
如果我们的每一节语文课都能力争为学而教，都能力争上得入情入理，上到学生的内心深处的话，那么长此以往，学生就明白了这就是语文，这就是语文课堂，语文原来是这么有滋有味儿。这个时候想叫他对语文不产生兴趣都难。
在课堂教学中，我们教师如果重视从学生那里获得反馈信息，就能及时准确地了解教学效果，处理好教与学的关系，取得良好的教学效果。学生对知识的掌握、能力的获得与否，作业中反映得很清楚。所以，学生的作业应当能及时指导、及时批改、评讲与订正，这样会取得及时反馈、及时纠错、及时巩固等效果。作业讲评要注重解题方法的指导。
比如说，古诗词的题型要抓住突破口的字眼，阅读题可以在原文里面找答案，如果需要自己组织语言去回答的话要努力去答具体，答完整。要切准题意，写足字数，分好段落，眉清目楚。另外，作答时一定要端正书写，这是给批改老师的第一印象等等。试卷评讲为了给学生一个示范，我会抽时间尽量把答案打出来，在大屏幕上放大，目的是让学生真正弄会，避免订正还出错。特别是阅读问答题，教师具体、完整的回答，给学生一个提供了一个很好的范例。作文评讲，我也会在展示台上展示优秀作文。总之，我觉得看一遍可能会给学生留下的印象更深刻一些。
我们都知道，现在的考试重能力，只掌握课本中的知识是不够的，语文教学的最终目标是培养学生的综合能力，让学生学会分析问题、解决问题。加强课外阅读是提高学生的综合实力的一条重要途径。那么，如何激发学生的阅读兴趣，把课外阅读落到实处呢？方法很多，我想，首先我们可以有意识地选择一些好书，从好书中挑选一些精彩的段落读给学生听，先把学生深深地吸引住，再促使学生热情地去阅读。其次可以在班中树立爱读课外书的典型来激励学生，鼓励学生向身边的同学学习。
同时，我们可以配合阅读教学积极向学生推荐与课文内容密切相关的读物。因为学生阅读得最多的就是课本，而课本里有些内容是从名著名篇中选出来的，所以，我们要抓住这个推荐介绍名著名篇的好机会。其实，课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，容易自流。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，可以进行一些定期和不定期的阅读检查、评比。如举行读书交流会、经验汇报会，或是展览优秀的、经验，评比表彰课外阅读积极分子等。读书交流会形式多样，可以介绍课外读物，可以进行课外阅读知识的练习、竞赛等，这样学生的兴趣更浓，更能激发学生的阅读兴趣。
总之，学无前后，教无定法。没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。以上只不过是个人肤浅的看法，有不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。
第一段：引言（200字）
教师是社会的守望者，是祖国的栋梁。他们用自己的智慧和汗水，播种知识和希望，培育未来的花朵。然而，教师的道路并不平坦，每天都面临着各种挑战和困惑。反思是教师成长的重要方式之一，它可以帮助教师从自我和他人的经验中汲取教训，取得更好的教学效果。
第二段：反思过去（200字）
在长达十年的教学生涯中，我经历了许多成功和失败。在反思过去的经验时，我发现每次的失败都是一次宝贵的经验和启示。例如，在初期我常常以面对全班的方式授课，导致学生关注度不高，效果不尽如人意。经过反思，我尝试了小组讨论和合作学习的方式，活跃了课堂氛围，提高了学生的参与度和学习兴趣。
第三段：在教育实践中的体会（300字）
教育实践是教师反思的重要源泉。通过实际操作，教师可以实时地观察和评估自己的教学效果，从而做出相应的调整。例如，在一次英语口语教学中，我发现某些学生在表达中存在困难。我通过对自己的教学方法进行反思，发现自己过于依赖课本，缺乏实际练习的机会。于是，我增加了口语练习的时间和机会，结合实际场景让学生进行对话。结果，学生们的口语能力显著提高，表达自信。
第四段：从同事和学生身上学到的（300字）
教师的成长需要相互之间的启发和借鉴。教师们共同分享经验，可以开阔视野，拓宽思路。通过与同事交流，我学到了很多实用的教学技巧，例如激发学生兴趣的方法、提高学习效果的技巧等。而与学生的互动也是我反思的重要途径之一。在与学生的交谈中，我可以了解他们的学习需求和困惑，从而调整自己的教学方法，更好地满足学生的需求。
第五段：未来的心得与展望（200字）
反思不仅是教师成长的过程，也是一种持续的朝向完善的追求。在未来，我将继续通过反思来不断改进自己的教学。同时，我也要鼓励我的学生们养成反思的习惯，帮助他们走上自主学习的道路。只有不断反思、不断进步，才能成为一名优秀的教师，为社会培养更多的优秀人才。
总结：（100字）
在教师经验反思的过程中，我从失败中汲取教训，从同事和学生身上借鉴经验。这些反思使我不断成长，为教育事业做出更多的贡献。未来，我将继续保持反思的习惯，为自己的教学不断进步。
