南部县蓓蕾幼托园
2017年度部门决算编制说明
2018年9月
一、基本职能及主要工作
（一）部门主要职责
1、贯彻执行党和国家教育方针、政策、法律和法规。
2、拟定幼儿园教育事业发展的中、长远规划和年度计划；拟定幼儿园的教育教学工作。
3、主管全园教师工作，负责实施教师继续教育和专业技术职务评审的有关工作，负责教师资格制度的实施和人才队伍建设。
4、指导幼儿园教师和幼儿的思想政治、德育、体育卫生与艺术教育、国防教育、安全和稳定工作。
5、贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，指导普通话的推广工作。
6、承办上级部门安排的其它工作。
（二）2017年重点工作完成情况特色工作
一、进行了两次教师音乐技能大赛，弹唱结合。参赛人员个个琴声悠扬，歌声甜美。通过此项活动，老师们大大提高了各自的教学技能。
二、进行了两次园内公开课活动。基本原则是以教研组为单位，新老师都参加。目的是通过此项活动，以老带新，充分熟悉教材，抓住活动重难点，突出教学技巧和亮点。进而促进园内园本教研活动的开展。
三、家长开放日活动。家园共育，充分发挥家长在幼儿教育过程中的主导作用。家长陪伴孩子，全程参与幼儿园的半日教学活动，让其了解老师的教育教学工作，了解自己孩子在幼儿园的各种表现。
四、承办了南部县“国培”计划（2016）----四川省中西部和幼师国培教师工作坊线下培训活动。开展了国培计划（2016）----幼儿园送教下乡活动。幼儿园除了安排专人进行了专题讲座，还向参加培训活动的各位老师展示了幼儿早操，体育游戏，幼儿区角游戏集体教学活动等，并组织大家进行了学习总结，书写了培训活动心得体会。
五、庆“六一”活动。为给孩子过一个快乐的、有意义的儿童节，全园老师提前组织幼儿排练了精彩的幼儿舞蹈、幼儿童话剧、幼儿团体操、幼儿亲子舞蹈等，并邀请幼儿家长参与了庆祝活动。
六、庆“元旦”活动。幼儿园分三批次进行了以“大手拉小手健康好未来！我们爱运动gogogo！”为主题的亲子运动会，家长陪伴孩子，孩子鼓励家长，其乐融融，共享各种体育游戏带给大家的快乐。
—2—常规工作
一、师资队伍建设
师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。为期六天的暑期师德师风整顿学习，班子成员提前商议好学习内容，制定整顿学习的纪律和要求，认真组织学习了《幼儿园教师职业道德规范》、《南部县学校领导干部“十不准”》等，之后，全园人人书写了学习心得体会。每月，我们坚持开展了政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育。同时还利用课余时间开展教师读书会活动，为教师们订购了一些书籍，如：《人民教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等。组织教师开展读书谈体会交流活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。光是本学期，我们就鼓励委派教师21人次外出参加培训学习，如：3月16日至3月22日，何素清、陈晓庆到西安参加音乐课堂教学培训，3月18日至4月2日，赵丽、高兰两位老师到绵阳置换学习，4月6日至4月8日，蒲丹、周利华、谢婧、肖晓琳到成都参加优质音乐课堂教学活动，9月16日至30日，赵莉、高兰两位老师再次到绵阳参加置换学习10月13日至10月18日，罗静、鲜娜到上海参加游戏活动的培训学习，—3—11月10日至11月16日，熊静英到成都参加学校安全管理工作的培训学习，11月17日至18日，苏珊、肖晓林、赵丹、刘静到南充参加多次阅读教学的培训学习，12月15日至12月16日，杨娇、谢婧到南充市参加玩教具制作的培训学习，12月15日至12月19日，李汶丽、谢婧、杨娇、郑雪玉到重庆参加幼儿游戏与观摩可活动的培训学习，通过这些活动，进一步提高广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，提高了教师自身的业务水平，激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。
二、教育教研工作
1、我们将教育科研工作作为重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯。该园正在开展的国家社会科学基金重点项目《提高国民逻辑素质理论与实践探索研究》之幼儿教育子课题，已按实施方案开始实施。在课题研究过程中，园长坚持从自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。同时，结合本园实际，不断探索，大胆实践初见成效，科研工作得以有序开展，教师们也积累了丰富的经验和资料。
2、我们还将《指南》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。坚持立足一日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，利用区角活动，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们—4—在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
3、我们结合地方特点，设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了该园教育教学质量的提高。
三、保育及家园工作
切实提高幼儿园保育工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，该园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。在膳食方面，根据幼儿的年龄合理配餐，该园做到了营养均衡，确保了幼儿的健康成长。
该园认真做好全体教职工及幼儿的体检工作，积极把好晨检、午检大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。
我们还倡导教师建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。
有的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
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四、安全工作
从保证幼儿安全出发，认真做好安全工作。每学期，全园都要进行幼儿上下楼梯的安全演练及幼儿在突发应急状况下的疏散演练。园长、分管领导及教师经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。不定期地进行消防演练，最大限度地避免和减少人员伤亡、以及财产损失。我们还要求保安严格把守大门关，不让外人或小孩随便出入。强调“幼儿接送卡”制度，要求家长将孩子送至班级门口。户外活动时要求配班老师全部到位，以确保幼儿的安全。利用宣传橱窗和宣传标语向幼儿、家长、教师开展安全健康知识的宣传和教育，增强防范意识，确保安全。
五、党务工作
1、党风社评工作，认真制定了活动方案，填写了活动记录，收集了丰富的活动截屏资料，并切实开展了活动专访，小手牵大手等活动，让家长朋友知晓本次活动的意义及目的，学期末，对该项活动进行了全面详细的活动总结。
2、党风廉政建设工作，认真制定了廉政建设活动方案，“两个责任”的活动方案填写了专题记录，开展了三重一大，八项规定，提醒约谈等活动，年度末，进行了活动总结。
3、党建工作，包括了三会一课，党员基本情况，谈心活动等。
二、部门决算单位构成—6—按照决算管理有关规定，部门决算编报内容包括预算单位的全部收支情况。纳入部门决算编报范围的单位南部县蓓蕾幼托园，属二级预算事业单位。
三、收入支出决算总体情况说明
（一）收入情况说明
2017年本年收入合计478.16万元，其中：一般公共预算财政拨款收入366.71万元，占76.69%；政府性基金预算财政拨款收入0万元，占0%；国有资本经营预算财政拨款收入0万元，占0%；上级补助收入0万元，占0%；事业收入111.3万元，占23.28%；经营收入0万元，占0%；附属单位上缴收入0万元，占0%；其他收入0.15万元，占0.03%。2017年收入合计比上年减少267.09万元，下降35.84%，主要原因是去年有债券置换资金。
