要说英语，我是从小恨到大，因为我自从接触到它，玩电脑和看电视的时间只能一缩再缩，直到“挥泪”告别，你说我能不恨嘛！可上了初中，我竟然慢慢对英语产生了那么一丁点儿兴趣，而这点儿兴趣的挖掘者，正是我的现任英语老师——Mr.Wang!
Mr.Wang全名叫王锐，英文名叫Ray，高高的个子，结实的身体，要是没有那一副方框眼镜，准可以去当体育老师（这话可不能对他说噢）。别看年轻，他可是教了九年英语的`（虽然我有点儿不相信）老教师。最让我喜欢的是他的幽默，每次上他的课会被他逗死，所以咱坚信，在这样的老师手上，不信我的英语还学不好。果然，第一次测验考了115分啊！太高兴了……哦，高兴过头，忘记给你们讲课堂上的故事了，且听我说……
前几天上课时，Mr.Wang突然停了下来朝我们这边望了一下，莫名其妙地问了一句：“你怎么进来的？”原来，上课铃都响了有几分钟了，有一同学还弯着身子不知道弄啥东西，直到Mr.Wang都讲了有一会儿了，此兄还没坐好听课。Ray自然不知道实情啦！他走上前去，对着那同学左看右看、上看下看，得出了一个很无语的结论：“你是个U.FO!”说完，全班爆笑。
还有一次，Mr.Wang觉得一个同学的回答令他非常满意，就问：“你叫什么名字？”那同学响亮地回答：“李逸秋！”结果，Mr.Wang表情夸张——“什么，你叫泥鳅？”说完，在黑板上写下了“泥鳅”两个字，我们大笑。这时，李逸秋纠正道：“老师，我叫李——逸——秋。”Mr.Wang听清楚了，说：“我就说嘛！谁会叫泥鳅啊！”这句话又引起了我们的狂笑。此后，只要Mr.Wang举有关姓名的例子，都会甩李逸秋来举例。
老师幽默归幽默，但他生起气来，也是很恐怖的哟！
那次，我们闹得相当凶，Mr.Wang把嗓门提到最高也无济于事，最后估计他实在忍不住了，大吼一声：“不要吵了，烦不烦啊！”顿时，讲台下一片静啊，小鬼们纷纷拿起课本遮住了脸，彼时，连走廊外轻盈的脚步声都听得一清二楚。这次事件使我们知道：再幽默的老师，也会有发火的时候。
如今，我认识Mr.Wang已经一个多月了，他将要陪伴我们走完中学三个学年。在这里，我要感谢他：是他，让我认识到英语还有诙谐的一面；是他，让我认识到英语还可以这样快乐地学。他的诙谐英语课堂我用笔一一记着，我的英语兴趣，呵，会越来越大的！
最后，大喊一声：“我爱Mr.Wang!我爱诙谐英语！”
学习生涯中，遇到一位好老师乃人生一大幸事。正是藤野先生的正直与热心，使得鲁迅在昏暗的世界里坚定了自己的理想；正是莎莉文老师的爱心与耐心，使得海伦·凯勒紧闭的心扉得以开启。我打开记忆的阀门，第一个涌上心头的便是王老师。
王老师是一位数学老师，他年纪不大，个子很高。一副眼镜后面有一双深邃的眼睛，还有两道显眼如墨线酌力绘上的眉毛，显得阳光而帅气。我们都亲切地叫他小王老师。
王老师上课时，浑身散发出惊人的活力，震撼人心的讲课声回荡在教学楼。他用不完的精力让我们沉浸在他打造的数学王国里，一题多解的中心思想让我们度过了一段又一段欢快的`时光，而他却在一节又一节狂轰滥炸的数学课上乐此不疲。他在组间穿行，生动有趣的讲解，清晰流畅的语言如同涓涓细流蜿蜒向前，又像缕缕清香沁人心脾。王老师一如既往地微笑着，看着他微笑的脸，我们也忍不住笑了，如同步入了世外桃源。只要哪个同学回答对了，他就用微笑作为奖励；哪个同学答错了，他不但不批评，反而也送上鼓励，引导同学向正确答案进发，当那位同学恍然大悟，得到正确答案时，他又会露出微笑。在王老师的课上，我们无比快乐，幸福。
王老师学富五车。有一次，为了让我们熟记完全平方公式，他并没有一味地让我们死记硬背，而是诗兴大发，作歪诗一首：“头平方和尾平方，头尾二倍在中央。中间符号照原样，小王老师真的棒。”全班顿时哄堂大笑，但在欢笑中也牢牢记住了公式，令人难忘。还有一次讲椭圆，很多同学不能理解，王老师灵机一动，举了一个例子：过年吃的香肠斜切一刀就是椭圆了！大家茅塞顿开，受益匪浅。
王老师最让我佩服的还是他做人的态度。无论何时何地，他总是用乐观的心态去面对困难。用微笑去面对过往的红尘。那一次，我遇到了一道令我束手无策的难题，问王老师，他也不能立即解答出来。但他通过反复计算，推论，在一个小时后，给了我一个满意的答案，还补上了一句鼓励的话语和一句自嘲，最后朝我微微一笑。“笑对人生”是王老师教给我最重要的知识。
