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保育员个人计划(精选5篇)

时间: 2024-06-15 栏目:工作总结

保育员个人计划

光阴的迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的保育员个人计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

保育员个人计划篇1

一、思想方面

遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周按时给孩子辅导安全健康学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和

二、教育教学方面

在教育教学方面,本学期我带的是中班,因此我们在教育教学上

就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的

三、卫生保健方面

本学期,我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。

四、家长工作方面

家长工作由为重要,家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将积极和家长取得联系,家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能,让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月举行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,向家长介绍孩子在园情况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。

五、合作方面

目标是走向成功的第一步,通过培训,我深刻感受到ESEY体系对成功的重要性,因为未来的竞争:不是一个人与另一个人的竞争,而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争,而是一个团队与一个团队学习力的竞争。在本学期,我在做好协调组织工作的同时,做到分工明确,责任到人,在班级内设立了快乐基金,极大地推动了班级工作计划的开展,是班级成员形成了工作自觉性,为孩子做了榜样激励,幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围。积极进取,乐观向上,共同奋斗取得成功。

保育员个人计划篇2

一、针对目前保育员队伍存在的不足之处:

1、卫生工作不够彻底,如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位,经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。

2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。

3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺,如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。

4、保育员安全防范意识不强,意外事故急救能力差。

5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。

6、参与辅助教学能力差。

特举办保育员业务培训,培训计划如下

二、培训目标:

1.认真学习《规程》,提高保育员队伍素质。

2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。

3.要求保育员积极参加高一层次的培训,进一部优化保育员队伍的达标率。

三、培训目的:

树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括:良好的适应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训学习提高认识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想,制定保中有教,教中有保,保教并重,共同促进素质教育的管理目标。

四、本次学期培训工作安排

1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。

2、幼儿及保育员一日生活常规。

3、进行意外事故现场急救的培训。

4、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。

5、学习讨论辅助教学的方法。

6、对保育员进行安全培训。

7、对保育员进行卫生清洁与消毒的培训。

8、要求写好学期工作总结。

保育员个人计划篇3

一、情况分析

上学期,我园的幼儿保育工作在园领导的带领下,积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的思想,从完善各项制度入手,保育员的岗位意识和服务意识逐步提高,但在有些方面还是存在着许多不足之处,需要我们不断地总结经验,探索保育工作新途径。

存在问题:

1、目前,我园的广大教师通过学习新《纲要》及《规程》,教育观念有了飞跃的进步,在一日活动中注重保教结合,她们能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节,但教师普遍也对幼儿的生理健康较为重视,而对幼儿心理健康有所疏忽。

2、对班级保育工作:如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查,保证安全有序管理。

二、工作目标:

1、进一步完善各项卫生、安全制度,健全各条线管理网络,加强食品从业人员管理建设,结合本园实际情况,强化规范操作流程,做到有章可循,确保幼儿食品卫生安全。

2、加强保育队伍建设,树立全方位保育观念,逐步提高保育质量。

三、措施:

1、本学期教师保育工作的具体要求,以面向全体幼儿发展为中心,突出心理保育,突出一日生活环节的保育中心,并施以保育对策,保教互相渗透,使保教相结合的原则真正的得以实现。

2、认真执行晨检制度,不流于形式,做好晨检及全日观察记录,班主任做好交接班工作,发现异常及时处理,并做好记录。

3、积极做好疾病防治工作,加强环境及物品消毒并做好相关记录,有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。

4、定期组织食堂人员学习有关食品卫生法等内容,严格把好食品安全关,提高食堂工作人员的整体素质。

5、进一步提高保育员的思想及业务技能,加大检查力度,对新手加强操作指导,完善保育员奖惩细则,奖勤罚懒,做到奖罚分明,从而提高工作强度,使保育工作质量有明显提高。本学期通过开展多次政治学习及技能操作活动,使他们能在思想及业务上取长补短,共同提高。

6、坚持把安全工作放在首位,创设良好的设施条件,协助后勤部门加强安全检查,把每周一作为安全检查日,确保师生工作、生活的安全。

7、做好特殊儿童的资料积累,加强与家长沟通,平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育,并给予特殊照顾。

8、定期检查老师在一日活动中的保育工作质量,坚持执行家访制度,对连续3天不来园的幼儿,做好家访,写好缺席记录。通过评选文明班等途径,促使老师不断增强幼儿保育工作。

四、具体安排:

九月份

1、开学准备

2、新小班幼儿预防接种记录登记

3、新进人员体检工作

4、新学期工作安排(包干区划分等)

5、食品从业人员学习活动(观看食品卫生法录像)

6、安全工作大检查

十月份

1、幼儿身高、体重测量

2、保育员业务学习:怎样有效的做好传染病的预防措施?