（二）支出情况说明
2017年本年支出合计427.28万元，其中：基本支出416.98万元，占97.59%；项目支出10.3万元，占2.41%；上缴上级支出0万元，占0%；经营支出0万元，占0%；对附属单位补助支出0万元，占0%。2017年支出合计比上年减少38.15万元，下降8.2%，主要原因是项目支出减少。
四、财政拨款收入支出决算总体情况说明
2017年度财政拨款收入总计366.71万元，支出总计315.83万元。与上年相比，财政拨款收、支总计均增加28万元，增长8.27%。
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五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况
2017年度一般公共预算财政拨款本年支出366.71万元，占财政拨款本年支出合计的100%，与上年相比，增加28万元，增长8.27%，主要原因是人员工资支出增加。
（二）一般公共预算财政拨款支出决算结构情况
2017年一般公共预算财政拨款本年支出366.71万元，主要用于以下方面:一般公共服务支出0万元，占0%；教育支出338.74万元，占92.37%；社会保障和就业支出0万元，占0%；医疗卫生与计划生育支出0万元，占0%；住房保障支出27.97万元，占7.63%。
（三）一般公共预算财政拨款支出决算具体情况
1.教育2050201学前教育:2017年决算数为389.02万元，完成预算100%。
2、住房保障2210201:2017年决算数为27.97万元，完成预算100%。
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明
2017年度一般公共预算财政拨款基本支出305.53万元，其中：人员经费300.87万元，主要包括：基本工资、津贴补贴、奖金、伙食补助费、绩效工资、机关事业单位基本养老保险缴费、职业年金缴费、其他社会保障缴费、其他工资福利支出、离休费、退休费、抚恤金、生活补助、医疗费、奖励金、住房公积金、购房补贴、其他对—8—个人和家庭的补助支出。
公用经费4.66万元，主要包括：办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、物业管理费、差旅费、因公出国（境）费用、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费、其他交通费、税金及附加费用、其他商品和服务支出、办公设备购置、专用设备购置、信息网络及软件购置更新、其他资本性支出等。
七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况
（一）“三公”经费财政拨款支出决算总体情况说明
南部县蓓蕾幼托园2017年度“三公”经费财政拨款支出决算为0万元，完成预算0%，其中：因公出国（境）费支出决算为0万元，完成预算0%；公务用车购置及运行维护费支出决算为0万元，完成预算0%；公务接待费支出决算为0万元，完成预算0%。本单位无因公出国（境）任务安排、无公务用车辆、无公务接待任务等。
2017年度“三公”经费财政拨款支出决算数比2016年增加/减少0万元，增长/下降0%，其中：因公出国（境）费支出决算增加/减少0万元，增长/下降0%；公务用车购置及运行维护费支出决算增加/减少0万元，增长/下降0%；公务接待费支出决算增加/减少0万元，增长/下降0%。本单位无因公出国（境）任务安排、无公务用车辆、无公务接待任务等。
（二）“三公”经费财政拨款支出决算具体情况说明
—9—2017年度“三公”经费财政拨款支出决算中，因公出国（境）费支出决算0万元，占0%；公务用车购置及运行维护费支出决算0万元，占0%；公务接待费支出决算0万元，占0%。具体情况如下：
1.因公出国（境）经费支出
2017年因公出国（境）费0万元。全年安排因公出国（境）团组0次，出国（境）0人。2017年无因公出国（境）任务安排，无出国（境）团组人次，无因公出国（境）费拨款支出。
2.公务用车购置及运行维护费支出
2017年公务用车购置及运行维护费0万元,其中：
公务用车购置支出0万元。2017年没有更新购置公务用车，无公务用车购置费。
3.公务接待费支出
2017年公务接待费0万元。2017年无公务接待任务，无公务接待批次人次，无公务接待费财政拨款支出。
八、政府性基金预算财政拨款收支决算情况说明
2017年政府性基金预算财政拨款收入3万元。政府性基金预算财政拨款支出3万元。
九、国有资本经营预算拨款收支决算情况说明
本部门没有国有资本经营预算拨款收入，也没有使用国有资本经营预算拨款安排的支出。
十、其他重要事项的情况说明
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（一）机关运行经费支出情况
本部门不属于行政单位或参公管理的事业单位，无机关运行经费支出。
（二）政府采购支出情况
2017年度，南部县蓓蕾幼托园政府采购支出总额0万元，本单位2017年没有实施政府采购，无政府采购支出。
（三）国有资产占有使用情况
截至2017年12月31日，本部门2017年末占有使用的国有资产中没有车辆；无单价50万元以上通用设备，无单价100万元以上专用设备，全部为电脑、打印机、…等日常办公设备。
（四）预算绩效情况
按照预算绩效管理要求，本部门对2017年一般公共预算项目支出开展了绩效目标管理，共编制绩效目标0个，涉及财政资金0万元，覆盖率达到0%。
十一、名词解释
1.财政拨款收入：指单位从同级财政部门取得的财政预算资金。2.其他收入：除“财政拨款收入”、“上级补助收入”、“事业收入”、“经营收入”和“附属单位缴款”以外的收入，主要是指存款利息收入、其他部门拨款、……等。
3.年初结转和结余：指以前年度尚未完成、结转到本年按有关规定继续使用的资金。
—11—4.年末结转和结余：指本年度或以前年度预算安排、因客观条件发生变化无法按原计划实施，单位按有关规定结转到下年或以后年度继续使用的资金。
5.教育2050201学前教育：指各部门举办的学前教育支出。6.住房保障2210201住房公积金：是指行政事业单位按人力资源和社会保障部、财政部规定的基本工资和津补贴以及规定比例为职工缴纳的住房公积金。
7.基本支出：指为保障机构正常运转、完成日常工作任务所必需的开支，包括人员经费和日常公用经费两部分。
8.项目支出：指在基本支出之外为完成特定行政任务和事业发展目标所发生的支出。
9.“三公”经费：纳入财政预决算管理的“三公”经费，是指部门用财政拨款安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车车辆购置支出（含车辆购置税）及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）支出。
附件：南部县蓓蕾幼托园2017年度部门决算表
财决公开01表、收入支出决算总表
—12—财决公开1-1表、收入决算表
财决公开1-2表、支出决算表
财决公开2表、财政拨款收入支出决算总表
财决公开3表、财政拨款支出决算明细表
财决公开4表、一般公共预算财政拨款支出决算表
财决公开4-1表、一般公共预算财政拨款支出决算明细表
财决公开4-2表、一般公共预算财政拨款基本支出决算表
财决公开4-3表、一般公共预算财政拨款项目支出决算表
财决公开4-4表、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表
财决公开5表、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表财决公开5-1表、政府性基金预算财政拨款“三公”经费支出决算表
财决公开6表、国有资本经营预算支出决算表）
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保幼园工作计划
幼园大班教学工作总结
幼二园美术教学工作总结
幼园厨房主管岗位职责（共6篇）