谢谢您，王老师！不能忘记您俯下身子纠正我错误时的耐心，不能忘记您上课时的幽默风趣，意味深长；不能忘记您用微笑去面对人生时的乐观豁达“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”，王老师的教诲之恩，我终身难忘！
优秀作文：我的老师
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我最敬爱的老师是我们的语文老师。她是一位女教师，姓管，大约40来岁。一头乌黑发亮的头发，看起来还年轻，可中间夹杂着几根白发，我想也许是过度劳累的原因吧！最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。不大的眼睛里总是发出柔和的光，而且一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“管老师！”她的形象不大漂亮，可却爱笑，一笑起来，就露出一对洁白的门牙。她常挂在嘴边的一句口头禅也是从包青天那儿得来的，那就是：“岂有此理！”。
记得有一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文<妈妈我爱你>，结果被她在全班同学面前大声朗读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹得许多同学刮目相看。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是编的！”没想到这句话溜到了她的耳朵里，她怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我编出这样生动的一篇来我看看？”随即把目光投向我，带着微笑对我说：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静了下来，把自己从贵州到洋溪小学以来想家想妈的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，感动的泪水几乎要溢出来，并不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了，她带头给我鼓掌，嘴里不停地说着：“真实感受，有道理……”可以说，从那次以后，我就对她产生敬爱之情，我便和作文交上了朋友，更爱上管老师的课了，而她在写作上对我的指导更用心了。
管老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！”接下来讲课，她的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而她所讲的.内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”她笑得更欢了。
笑，是美好的。但在我的心目中，管老师的笑最美。她的笑给她的形象增添了不少光彩。让我们感到她不那么害怕，让我们更爱听她讲课。
管老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们掌握我的老师
在我的记忆中，有很多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我帮助我前进的好老师，我的数学老师——付老师，我人生的'指路灯。
就在那三年级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室，她就是我们的数学老师——付老师。
在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的成绩下来了，我一看，顿时，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。就在这时，一位同学对我说：“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。那是一间不大房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你知道你这次考得不好的原因是什么吗？”我摇了摇头。付老师又说：“我知道你很聪明，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。我知道，这些题你都会客你看，这‘5×9’本来等于45，可你却写成了54，这不就是你粗心造成的吗？”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊！我下定决心，以后一定要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。
