2008年村前镇农技校工作总结
在上级的正确领导和各级政府的大力支持以及广大学员、教师的共同努力下，我村农校取得可喜成绩，使农校工作真正做到实际、实用、实效的作用，为村前的发展作出了应有的贡献，现就一年来我村农校培训情况总结如下：
一、精设计、巧安排。农校根据了农村实际情况，精心设计，巧妙安排。在内容上，结合农事季节及当前产业结构，安排宣传政策的同时，安排了学习“八荣八耻”文件精神。让学员及时掌握国家政策，学法守法，做合法、合格公民。特别是搞好农村疾病传播和控制作广泛的宣传。在时间上，充分利用空闲时间，忙时少学闲时多学，从而使广大农民群众参与学习积极性大大提高。
二、订制度，促措施。农校年初制订出一整套各种规章制度，并通过具体措施使每条制度。落到实处，用到实处。严格按照安排认真培训，顺利完成了各项任务。今年农校培训人数达180多人次，其中政治教育一期，实用技术培训4期。健康、保健及疾病的防治1期。培训合格率达100%。
三、抓实际见成效。农校培训能充分抓住本地实际，从农事出发，及时安排培训内容，把握方向，技术到位，使广大学员在实际生活生产中，利用所学技术运用到实际生活中去，为村前的繁荣作出巨大贡献。
学员技术发家致富层出不穷，各种专业户、养殖户，运输户举不胜举。就村前行政村大棚蔬菜一年收入就达30多万元，大田村邓小春的养殖场，搞立体养殖水库的面积10多亩，母猪200多头，年产鱼1万多斤，上袁袁平的肉牛养殖今年投资20多万元。都是农校培训出来的典型事迹。
四、求发展再努力。我村农校今年虽然取得了不小的成绩，但离上级要求还很远，我们将继续努力，为农民之所想，急农民之所急，学在“点子”上，用在“刀刃”上，让农校为村前发展再创辉煌。
村前镇农技校二00八年十二月
庵口小学
农民实用技术培训工作总结
今年，我村认真贯彻落实镇文件精神，紧紧围绕农业结构调整和农业产业化建设这个核心，以提高农民科技文化素质和农技干部综合业务素质为重点，结合扶贫开发、农业综合开发工作，开展了农民技术普及培训，对促进农村产业结构调整，提高劳动者科技文化素质，增加农民收入，推进小康进程打下坚实基础，取得了明显的成绩。
一、主要成绩
一是认真开展了农民技术普及培训。今年，我村通过集中办班培训、以会代训、现场求范等形式，共完成各类普及培训100人次。其中有药材规范化栽培及管理培训400人次，养牛培技术培训42人次。
二是针对性地开展了扶贫培训。我村利用财政扶贫项目资金开展了各种技术培训，农民进行针对性技术培训。通过聘请专业技术人员集中讲授，播放农技光碟，发放农枝资料等形式，在针对性地开展了扶贫、药材栽培等培训。通过开展以上全方位、多专业的技能培训，取得了可喜的成绩。
二、主要做法
(一)、健全机构，周密部署培训工作。镇政府高度重视培训工作，调整充实了农技校的领导机构，我村、校也相应成立了“农民培训工作领导小组”，及时将全年培训的任务目标分解落到实处，有力地保证了培训工作有序进行。
（二）、全方位开展农民培训，埋设农业生产的科技含量。今年上半年，各村、校“农民培训工作领导小组”在镇农技校的指导和配合下，结合扶贫开发、农业综合开发等项目实施，坚持“实际、实用、实效”的原则，采取分层培训、现场培训、电教培训、依托培训和送科技下乡等形式，全方位、多专业地开展培训，通过提高农技人员的科技水平和科技示范带动，使我镇农业生产的科技含量明显提高。
（三）、抓好农民非农技能培训。在今年的“绿证”培训中，为了引导农民转变观念，学会按市场需要调整农业产业结构，结合我镇培育壮大粮、农、果、畜四大主导产业，建设蔬菜、经果林等“特色经济”，不断提高了群众的市场意识，把广大农户调动和组织起来，参与市场竞争。