某村千亩苹果幼园示范点情况简介
第四周备课人：罗业艳
本周教学目标：
安全与常规：
1、清点好班上幼儿人数；
2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全；
3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息；
4、不带危险物品入园；
5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。
美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。
科学：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
每日生活环节：
一、来园活动
1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常。
2、组织幼儿晨间游戏。
二、安全教育。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。
三、早操
1、组织幼儿排好队伍认真早操；
2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。
四、教学、游戏活动
五、放学前安全教育
1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；
2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。
六、组织幼儿有序离园。
七、组织在园幼儿安静午餐、午休。
八、下午来园活动
1、认真做好午检工作
2、清点幼儿人数。
九、教学、游戏活动
十、放学前安全教育
1、交通安全
2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。本周详细教学内容如下：
语言活动：四个太阳活动目标：
1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。活动准备：1.物质准备：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。
2.知识经验准备：了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的基础经验。
重点：能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。
难点：能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程：
（一）猜谜引出，激发兴趣。
1.教师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳）
师：老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告诉我吗？在老师眼里太阳也有许许多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。
（二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。）1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）如果真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。）
2.幼儿互相交流自己的意见。
（三）欣赏、学习散文诗《四个太阳》。
师：老师也为四季选了太阳，你们愿意来听听吗？1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？
3.带着问题“它们又带来了什么呢？”欣赏散文诗第二遍。
提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡）3.师生共同读散文诗一遍。
（四）幼儿表述仿编——我想要的太阳。
师：这首诗的最后一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小朋友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？1.教师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。
2幼儿自由交流想要的太阳，教师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。3,请个而别幼儿在集体面前表述，教师引导幼儿大胆地说清楚自己仿编的内容。
附：
我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来清凉，我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实
我想要一个红色的太阳送给冬天，它会温暖小朋友的手和脸。我还想要许许多多的太阳，去送给需要他们的人„„
教学反思：
科学活动：月亮和太阳
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
2、宇宙图片一张。
活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
师问：
1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［教师出示宇宙图］
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？
小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。
二、介绍太阳
1、实验一：昼夜之分
师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）
你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电„„）
我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）
三、介绍月亮
师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）
四、延伸活动
师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？
（金星、水星、木星„„）
它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。
教学反思：
美术活动：主题意愿画《春天》活动目标：
1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。活动准备：
1．课前组织幼儿户外观察“春天”。
2．收集关于春天的照片，制作欣赏范例《春天的故事》相册一本。3．空白画册一本。
4．油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。活动过程：
一、幼儿自由讲述
眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉？小朋友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的变化
二、集体欣赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征
（一）说一说
1．春天刚来时候是什么样子的？2．小草小树发生了什么变化？
3．谁从南方飞回来了？小河有什么变化？
4．春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？5．小朋友在春天里做了哪些开心的事。
（二）找一找春天的色彩
在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜欢的颜色是什么?