这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师！
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清风，它带给我凉爽；我感谢山泉，它带给我甘甜；我感谢老师，她带我走进了知识王国的大门。
小学时光过得可真快，一晃我就从一个憨头憨脑的小毛孩变成了一个五年级的优秀小学生了！教过我的老师数不胜数，多如繁星，每一个老师都曾为我们付出过大量的心血。但令我印象最深刻的，还是现在正在给我们上数学课的数学老师——付老师。
“铃铃铃”上课铃声响起了。
“……”
“铃声就是命令，都上课了，谁还捣鼓呢！全体起立！”一听这声音，就知道是付老师了！“小学生就要有个小学生的样，站有站相，坐有坐相。现在，都请坐，看哪组同学坐得最直！”说完，付老师也做了一个手背后，腰挺直的动作。这时，同学们往往会立刻放下手中的小玩意儿，手背后，腰挺得更是一个比一个直。“这就对了，这让人家听课的老师给你们的第一印象就是觉得这帮孩子素质高，有个小学生的样！”听了这话，同学们更是热情高涨，积极举手发言。付老师又慢条斯理地说到：“咱班有好学生，有中不溜儿的，也有稍微差一点儿的。为什么呢？因为人家好学生积极回答问题，每节课都发言，每次都说，每次都说，所以人家自然就会说，敢说，多说，成绩就好；而那些差生，每次都憋着不说，所以自然而然就不会说，不敢说，就没法跟那些会说的比。回答问题的机会人人都有，就要看你能不能抓住，就要看你平时努不努力喽！”付老师的这一席话，总是又能让两三个差一点的同学举起手来。而我也总是能看到，付老师眼里又多了一丝欣慰。
付老师不但在学习上对我们严厉负责，在体育方面对我们也是毫不宽松。
记得有一次，我们晨练回班后，赵月朗随口嘟囔了一句：“累死了！”刚好被跟着我们一起回来的付老师给听见了，脸色不是很好看了。一进班，付老师就问道：
“累吗？”
“还行！”
“不累！”同学们争先恐后地答道，唯有赵月朗没有吭声。
“那就好。可是刚刚我好像听到赵月朗喊累，”付老师看了一眼赵月朗，继续说道，“我这并不是要批评谁，而是要告诉大家，你们下去跑步并不是给我跑的，积极锻炼身体，只有有了健康，才能好好学习，天天向上，你们说，老师说的'对不对？”“对！”同学们声音洪亮地答道。就这样，付老师又在无意中深刻的教育了我们。
付老师的课，让我们在数学世界探索的同时，课堂纪律也不知不觉地好了，身体素质也提高了，能拥有这样一位数学老师，我感到无比的自豪和快乐！
老师，辛勤的园丁，他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。在小学，作为留守儿童，在我最需要呵护的童年，我很幸运遇到了好几位和蔼可亲、知识渊博的老师。他们带着我在知识的海洋里遨游，带着我走出了留守儿童的孤独；带着我对美好生活无比向往。我感受到学校这个大集体的温暖；老师的鼓励，使我在前进的道路上碰到困难时保持了平静的心情。
以前，我不过是一个初生牛犊，懵懂无知小孩，我根本感受不到老师的爱。现在我快毕业了，小学生活即将结束。在我遇到的所有老师中，安老师是陪伴我们时间最长的一位老师。之前他还没有带我们的课，听别的小朋友说，安老师是一位对学生要求严格的老师，有的同学还说安老师非常“凶狠”。后来安老师带我们的课，我们每个同学都吓得“不敢高声语”。但是后来我却发现安老师是一位既关心同学又讲诚信的老师，他并没有像同学们说的'那么严厉、那么“凶狠”。
有一次上课，我肚子疼得厉害，老师正在上课，发现我脸色不对，马上停止讲课，走过来关切地问“你怎么啦？是不是哪里不舒服？”我说我的肚子疼得厉害，老师二话没说，就安排其他学生自习，请别的老师照看课堂，自己马上把我送到医院，让医生给我开药。回到学校，老师还经常提醒我按时吃药，在老师父爱一样的关爱下，我的病很快就痊愈了。