（四）、注重农村剩余劳动力转移技能培训。针对我镇农村劳动力过剩的现状，我们开展了二期农村剩余劳动力转移技能培训。
三、存在的主要问题及下步工作打算
（一）、存在的主要问题：
一是由于贫困地区整体发展水平较低，虽然现代传媒已在乡镇开通，但尚未得到普遍应用，尤其是在我镇的一些偏远地方信息传递渠道不畅通，农民获取新技术的信息受到限制，这在很大程度上影响了农民对农业新技术的了解和应用。
二是实际投入与主观需求矛盾大，培训的硬件设施缺乏，尤其是最新的农技书籍、必要的光碟图片等资料较少，而以自编资料讲解、旧光碟图片放映宣传偏多，这对渴望新技术的农民来说培训效果自然不佳，从而影响了培训的质量。
三是一些乡土人才获得“绿证”等农民技术职称资格证书后就外出打工，这种劳务输出能增加农民收入，是一件好事，应当给予鼓励，但是，对当地当前的农业科技贡献偏低。而一些通过了“绿证”培训的中老年农民，由于思想相对保守，精力不足，致使当地的科技示范效果不佳，因此，培训工作虽然做得较多，但与当前快速发展的形势还很不适应。
四是由于资金投入、师资力量等因素的制约，农村劳动力非农技能培训力度和效果不是很理想，出现专业单一化，技能一般化，难以适应市场对符合型人才的需求。
（二）、下步工作打算：
一是在抓好面上“绿证”培训的同时，结合各村重点产业，突破性产业，办好针对性强的专业培训，使点面结合紧密，“绿证”培训继续向专业示范村、示范户倾斜，通过他们的示范带头作用，加快我镇结构调整步伐，实现脱贫致富。
二是加大农村劳动力非农技能的力度，拓宽培训渠道，开设受市场欢迎，能稳定就业的专业，实现农村剩余劳动力的顺利转移。
庵口小学
2017年12月
洪家镇成人技术学校工作总结
洪家镇成人技术学校今年共办班30期，培训2251人次，参训的文半盲达406人次，更好地促进了我镇农村物质文明和社会主义精神文明、政治文明协调发展。现成人文化技术学校办学情况总结如下：
一、健全组织，加强领导。
本年度农技校仍在镇两基工作领导小组的直接领导下，进一步健全了校务工作委员会，继续选派了农技站、林业站、司法所、计生办、医院、兽医站、中小学等八个单位的11位业务骨干担任农技校教师。每期办班都做到“组织、教师、学习、时间、地点”五落实和“质量、数量、任务”三保证。
二、以点带面，按需施教。
在办好镇成技校的同时，每村均设立成技校教学点，确保全镇各村开班率达100%。办学内容因地、因时、因人制宜。在办班过程中，我们以农民的学习需求为导向，按需施教，不断改进教材内容和教学方法，增强教学的实用性，力争使农民文化技术学校成为我镇人才培训、生产示范、技术推广和咨询服务的综合性、多功能的成人教育培训中心。本着“农闲多学、农忙少学、大忙放假”的原则，结合我镇居地分散的特点，以学区为重点，充分利用镇成技校师资进行巡回教学。如每年
六、七月间，我地苹果病虫害非常严重，镇农技站站长深入田间地头，搜集灾情样本，结合自己丰富的农技知识，及时编写相关农技培训教材，以样本讲灾情，深入浅出，恰如及时雨，给农民挽回了不必要的损失，为农民增产增收起到了积极作用。
三、建章立制，强化管理。
为确保成技校教学工作正常、高效进行，我们继续健全农技校一系列的规章制度，如校务委员会工作制度、教学管理制度、学员学习管理制度等。继续实行“双线承责任制”，镇、村包组织学员入学，教育及其他涉农单位包教学及建档工作，分工明确，责任到人。由于在镇“两基”工作领导小组的坚强领导下，充分发挥农技校校务委员会的职能作用，经过大家的共同努力，使我镇农技培训工作成为全县“两基”工作的新亮点，得到了各级领导的充分肯定和高度评价。
四、加大投入，营造氛围。