三、创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣
（二）引导幼儿思考
最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？
（三）示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观察感受线条的粗细变化提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。
（四）指导幼儿绘画
1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。3.指导不同能力的幼儿绘画。
（1）引导能力强的幼儿，丰富画面内容。（2）帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
（五）展评
1.集中幼儿作品，放到画册里2.组织幼儿欣赏并自由讲述。3.教师简单小结，自然结束活动
四、延伸
（一）将幼儿集体作品——《春天的画册》放入语言区供幼儿讲述春天使用。
（二）将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。
教学反思：
幼儿园园务工作计划
指导思想：
依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《幼儿园教育指南》。严格按照琅琊区教育局指示精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
一、园务工作
（一）坚持规范办园
我园将继续深入学习《民办教育促进法》、《纲要》、《规程》、《条例》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《安徽省民办园评估指标体系》以及学前教育相关的政策、法规，坚持“规范办园、科学保教”，以游戏为主体开展各类活动，保证办园质量，提高教职工思想认识和自身素质。
（二）加强管理
根据琅琊区教育局的工作部署，结合我园的实际情况，制定了各项工作计划，依据计划各部门分工配合、明确目标、责任人、层层落实。对教师加强以人生观、价值观为核心内容，进行理想的信念教育、为人师表的人格教育、爱岗敬业、无私奉献的情感教育，倡导诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
二、教育教学工作：
（一）做好新生报名、入园和开学工作
1、在上级主管部门的领导下，有序的做好新生报名和入园工作。
2、新生分班，召开各班家长会、宣传、沟通和交流科学的育儿经验。通过开展新生适应班的方法减少新生入园焦虑，帮助新生及家长尽早适应幼儿园的生活和学习，确保安全、顺利过渡。
（二）制定科学合理的保教工作计划
1、召开教研组长会议、讨论制定学期保教工作计划、新教师培训、业务学习等。
2、各班教师根据各班幼儿年龄特点及班级状况，制定班务计划、游戏活动计划、区角活动计划、家长工作计划、安全教育计划等，并在学期中逐一落实。
（三）遵循教育规则，以游戏为主，科学组织和开展一日保教活动。
1、环境创设：
给幼儿提供富有意趣、丰富多彩的教育环境，使用外墙、主题墙、自由墙、边角、楼梯走廊等一切可利用的空间，创设符合幼儿年龄特点的教育环境。
2、晨间、早操、户外活动：
科学组织和开展幼儿晨间活动、早操活动和户外活动，保证幼儿每天2小时户外活动时间。早操活动注重趣味性、游戏化，旨在锻炼幼儿身体、体验早操活动的快乐。
3、集体教学活动：
科学组织和开展游戏化集体教学活动。幼儿集体教学活动组
织与实施均以游戏为主，充分尊重幼儿年龄特点，注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的相互渗透，从不同角度，促进幼儿情感、认知、能力的培养，促进幼儿全面发展。本学期开展各年级教师同课异构教学活动展示和教师的岗位练兵活动。
4、区域活动：
扎实有效的开展区角游戏，根据幼儿年龄特点设置游戏区角，丰富游戏材料、适时指导和评价，不断提升游戏水平，不定期开展全园区域游戏观摩活动。
5、生活活动：
各班加强生活活动的组织，形成良好的常规。通过来园、离园、入厕、盥洗、餐点、谈话等生活活动各环节，对幼儿实施品德、安全、行为习惯、学习习惯、文明礼貌等良好行为习惯的培养。
6、家长工作：
做好家长的日常沟通工作，通过家园谈话、家长半日活动、家长学校讲座、家园联系栏、家访等方式，加强家园联系，达成共识，促进每个孩子健康成长。
7、社区活动：
有效利用社会资源，开展符合幼儿年龄特点的社区活动，并及时收集相关的图文资料。
8、安全教育活动：
根据幼儿年龄特点组织和开展各种安全教育活动。提高幼儿及家长安全意识，学会自我保护及避险能力。
（四）师资培训：
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，鼓励教师苦练技能，成为全面发展的幼儿教师。
3、鼓励支持教师参加各类大专学历进修。积极组织教师参加各类各级培训和学习，提升保教经验和水平。
4、加强教师队伍建设、稳定教师队伍。
三、后勤工作：
（一）加强安全工作
1、强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置在第一位，我园将9月定为本学期的安全月，每月的第一周定为安全教育周。安全月期间幼儿园及各班要围绕安全教育主题，利用多种形式开展安全教育周活动，营造安全教育氛围。
2、提高幼儿生活、游戏环境的安全系数。
（1）加强门卫管理，做好来访人员和中途接走幼儿的登记，严格执行教师值班制度与幼儿接送卡制度。
（2）开学前，请专业人员全园检查园内水电和消防设施。
（3）9月十18日组织全园师幼进行消防逃生演练。
（二）卫生保健工作