一个炎热的中午，低年级有一个小朋友跑着跑着，一不小心，就摔倒了，把小手给摔红了，安老师跑过去拉起小朋友，“大手牵着小手”，老师拉着小朋友的小手仔细看了又看，还小心地轻轻揉捏那位小朋友的手肘，这位小朋友发现老师这么关心他，刚才的痛苦也随之烟消云散了，不一会儿就开心的走了。
有一次比赛，我跟老师“打赌”：“老师，如果我能拿到第一，你怎么奖励我呢？”安老师说“如果你能拿到第一，我可以帮助你实现一个微心愿。”后来我真的拿了第一。老师说“你想达成什么心愿，老师就帮你去实现！老师满足了我们每个人的心愿。这说明安老师既关爱学生又是很讲诚信的。
老师对每个同学的爱都是一样的。我终于明白了老师的爱是无私的。我感觉老师其实比父母更喜欢我，我要永远珍惜老师的爱。
师，亦友也！题记
您，好似我人生画卷中一支神奇的画笔。因为您，我的初中生活变得五彩斑斓。
初识，如阳光
初一，刚刚步入陌生校园的我还是那么腼腆，而您成为了我的历史老师。
自从认识您以后，学习对我来说不再是一种压力。在我的记忆里，您的每一节课都充满了欢乐的气息，班里的同学们一致认为听您的课，那种开心的感觉就好像观看春节联欢晚会。
“你力大无穷，赶紧腾点儿力气读读书”
“你勤劳、爱干净，迅速把作业本上的遗留清理干净”
“你勇敢、坚强，要尽全力将试卷上的敌人消灭掉啊”
这些鼓励的话语，让我印象深刻。您最喜欢表扬别人，每个人的优点都会被您放大，学生的每一次进步，您都会看在眼中、记在心里。因此，我特别努力地学习历史，每一节历史课上的欢乐，慢慢成为我学习的动力。而历史课堂上历朝历代国家兴亡的历史事实也告诉着我们做人处世的道理。
您像是一缕阳光，慢慢融化着我心中寒冷的坚冰，使我倍感温暖。
再遇，如春风
初二，仿佛冥冥中有那么一种缘分，牵引着您和我。我很幸运，您再次成为我的英语老师。在您的陪伴与鼓励下，我的成绩也在慢慢提升。
转眼临近期末，而我此时却迷恋上了网游，变得懒惰，还为自己找了诸多借口。终于，您当着全班同学的面对我发脾气。那是我第一次看到您生气，原因很简单：一张一百分的试卷，我却只考了二十几分。
放学时我被留了下来，我知道您又要对我长篇大论，我心里早已厌烦了这样的说教。可您只是叹了一口气，“孩子呀，亡羊补牢，为时不晚。路，只能靠自己走。老师多说无益，你自己好好想想吧！”至今，我还记得您离去时那充满失望又充满期待的眼神。
之后，我做的每一次作业，每一张卷子，都会留下您的.笔迹，“加油，老师相信你是最棒的！”“有进步，继续努力！”我也就慢慢地改变了。至今的我，仍对您心存感激。
您似一缕春风，从我的世界匆匆走过，所到之处，春暖花开。
别离，如灯塔
初三，我的卷面上不再有您鼓励的语言，课堂上手持三寸粉笔的人不再是您，但是您的激励的话语鼓励我继续更加努力地奋斗。
生活还在继续，我的路还有很长，也必须靠我自己去走。而您就是为我指引了正确航向的指明灯，我将沿着这个方向，一往无前。
若干年后，或许您因桃李满天下已经不再记得我。但是，我会记得：曾经有这么一位老师，给予我关爱的温情，像父母、像朋友般激励着我。
张老师，愿您一切安好！
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您！因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗？我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦；书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛我的.心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您！一个在我眼里陌生而难以亲近的老师！您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧！”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖！使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福！您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师！