本年度全镇共投入一万多元，开展农技培训工作。各村教学点均设立了培训场所，为学员购买了学习用品，通过张贴标语、悬挂横幅等形式进行舆论宣传，镇、村、校三级联动，使我镇农技培训工作开展得红红火火。特别是镇农技校配套设施建设又上新台阶，在完善资料、办出特色的基础上，重视农技校的教室布置，中心学校投入了近万元，购置了电视机、VCD等电教设备，张贴了醒目、贴切的成教宣传标语和挂图，营造了良好的农技培训氛围，现已成为全县独具特色的亮点农技校。
五、敬业爱岗，无私奉献。
教育系统为了给农技办班提供良好的环境，部分校长、教师主动放弃暑期休息时间，积极投入农技办班工作。主动到校筹办农技校开班工作，冒着酷暑打扫教室卫生、烧水接待学员、负责学员签名、记好开班学习记录等，真正以自己的行动体现了党员先进性。成技校教导主任，负责全镇的农民文化技术培训工作，自2004年以来，每年均冒着酷暑严寒，深入到全镇每个行政村，拍照片、做记录，及时积累办班图片、音像及其他佐证资料，为我镇“两基”工作做出了应有的贡献。
六、典型引路，效益明显。
一大批扫盲对象，通过参加农技校的培训和学习后，学以致用，大力发展种植、养殖业，很快走上了脱贫致富之路。好多学员通过参加扫盲班、农技校的学习和培训后，大力发展大棚蔬菜、平菇种植、经果林、养鸡等产业，人均增收几千元，他们在自己致富的同时不忘回报社会：徐声旺发挥自己会放电影的特长，自费购买电影光盘，免费为邻近学校、村民放映爱国、科教片几十部，产生了良好的社会效果；徐观学每年都要花费
七、八百元给村里年满五十岁以上的五保户老人拜年，令人感动的善举，赢得了全村人民的交口称赞„„
总之，我镇部分农民通过接受各种形式的政治、文化、技术教育，已培养出了一大批科学致富的带头人、技术能手、乡镇企业的生产骨干和乡、村管理干部。实践证明，兴办乡（镇）、村农民文化技术学校是提高农村劳动者素质、增强广大农民吸收和运用科学技术能力、加快农村经济发展与农民脱贫致富的有效途径；也是实施“燎原计划”，深化农村教育综合改革的重要步骤。我们将以全面提高人口科学文化素质，帮助农民脱贫致富奔小康，推动我镇农村经济发展为根本目的，进一步培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民，为全面振兴农村经济、促进我镇“三个文明”建设而努力奋斗!
洪家镇成人文化技术学校
二零零四年
北塬头村2009年农技校培训工作总结
过去的一年，我们按照市县政府的办学要求，扎实、勤奋的工作，取得了一点成绩、现就2009年的工作进行如下总结：
一、加强领导，提高认识
按市县教委的要求，根据桐川乡政府的工作部署，成立了以周建文为组长，北塬头小学校长为副组长，王金栋老师等10多人为成员的农技校工作领导小组。切实制定教学计划，每位老师上课均有备课，做到了不打无准备之仗。
二、办好农技校，为振兴经济做出应有贡献
农技校在加强农业科学技术推广的同时，加强了政治学习，提高了思想觉悟。推广先进农科技术和经验，介绍致富信息，知道农民搞种养。
加强了各种农业技术培训，全年培训了10次，参加培训人数达400人以上，使部分农民学到了一技之长。
三、抓实际见实效
我们充分抓住当地实际，从农事出发，及时合理的安排培训内容，让学员把所学技术充分利用到生产生活中去，逐步改善人民的生活水平。
总之，北塬头农技校在农业技术推广方面做了很多工作，1取得了一定成绩，但离上级的要求甚远，为了把农技校办好办活，我们要更加努力的学习、探索，不断创新，为北塬头的农技校不懈努力的奉献。
20092
北塬头村农技校年3月2日
丹青小学2011—2012年农技校工作总结