1、创设整洁卫生的环境。
各班级卫生、公共卫生区责任到人、并对各班的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布；对家长、全园教职工开展保育、卫生保健知识讲座与宣传。
2、做好秋季传染病的预防工作。
（三）加强膳食管理
1、科学制定食谱，保证幼儿营养。广泛听取教师、幼儿、家长的意见，增加食谱的花样，并保证营养的均衡，搭配科学合理。
2、做好厨房、餐具的消毒工作。厨房每天一小扫，每周一大扫，用具：“一冲”“二洗”“三消毒“；生熟用具分开使用。厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持穿着工作服进入加工间工作。
3、做好食物的贮藏工作；做好食品留样工作。
4、做好食品采购工作，确保幼儿食品安全。
5、每两月一次膳食委员会，请家长参与并监督我园伙食。
（四）加强财务管理工作。
（五）加强保育员队伍管理
不定期进行保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
本学期，我园将依据计划，逐步开展各项工作，提高办园水平和质量，让每一个孩子快乐健康的成长。（附：教育教学具体工作安排）
金域豪庭幼儿园
2016年9月1日
附教育教学具体工作安排：8月预备周（8月25日-8月31日）
1、做好新学期开学准备工作，各类表格打印发放工作。
2、招生、分班、入园工作
3、制定园务计划、教研计划、班级计划及周计划
4、各班班级环境卫生整理、迎接新生入园及开学的全面工作。
5、创设区域活动区角及布置班级环境
6、早操编排
7、各班级召开家长会，选出家长委员会及膳食委员会代表。
8、兴趣托管班的招生工作
9、开学安全教育第一课9月份：
1、组织学习新的各岗位职责、绩效考核制度。
2、新教师、保育员培训。
3、幼儿园常规教育及常规检查
4、各班开展新学期安全教育活动
5、早操练习
6、各班开展教师节、中秋节主题节日教育活动
7、教师教玩具检查工作
8、检查各班户外活动及幼儿动作技能训练开展情况。为各年级开展“我运动我快乐”亲子运动会活动做准备。
9、加强秋季卫生保健工作（由保健医开展一次预防秋季传染病的家长讲座）
10、确定家长委员会、伙食委员会成员。召开第一次会议。10月份：
1、开展迎国庆爱国主义教育活动
2、全园开展重阳节敬老活动，邀请家长参加
3、早操活动情况检查
4、亲子秋游活动
5、健康周亲子活动
5、区角活动材料的检查11月份：
1、全园开展消防演练活动
2、班级区角活动评比
3、各班开展感恩节《感恩有你》主题活动
4、检查各班级环境布置
5、家长开放日活动12月份：
1、各年级开展走进社区活动
3、开展亲子运动会
4、幼儿迎新年活动
5、教职工迎新年活动1月份：
1、做好各类工作总结、评议、资料归档工作。
2、总结本学期外出参加学习体会
3、幼儿园师幼分年级开展幼儿发展评评工作
4、教师岗位练兵及业务考核评估工作
5、开展幼儿寒假安全教育工作，致家长的一封信
6、做好新学期招生准备工作，放假
曹村八幼2007年下半年园务工作计划
（2007年9月—2008年2月）
一、情况分析：
本学期，我园将面临一级园的复验。为了使复验获得良好成绩，我们全体教师以主人翁的态度、积极向上的工作精神投入各项工作之中。每—位教师都能树立终身学习的理念，设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标。能结合工作实际及个人发展需求，进行高一层次的学历进修和专业培训，提高自身专业素养；在参与课题研究的过程中，教师运用教育理论和科学方法，对教育现象进行分析，积极开展教学实践，踊跃参与投稿，使我园的课题取得了较好的成果，现准备出版书籍。幼儿体操在市、区各类比赛中取得好成绩，累累硕果得到了上级领导的充分肯定，为锻造我园的体育特色品牌打下扎实的基础。
上学期，我们主要以聚焦课堂实践、革新教研方式、把握教师主体地位为抓手，提升教研活动的实效。我们重点围绕“集体活动中的提问设计”来展开研究，通过同课异构、反思会等一课多研的实践研究，帮助教师提升对集体活动中提问设计的能力。每次大教研活动前请组长谈自己的思路和设想，不断调整教研计划，做好充分的教研准备，并把活动的内容事先安民告示，使教师做到有备而来。在教研活动中我们鼓励教师与教师、教师与组长、教师与园长间进行互动对话，人人阐述观点，点燃思维碰撞的火花，凸现教师的主体地位。使教研活动真正成为解决教师困惑、提升专业能力的场所。
然而，反思全学期工作，仍有许多不足之处。主要有：
1、集体教学中，如何促进师幼的有效互动，提高教师的现场回应机智，需进一步探索和实践。
2、如何加强小教研组备课和计划的制定，注重过程中的落实，提高教研活动的实效，需进一步下功夫。
3、教师之间专业能力落差大，怎样发挥教师的能力特长，取得优势互补，促进整体水平的提高，也是当前亟待解决的问题。
二、指导思想：
以顺利通过一级幼儿园验收为努力方向，以项目责任制和制度建设为保障，以“争创星级教师”为载体，加强园本教研，提升集体活动的有效互动，注重校本培训，提高队伍的整体素质。
以创“体育特色品牌幼儿园”为奋斗目标，以“快乐运动”为主导思想，加强园本课程建设，促进幼儿综合能力的发展。
三、具体工作目标和措施
（一）管理工作
目标：逐步优化管理，进一步完善幼儿园内部管理机制，继续运用项目责任提高中层干部的管理意识和能力。充分发挥民管会作用，汇集群众智慧，以规范化、程序化为保障，提高民主管理效益。具体措施：
1、园长管理
（1）加强园领导班子自身建设
建立领导班子例会制和中心组学习讨论制。每周召开1次班子例会，对方方面面的工作进行交流，对有关的问题进行讨论，班子成员对下一周的主要工作做到思想统一，心中有数，配合默契。每月中心组学习1次，每次学习一篇政治或教育理论方面的文章，然后进行讨论，在学习上领先于群众，要多学一点、学深一点，不断提高自身的理论功底。