为了让我们新教师尽快适应教学工作，瓯海教师发展中心特意为我们安排了新教师培训。本次培训从新教师的角度出发，为新教师详细安排了各种课程，包括新教师职业发展方向的讲解，如何做一个善于沟通的教师，新教师专业发展的经验，教师的三大基本功，如何建立师生关系，如何写教学案例，如何设计作业等。，从而全方位为新老师答疑解惑。这些经历，专家的指导和指点，让我对自己工作生涯的思考逐渐清晰。通过培训，我收获了很多。现在我将我的经验总结如下:
首先，培训让我对教师这个职业和新教师的未来发展有了更清晰的认识。
在第一次培训中，李老师就新教师职业的发展方向，作为一名教师应该做好哪些工作，作为一名新教师应该如何进行自我教育和自我学习等问题给我们做了解答。这些问题的详细阐述，让我原本对教师的困惑烟消云散，对教师的角色有了更加生动具体的认识。
作为新老师，断奶期会有困惑。
(1)职业准备不足，教育学错位。小学老师要站在小学生的`角度，猜测学生的想法，考虑学生的理解能力，让学生一跳就明白自己说的是什么。
(2)缺乏管理经验导致信任危机。这些确实是我教学中遇到的。备课的时候不知道怎么把教材和学生联系起来。课堂氛围总是出，停留在表面，难以深入，无法激发学生对科学的深层兴趣和热爱。
李老师的建议是:
(1)职业期望要准确定位。常规要做好，每节课都要早到教室。
(2)做一个影响他人的人。
(3)做一个与明天对话的人。
(4)学会认识自己。给自己一个准确的定位，找到努力的方向，定下目标和要求，跳一跳就能有果子吃。每天安排好自己的工作，不要被琐事牵着鼻子走，思路清晰有条不紊，解决事情有条不紊。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多宝贵的经验、方法和策略。
孙老师建议，新老师要做一个睿智的老师，在工作中善于反思，养成读书的习惯。新教师还应该擅长书法。记录可以让你的努力更加可见，记录可以让你拥有更多的信息。记录可以让量变到质变，原始数据积累到一定程度才可以写论文案例。录音会让你事半功倍。
孙老师建议新教师建立专业发展成长档案。
(1)个人基本信息和发展计划
(2)自学记录
(3)各种关键事件
(4)各种照片和图片
(5)学生信息
(6)档案
张角老师还为我们详细讲解了教师的三项基本功，尤其是如何备课。备课时要准备好目标、学生、课程标准，用心备课，在模仿的基础上提升自己。
杨老师为我们讲解了案例写作的每一个环节，从案例背景、案例描述、分析反思、参考文献等方面重点讲解了案例写作中的各种问题。
第三，优秀班主任的经历让我对教师的工作充满信心和动力。
教师的三种范式是:
(1)以身作则，有执着的信念。
(2)人格品质
(3)生活质量
总之，通过参加这次短期培训，我开了眼界，学到了很多东西，也解答了我的疑惑。有了专家的指导和优秀老师的榜样，我看到了前进的方向和努力的方向，也感受到了做一名优秀老师是多么的幸福和伟大，坚定了我的步伐和信心。我想通过我的努力，我的教师生涯一定会大放异彩。
第一段：引言（150字）
教师是一项神圣的职业，他们承担着教育培养下一代的重任。在此过程中，教师们积累了丰富的经验和智慧，其中包含了很多宝贵的心得体会。这些经验分享不仅对新手教师有着指导意义，对于老师们也能够提供启发和帮助。本文将就教师经验分享的心得体会进行阐述。
第二段：初入教师行业（250字）
作为初入教师行业的新手，有很多事情需要注意和学习。首先，关于教学，经验丰富的老师们都强调要理解学生的需求，尊重他们的个性，注重培养他们的兴趣和竞争力。其次，管理课堂也是一个重要的技巧。教师应当学会掌控课堂秩序，引导学生积极参与讨论。而且，老师们还认为多参加教育研讨会、培训班等活动，扩展自己的视野和知识储备，对于教学质量的提升有很大的帮助。
第三段：教学中的挑战（250字）
在教学中，每位教师都会遇到各种各样的挑战。其中之一就是如何调动学生的兴趣。有经验的老师们建议，教师要善于通过创新教学方法，如使用多媒体技术、游戏化教学等，激发学生的学习热情。另一个挑战是如何与家长进行有效的沟通。教师们认为要建立良好的师生家长关系，就需要平时积极与家长交流，关注学生家庭背景，与家长进行合作，共同关心学生的发展。
第四段：提升教学质量的方法（250字）
教师们在分享自己的心得体会时，也提到了很多提升教学质量的方法。首先是要不断学习和反思。教师需要在教学过程中总结经验，反思自己的教学方法，针对问题进行改进。其次，利用现代科技手段来提高教学效果。如利用网络课堂、在线教育平台等，创造更加丰富的教学内容和形式。最后，老师们还强调了重视学生个体差异的重要性。不同学生有着不同的学习习惯和能力，教师要因材施教，关注个别学生的发展。
第五段：结语（300字）
在教师经验分享的心得体会中，我们了解到教师这个职业的独特性和重要性。同时，教师们也分享了很多宝贵的教学和管理经验。尽管每位教师在实施教学中会面临不同的情况和挑战，但通过经验的积累和分享，我们可以更好地应对困难、提高教学质量。因此，我们应当珍视教师经验分享的机会，不断学习，不断探索，为教育事业的发展贡献自己的力量。
（总字数：1200字）