“金猴翻腾起风云，雄鸡引颈报春晖”。新的一年即将来临，回首这一学年的工作，我们认真实践“三个代表”重要思想，强化“教学是强校之本，科研是强校之路，学科是强校之基，人才是强校之源”的办学理念，围绕“争先进位快发展”这个主题，依靠全体教职员工的力量，完满地完成了学期初我们提出的工作目标。我校培训处成功地开展了首期农村被征地农民的计算机培训活动。在这一学年的工作中，我们有收获，有成绩，当然也有不足，但更多的我们还有喜悦，有快乐。
一、重视师德学习，不断加强党风廉政建设，提高教师素质。
（一）教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，而教师的素质又决定了教育的质量，加强师德建设是时代的需要，是全面推动素质教育，深入队伍建设，搞好行风建设的关键。
（二）平时充分利用行政会、教师动员会与开展学习活动。
1、集中学习一些教育法规和领导重要讲话，有《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《师语九忌》及胡锦涛、习近平、周济等领导的关于教育的一些重要讲话；
2、新课程改革理念、内容、方法的学习探讨；
3、师生心理健康知识学习；
4、教师礼仪学习；
5、班主任工作的理论学习。由于大家的重视，积极参与全程的教育活动，使整个的过程带有成效，通过学习，广大教师对身负的职责更加明确，对如何完善自身职业道德修养和业务能力，做社会认可、家长信任的人民教师有了努力的方向，大家按时上交学习心得，许多教师在交流中提出：作为教师须具有爱岗敬业，无私奉献的精神，要有教育为全体学生服务的意识，放下架子，建立民主、平等、和谐的师生关系，要把一切为了学生作为自己今后工作的出发点，尽力教育好每一位学生，付出真情，付出热心，关爱每一位学生，同时须更新观点，用新的理念充实自己的头脑，有创新意识，敢于尝试，不断跟上时代步伐。
（三）党风廉政树正气，人人自律树新风。
1、加强学习，从学习中吸收营养。
思想理念的提高和创新首先来源于不断地学习。校党支部始终把加强党员干部的学习教育摆在工作的首位。充分利用支委会，支部大会和全体教师会深入学习十六届四中全会精神和“三个代表”的重要思想，积极开展第二个廉政活动月活动，学习《党员领导干部廉洁从政手册》，观看《反腐廉倡
VCD
光蝶》，邀请市政协张升潮副主席作《坚持执政为民自觉反腐保廉》专题报告，并撰写心得体会，不断增强了党员干部廉洁自律的自觉性。
2、健全民主生活会
以民主生活会的形式坚持思想交流，开展批评与自我批评，寻找差距和缺陷，取长补短。
3、坚持重大决策集体研究决定，大宗物品采购和基本建设严格执行政府采购和招投标政策，增强办事的透明度。
4、注重平进修养，严格组织纪律。
只有注重平时修养的不断积累，才能直正地提高觉悟，增强自觉性，严守组织纪律，达到自律。所以，我们平时十分注重党员干部的道德修养建设，大力提倡党员干部的先锋模范作用。对党员干部明确七项要求：
（1）党员干部要讲理论、讲学习、讲正气、讲团结、讲创新、不断提高修养。（2）人人要恪守岗位职责和行为纪律，规范办事，干净干事。（3）不拿学生及家长的一切礼物、礼金。（4）艰苦创业，勤俭办学，杜绝用公款请吃。（5）严格执行用车规定，严禁公车私用。（6）创新性开展岗位工作。（7）接受工会及全体教职工的监督。
所以，一年来由于我校重视党风廉政建设，重学习、重教育、重自律。学校全体教职工自身素质不断得以提高。
二、狠抓教学，提升教师业务水平，创教学质量新高。
1、加强教学常规管理，确保教学秩序。