(2)将重点工作分管到人，责任到位，确保工作的落实。
中层干部根据自己所长自报分管项目，制订目标责任书，每月进行指导服务和评价，确保分管工作的实效性。具体分管项目主要有：
幼儿园整体环境创设、课程建设、教研组工作、课题研究、家长社区工作及早教指导，团支部工作、安全和财产管理工作、后勤保障、师德建设和争创星级教师等。
2、民主管理
21)、给群众以发言权、参与权和监督权，使教职工真正成为幼儿园的主人。通过开设教工倾诉室、座谈会、设立意见箱、网上交流等方式定期听取群众意见和评价，及时征集教工对幼儿园管理和发展的意见和建议。
2）、继续开展“主人---我”主题活动，人人为幼儿园的发展献计献策。本学期主要需讨论的是：一级幼儿园复验的思考、星级教师评选、如何创建体育品牌幼儿园等。
3、加强对干部的考核，对工作有创意有成绩有突出贡献及师德高尚的干部进行表彰，激励干部优质高效地开展工作。
（二）队伍建设
目标：注重园本教研与园本培训相结合，培训重在理论学习，教研重在实践，理论和实践的有效结合使园本教研更具有实效性。通过“传帮带”活动，倡导“传”出智慧，“帮”出成长，“带”出文化，使教师在相互作用中共同成长。措施：
1、园本培训：
1）在学期前根据教师在教育教学中遇到的问题，或本学期在园本教研重要解决的问题，排出本学期的培训计划。
2）每单周四下午为培训日，主要对教师进行二期课改信息的培训，培训方式由参加名师基地和先导小组教师负责主讲。
3）开展资源共享式集体备课，汇集群体智慧，提高教育教学的质量。4）每学期园方根据教师学习内容的多少和实际效果认定其学分并积累相关资料。
2、园本教研
1）、构建教师间、级组间“互动合作”的教研新模式，正式与非正式教研有机整合、相互促进，推动教师共同成长。
2）、抓好教研组备课和计划的制定，注重过程中的互动及教研活动后的反思，提高教研活动的实效。
3A、开学初，教研组长共同商量本学期的教研计划和各级组的研究重点。B、园长帮助教研组长修改教研计划，利用互联网交流存在的问题。
C、园长与大教研组长每次分别参与大、小教研活动，与教师共同研讨，发挥专业引领作用。活动后与组长及时分析教研活动中存在的优势和不足。3）、以行动研究为载体，在教育实例中积累集体活动中师幼互动的有效策略，不断提高教师的教育机智，期末每位教师进行优质课评比。
4）积极参与区优秀教研组的评比，使每位教师学习和实践中，专业能力上一个台阶。
5）、为了确保教研活动的质量，期末对教研组长的协调组织能力进行考评，从中推出园级优秀教研组。
3、教师发展
1）、关注教师成长，建立教师成长挡案，注重教师自身的反思，评价和改进，留下教师成长轨迹。
2）、园长定期观看每一个教师的成长档案，了解教师的发展趋势，个人优势等，并以对话单的形式与他们进行交流，找出他们的亮点，提出改进建议，不断提高成长档案的质量。
3）、为每位教师量身定制个人发展计划，肯定优势、指出不足，共同寻找出近三年中个人与幼儿园发展紧密相连的重点发展目标。
4）、提高“千字文、课件、叙事案例“的质量，完善投稿制，使之成为促进教师专业成长的有效途径。
5）、我园开展不同形式的“传帮带”活动，满足不同教师发展的需求，促进教师共同成长。主要的带教方式有以下几种：▲有经验教师对新教师的带教
张静带教余琳；张璐带教葛莉娜；陆惠芳带教杨颖（制定带教计划，积累带教的过程性资料）▲骨干教师带教
4周玲琳带教卞一丹教研活动的组织与开展▲名师工作室带教：邵乃济老师带教张璐
（学期结束前张璐向全园教师进行汇报。）▲园长助理带教：
周晓红：深入小三班，主要带教周玲琳如何开展区域和游戏活动。
4、课题研究：
1）、深化运动中关注的研究、探索、实践，对一些较成熟的科研方案（活动设计、叙事案例等资料）进一步进行调整和完善。2）、聘请专家指导，确保课题研究获得良好的成果。3）、出版凸现我园运动特色的书籍《痕迹》。
5、争创星级教师
鼓励教师人人参与星级教师的评比，根据教师的师德表现、奉献精神、教科研的实践探索进行评定，并给予相应的星级教师称号。
6、后勤队伍建设
1）、做好固定资产财产登帐管理工作，落实好财产保管、使用、管理制度。2）、对后勤组长和出纳、财产保管等职务，分工到位，责任到人，做到分工明确，操作规范，运转高效。
3）、组织定期比赛和评比（操作、烹饪、点心制作比赛等），提高服务质量，推出优秀人选成为服务明星。
4）、运用问卷、调查等方法听取教师、家长和幼儿意见，定期开展伙委会活动，不断提高烹饪质量。
5）、进一步加强ETE资产管理，完善财产管理责任制，使国有资产物物有帐、帐物相符并提高资源的利用程度。
7）、聘请儿保所专家对保健教师定期指导，如：肥胖儿体弱儿的矫治方法、幼儿的膳食指导、保健资料的完善等，不断提高保健教师的管理水平。
（三）保教工作
目标：注重幼儿自主发展，突出儿童发展为本的理念，注重幼儿健康活泼、好奇好问、文明乐群、勇敢自信等品质的培养，让幼儿在愉快宽松的环境中自由成长。开发体操、健美操、围棋等特色教育课程，创设相应环境，注重课程的整合。措施：
1）、引导教师积极参与幼儿园环境设计，发挥环境隐性的教育功能，注重开放性、互动性、整合性、创造性，凸现师生共同建构，家长共同参与，使环境成为促进儿童发展的有效途径。
2）、注重一日活动、节日活动中德育的渗透组织和实施。组建各种有特色的德育教育活动队（小巡警、护绿队、交通协管员等）培养幼儿的责任感，促其良好德育行为的形成。
3）、开展多种形式的环保教育活动，通过变废为宝、节约资源、环保宣传员、护绿小卫士路口等活动，增强幼儿的环保意识，发挥家长资源，促进家园的有效互动。
4）、以培养幼儿综合能力、增强幼儿的体质为着眼点，结合园本特色开展体操、健美操、足球等运动活动，培养幼儿对特色活动的兴趣，促其身心健康和谐的发展。