十一月份

1、版报宣传:(内容按季节性)

2、幼儿防寒保暖工作

3、幼儿秋游安全教育活动

十二月份

1、幼儿视力普查

2、食品卫生法学习

一月份

1、保健工作小结

2、学期结束工作

保育员个人计划篇4

一、班级情况分析

我班幼儿人数为12人,其中男孩6人,女孩6人。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养。进一步加强幼儿语言表达能力的培养。

二、工作要求:

1、在教育教学方面

利用各种游戏活动,训练幼儿动作灵活性、准确和协调性,在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆回答问题,表达意见,会正确看书,了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文学作品。巩固认识1、2、3,将数量1—3的实物分类、排序,认识三角形、圆形、正方形,学习按图形分类,以及按物体不同特征分类。

2、在家长工作方面

在学期初召开家长会,向家长介绍我们各项教育目标、幼儿在园一日生活的具体安排及需家长们支持、协作的地方,鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事,不要事事包办代替,多带幼儿接触大自然,帮助家长尽快转变教育观念,从而更艰的配合幼儿园的工作,按时刊登家园联系栏,加强家园之间的联系及沟通,有针对性的开展家访活动。

3、在常规教育方面

进一步加强幼儿自我服务能力的培养,督促幼儿自己的事自己做,掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法,会自己穿脱衣服、鞋子,知道正确使用标记,能遵守基本生活、游戏规则,爱护公物,懂得分享与交流,不争夺、不独占,不拿别人的东西,能与同伴友好相处。

4、在卫生保健方面,教育

幼儿能根据天气情况随时增减衣服,知道不能触摸危险物品,不去危险的地方,身体不适时能主动告诉成人,不害怕吃药、打针,能保持自身及周围环境卫生,不乱扔纸屑,有一定的自我保护意识。

5、家长工作方面

在学期初,我们将召开家长会,向家介绍本学期教育教学的目标及新的教育理念,并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步安排,通过“家长开放日”,举办亲子游戏,培养家长和孩子团结协作的精神。另外,还在加大家园间的联系,有针对的开展家访活动,真正做到家园同步、家园共育。

保育员个人计划篇5

保育工作是幼儿教育的重要组成部分。幼儿生理心理的发展与保育工作密切相关,对幼儿的健康成长乃至一生的发展都有不可低估的作用。在本学期,我将从三方面进行保教计划

一、如何配合班上的教育和户外活动。

保育员不仅仅是照顾好的一日生活及做好卫生就行了。现在的教育形势要求老师和保育员既要明确分工,各司其职,又互通信息,密切配合,保持一致。

要如何配合班上的教育和户外活动呢?首先要与班上的老师沟通,仔细了解活动的目标及内容,询问上课老师需要哪方面的协助,其次,协助老师做好各种活动前的准备。如:上课前,教玩具的准备及摆放,协助老师发各种学具,协助老师配课。在户外活动时,准备好活动器具,检查好场地排除不安全因素,检查幼儿着装,提醒幼儿或帮助幼儿擦汗。最后,对户外体育区域活动进行效果分析,是我们进一步完善活动过程、提高活动质量不可缺少的一项工作。所以,在每次活动中,要认真对幼儿活动的兴趣、动作的发展、同伴间的交往和合作,以及幼儿在活动中的自主性等进行观察、以促进下阶段活动的实施。同时,也能更有效地进行个别教育和重点指导,促使我班孩子的活动水平,在原有的基础上得以更大的提高。

二、如何组织幼儿进餐、盥洗、午睡

幼儿科学的生活、卫生习惯和自理能力对保护幼儿的健康、培养幼儿良好的意志品质有重大的意义,它是幼儿园保教工作的重点之一,也是一项非常复杂、具体、细致的工作,要渗透在幼儿一日生活活动中。从我班情况来看。幼儿无论在进餐、盥洗、午睡时都存在这样的现象:一部分幼儿在入厕、一部分幼儿在洗手、一部分幼儿在打打闹闹,很多安全事故就是在这个时候发生的。因此我们必须站在盥洗室与厕所的连接处,既可以照看到入厕的幼儿,又可以观察幼儿的洗手情况。此时,保育员要必须“眼观六路,耳听八方”。

为了保证幼儿一日保教常规稳而不乱,特制定幼儿及老师的常规:

1、盥洗

老师在盥洗前要采取防滑措施及准备好肥皂,站在盥洗室与厕所的连接处协助和观察幼儿,幼儿盥洗后进行必要的清理工作。幼儿:分组听音乐——有次序入厕——用肥皂和流动水洗手——甩干——喝水——回教室。

2、进餐

老师在餐前消毒桌面,用肥皂和流动水洗净双手,饭菜必须放在专用的桌子上,作好餐前准备工作。进餐中,掌握少盛多添的原则,吃得慢的幼儿应先吃,有目的的进行菜谱介绍,观察幼儿的食欲,培养幼儿良好的进餐习惯。进餐后,收拾清洗好餐具,用水擦净桌面,清扫、拖净地面。幼儿:介绍菜谱——分饭——值日生端饭——幼儿进餐——收拾桌面——放好餐具——用餐巾擦嘴——拿椅子在教室一旁安静看书——餐后散步。

3、午睡

幼儿在睡眠前要打开门窗使空气流通,组织幼儿午睡,幼儿按要求把衣鞋放在指定的地方。幼儿在睡眠时,保持室内空气流通,确保幼儿入睡率。加强观察,注意幼儿的正确睡姿,及时增添被子,关心照顾好体弱的幼儿,发现异常情况及时处理。午睡后,照顾好幼儿穿衣,整理被褥,清扫、拖净地面。幼儿:分上下铺排好队——安静进入寝室——衣鞋放在指定的地方——上床——入睡——醒后穿衣——叠被子——洗手——喝水——进教室。

老师在引导、帮助的过程中,做到细致的观察和了解,要有针对性的制定切实可行的计划和措施。

保育工作是幼儿教育的重要组成部分。幼儿生理心理的发展与保育工作密切相关,对幼儿的健康成长乃至一生的发展都有不可低估的作用。

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