5）、创设温馨的游戏环境，开展丰富多样的分室活动，满足不同幼儿的发展需求，使幼儿在自主化的教育环境中动手动脑、自我学习、接受挑战。6）、提高成长档案质量，留下儿童成长轨迹，为家长做好同步教育提供依据。7）、重视对体弱儿的管理，将肥胖儿、体弱儿、贫血等矫治措施和记录落实在班级工作中，有效提高教师保育工作水平。
8）、重视安全教育，定期进行消防、防暴力侵害、防走失等专题教育，使幼儿安全经验，提高自我保护能力。
（四）家长社区工作
6目标：及时有效地补充和完善为家长服务的制度与内容，家教指导多样性和有效性，不断提高家长科学育儿水平。充分发挥家委会的参与、管理、监督的作用，有效利用社区教育资源并使教育走向社区和社会。注重积累和提升家长工作经验，达到制度化系列化规范化科学化的水平。加强随社区0---3岁早教指导服务工作，扩大受益面。措施：
1、家长工作
1）、成立新一届伙委会，向伙委会推荐几个我园的特色菜。让家长更多地了解我园的伙食情况，并为我园的伙食管理献计献策。
2）、提高家长联系栏的作用，发挥双向互动效应，内容充实，能体现班级特点和年龄特征，引导家长关注孩子的发展，积极参与到教育的全过程中。3）、利用宣传栏、资料和家园小报以及其他宣传形式，让家长了解新理念新要求以及幼儿园的特色和发展方向，有效获得家长和社区的支持，共同管理幼儿园。
4）、通过开展家长露一手、走进课堂等活动，拓展家长的教育资源，丰富了幼儿教育内容和形式实现幼儿、教师、家长的共同发展。
5）、定期召开家委会会议，发挥家委会作用，提高家长参与幼儿园管理的意识。
2、社区工作
1）、与社区建立更和谐的合作，发挥幼儿园和社区各自的优势，在社区内建立较完善的0－3岁婴幼儿早期教育服务网络体系。
2）、尝试开展早教个别指导工作体系，根据本园实际开展切合实际的早教指导工作，使周边幼儿和家长多收益并提高育儿水平。
3）、建立早教工作小组成员与志愿者服务队，预先计划和准备，能对社区散居儿童进行有效指导，提高覆盖率。
（五）园舍设备
目标：加强科学管理，提高资产的经济效益和使用效益。根据教学、科研和生
7活的需要，有计划地添置、分配、使用、保管好设施设备，做到物尽其用，定期清产核资，使资金和财物发挥更大效应，为保教工作提供优质保障。措施：
1）、检查幼儿园的设施设备，查找不安全因素，及时纠正，杜绝隐患。2）、完成分部早教游戏室和家长接待室的设备添置工作。
3）、完善各专用游戏活动室的材料添置和环境布置，提高游戏活动室的质量和效率。
4）、总部办公电脑都已陈旧，需重新添置和维修。
曹村八幼2007年8月
田堡幼儿园教师园本培训计划
为了提高幼儿园的教育教学水平,不断加强教师的业务学习,就我园教师园内培训将做以下安排:
1.每年的十一月份，定为教学观摩月，全体教师将参与公开教学活动和评课活动，扬长避短，使全体教师相互切磋、相互学习，不断提高教师的教育教学水平。
2.每学期内确定2名在教育教学中勇于创新、有教学特色的教师，为全园教师上示范课，加强教育教学研讨和交流。
3.每学期组织教师参观县一幼、二幼教师上课，向其他幼儿园学习好的经验和做法。
4.每学期由教务处组织全体教师观看教学光碟，通过Inter网进行网上学习。
5.每学期分批对年轻教师由园方配送到一幼、二幼或有组织的教研活动中心进行观摩学习。
田堡幼儿园
2014年3月
高境二幼2013年第一学期园务计划
一、情况分析
本学期，我园共有教师23名，其中3名为新教师，1名从外园调入的年轻教师，师资队伍呈现老青结合，为幼儿园注入了新的活力。上半年，我园狠抓班子建设，完成了项目和条线的融合，并组织开展了一系列特色活动，其中包括幼儿特色活动以及家长工作室活动，不仅提高了教师组织活动的能力，而且也为幼儿搭建了能力发展的平台，得到了家长和社会上的肯定。
今年暑期，为了满足幼儿游戏、生活的需要，迎接区规范一级园的申报，我园完成了幼儿盥洗室、专用活动室以及户外玩沙、玩水、种植园的创建，全面改善了幼儿园整体环境。
存在问题：
1、幼儿园规章制度虽已建立，但新修改和新进人员的制度学习力度不够，每月检查与月考的结合不够。
2、条线的创新意识和工作特色思考不够，工作重点不凸显。
3、骨干教师的引领作用不够，尤其对课程组织的引领能力不强。
4、幼儿园家长各项活动开展正常化，但家长分层指导和特色活动没有形成，家校互动平台建设需加强。
5、校园文化建设还未体现，幼儿园环境没能凸显办园理念和办园特色。
二、指导思想
深入学习《3-6岁儿童学习和发展指南》，以《宝山区学前教育2013年工作要点》为指导思想，参照新出台的《宝山区幼儿园发展性指标》，落实幼儿园三年规划，促进师资建设，提高保教质量，初建办园特色，争创区规范一级园。
三、工作重点
1、创建评价激励机制，将日常考核、每月考核和期末考核结合在一起，并落实在月考和期末考中，加大分值，提高教职工工作的创新意识。
2、引导各条线抓工作重点和发展创新品牌项目，精心设计相关制度和活动方案，自主开展各类活动，提高条线创新意识。
3、继续抓环境创设，凸显环境的互动和特色作用，创建幼儿园园长平台、家长工作室，积极搭建“互动互通”网络平台，温馨校园软环境文化。
4、抓队伍建设，继续深入学习相关学前教育指导文件，以《宝山区发展性评估指标》为工作指导，加强反思创新，切实提高教师专业水平。
5、抓服务意识，进一步增强全体教职工服务意识，从规范操作到优质服务发展。
四、具体目标与措施
1、园务管理——建立“每月之星”“最配合组员”等激励考核制度
目标：创建评价激励机制，将日常考核、每月考核和期末考核结合在一起，并落实在月考和期末考中，加大分值，提高教职工工作的创新意识。
措施：（1）实行条线考核和项目考核相结合方式，不断优化每月考核，初步形成积分考核制度。
（2）落实每月考核小组互评项目，以条线“一日三巡、文案检查、推门听课”等形式加强日常管理，并关注检查后的每月交流，切实提高保教质量。
（3）组织开展每月“两会一交流”活动，采用会议轮流主持策略，提高交流质量。
（4）组织策划“每月之星”评选方案，在教职工中开展“每月之星”评选活动，每月评选后勤之星和教师之星，调动教职工工作的积极性。
2、队伍建设
目标：加大骨干教师的影响力，以传帮带的形式，带动青年教师的发展，促老教师教学风格的形成，全面提高教师的专业能力。
措施：（1）借助大小教研开展师徒结对以及每月新教师交流活动，开展新教师网络课程培训，加快专业能力的提高。
（2）实行“班级自治”，发挥老教师的自主性和创造力，定期开展交流，不断促使教师形成自己的教学风格。
（3）借助区级骨干交流平台，鼓励骨干教师向区、姐妹园公开活动，加大其影响力。
3、保教工作：
目标：巩固一日活动的规范操作，完成幼儿园特色课程建设和实践，全面提高幼儿发展水平。
措施：（1）以教研组为单位整理出各年龄段结合主题的幼儿科学活动案例，完成幼儿园“小淘气玩科学”特色课程。
（2）通过姐妹园交流等形式，巩固一日活动的规范操作，提高活动质量。
（3）完善幼儿发展评价、一日活动规范操作细则，不断提高办园水平。
（4）加强特色活动与主题活动、一日活动的融入，定期向家长、姐妹园、各年级组开展交流活动，全面提高教师组织特色活动的能力。
4、家教工作
目标：完成课题研究，提升经验，不断完善家长学校活动模式，初显家教工作特色。
措施：（1）加强课题研究，鼓励教师积极开展有针对性的家教指导课题研究，探索科学的指导策略，帮助梳理实践经验，完成经验论文的撰写和活动案例的收集。
（2）充分挖掘家庭资源优势，以项目负责人为活动主体，提高家长育儿水平。
（3）积极开展如：家长进课堂、爸妈俱乐部、祖辈课堂等活动项目，邀请部分家长来园组织幼儿活动、当一天老师、当一天指导者等，提高家长参与幼儿园活动的积极性。
（4）积极向姐妹园推广课题及家长进课堂活动。
5、后勤工作
目标：创新工作方式，落实相关考核制度，提高后勤队伍整体素质。措施：（1）继续加强后勤队伍的园本培训，鼓励三大员撰写工作笔记。
（2）以保健老师课题为引领，鼓励三大员共同实践研究课题，寻找工作亮点，切实提高三大员专业水平。
（3）通过教代会、全教会等形式，落实相关考核项目，并开展自评、他评活动。
（4）继续加强“三位一体”操作的规范性，创新工作方式，提高保育员工作质量，真正向“生活老师”转型。
6、校园文化
目标：完善交流互动环境的创建，发挥最大的教育作用，创设温馨的校园文化，争创优秀教工之家。
措施：（1）根据优秀教工之家标准加强教工之家的创建，利用网络、多媒体建立互动交流平台，每月开展一次教职工活动。
（2）每学期末开展“幼儿心目中的好老师，家长心目中的好老师”评比活动，促进教师爱生活动。
（3）创建幼儿园园长每月信息公示、园长信箱，积极搭建“互动互通”网络平台，提高与教职工和家长之间的沟通效率，创建温馨校园软环境文化。
五、每月安排（附后）
曹村八幼2009年下半年园务工作计划
一、情况分析
上学期，我们主要以构建学习共同体为抓手，以精心打造龙头班级为载体，通过园长引领、骨干先行、全园跟进的团队研究，促进教师相互学习，共同提高。同时，我们还开展了保教质量评价，通过细化评价标准、把握质量监控过程，促进教师自我规划、自主管理，自我监控，促进园保教质量的稳步提高。
在教研组建设中，我们以“如何围绕目标设计集体活动环节”展开研究，并细化到小教研活动中分别围绕“活动中的提问设计”、“活动环节的重、难点把握”及“情景化、游戏化的环境创设”这三个点进行研讨，以行动研究为载体，通过同课异构、一课多研等研究方式，帮助教师进一步提升对集体活动环节设计的理解与运用，提高集体教学活动的质量，促进幼儿的发展。我们还优化听课评课形式，围绕环境、游戏、集体教学活动、运动等四大板块每月定期开展观摩交流，并制定评价表，让教师在听课评课中按照相应的标准，有重点有目的的观摩，提高了教师的教学智慧。此外，我们还开展《构建野趣的幼儿园运动课程》的课题研究，根据不同年龄段幼儿发展目标，分别从材料提供，园内外资源利用、混龄活动等方面开展资料收集、实地考察、探索实践等多途径学习，促进幼儿在野趣中体验乐趣、尝试挑战，促进综合能力的发展。
反思上学期工作，还存在许多不足之处。如：如何落实幼儿园科研三年行动计划，加强科研管理，提高全体教师的科研能力。如何加强质量监控，促进教师自我学习、自主管理，提升教育教学的有效性需深入研究和思考。怎样更好的发挥龙头班的龙头效应，扩大辐射面，推动全园教师的专业成长，都是本学期要努力的方向。
二、指导思想：
以“三个代表”和科学发展观为指导思想，认真贯彻《普陀区学前教育新三年行动计划》，坚持以人为本、自主发展的管理理念，加强项目责任制、建全分层管理模式，以深化教科研引领打造有影响力的体育品牌为目标，提升幼儿园保教质量和教师专业水平。努力构建一支具有良好职业道德，政治思想素质好；有开拓创新精神，专业能力强的教职工队伍。办幼儿喜欢，家长放心，社会满意，高质量的一级幼儿园。
三、具体工作目标和措施
（一）园务管理
目标：进行现代幼儿园制度建设的探索，实施分层管理、民主管理。发挥民管会参政议政全程管理、全程监督作用，使园内各项工作规范有序。加强校园文化建设，增强团队凝聚力。
（二）队伍建设
目标：加强师德建设及园本研修，开展课题研究，建设一支具有良好职业道德，有较强工作责任心，有一定教科研能力和专业能力的师资队伍，后勤人员达标能规范操作，100%教师完成“十一五”师训。
（三）保教工作
目标：完善教育教学常规管理制度，营造良好规范的原本教研氛围，开展园保教质量评价，提升教师预设主题活动与涉及机体活动的能力，在开展野趣体育活动中培养幼儿勇敢自信、愉快自主学习。
（四）家长社区工作
目标：完善各类家长工作制度，丰富互动形式，运用现代化网络平台加强家园、社区沟通，共同实施原本课程。
（五）园舍设备
目标：做好总部搬迁改建工作，合理使用经费，根据园发展及教育需要，更新教育设备，添置教玩具，为幼儿创设富有教育意义的安全、舒适、温馨、美丽的学习生活环境。
曹村八幼
2009年8月