（1）按时制定教学计划，班级课程，期中、期末考试的安排，保障教学秩序正常进行。（2）定期对教师的备课、作业批改等情况进行检查。（3）及时统计教师的出勤情况。
（4）及时上报流生名单，对学生的旷缺课进行及时的统计。（5）及时完成对教师的期末考核。
五峰镇农技校2008年工作总结
2008年五峰镇农技校在主管局，五峰镇党委、政府的重视、支持下，尽其所能，做了如下工作：
围绕党委、政府的工作重心，全面提高干部、群众的政治思想，科技文化素质。就各村的实际情况，有的放矢地开展工作。
1、结合第十九届“科普之冬”活动，根据“一村一品”的实际需要，扎扎实实的工作。我校在“科普之冬”大做文章。首先，根据党委、政府制定的“科普之冬”实施方案，我校制订了切实可行的第十九届“科普之冬”活动的设想和打算，全身心地开展工作。
2、五峰镇火石岭子村有83户搞蛋鸡生产，为配合饲养户搞蛋鸡的饲养与管理，我校认真编写了“蛋鸡的冬季饲养管理”等实用技术资料，打印成册无偿发放到养鸡户手中。把实用技术送到养鸡户家中，武装了养鸡户的头脑，增强了养鸡户的信心。为发展蛋鸡生产奠定了基础。同时，我校又入户调查，总结典型，以点带面，全村开花。如：火石岭子村一组的养鸡户王力、赵英光都养蛋鸡2000只以上，头茬鸡已下架，二茬鸡也在产蛋高峰。村民学有榜样，追有目标。实践证明：五峰镇党委、政府倡导发展蛋鸡生产富民强村的道路是正确的，农民真正尝到了发展蛋鸡生产的甜头。同时对我镇发展蛋鸡生产的有序进行带个好头。我校将一如既往地为养鸡户服务。
3、五峰镇有土地28.7万亩，有耕地9.9万亩，经改良盐碱地后耕地面积已达11万亩，还有约18万亩可利用资源。五峰镇大五村有多年的羔羊育肥经验，养羊户受益匪浅。为提高养羊户的饲养技能，增加经济效益，我校编写了“羔羊当年育成出栏技术”，形成材料，无偿地送到养羊户手中，使养羊户搞好羔羊育肥更有信心，效益逐增。为使养羊户学有榜样，奔有目标，我校又总结了典型个人，总结出“羔羊当年育成出栏”的经验材料，以此推出了“羔羊当年育成出栏”这项实用技术的实施。
4、五峰镇宣女村多年种植水稻，为配合村民科学栽培水稻，我校编写并印发了“水稻具体施肥方法及用量”和“无纺布育苗的特点和方法”，提供给种植户。
5、今年六月份，党委、政府又在宣女村搞了保护地蔬菜栽培的试点，千方百计为村民谋利益。我校又配合宣女村棚菜户科学种菜创效益，编写了“黄瓜、辣椒、番茄、茄子的配方施肥”，介绍了“芹菜烂心病的防治方法”，“保护地蔬菜高产栽培技术要点”等实用技术资料，用实用技术武装棚菜户的头脑，更好地搞好棚菜生产。我们下乡调研，总结出孔家村刘建权扣8分大棚，栽培芹菜、番茄，年创效益2万元的典型事例，激发棚菜户搞棚菜生产。宣女村有大棚115栋，15000多延长米，均已种植“金顶六”或“顶风一”长势良好，新年上市。
6、五峰镇前甸子村是种植花生的大村，加之去年种花生户行情上涨，全镇农民认识到栽培花生效益高。为配合农户发展花生生产，我校又编写了“介绍花生新品种”和“花生地膜覆盖高产栽培技术”等资料，送到农民手中，为民服务。
7、五峰镇农作物的主栽品种是玉米，为配合农民发展玉米生产，我校编写了“玉米主要高产栽培技术”和“介绍玉米配方施肥”等多项实用技术，引导农民科学种田，科学施肥。另外，五峰镇的荒地、薄地、林地很多。为使农民充分利用有限的土地，创造更大的经济效益，我校又搞了“芝麻、绿豆、红小豆、谷子品种介绍”。
8、几年来五峰镇积极鼓励农民发展生猪生产，又建了孔家养猪小区，引导、激励农民致富。我校将日光塑料大棚改造成繁殖、育肥猪舍，去年11月7日改造一般建6个猪圈，养2头成年母猪，又抓15头仔猪。今年又改造一半建10个猪圈。两次投资近万元。现有成年母猪10头，仔猪62头，育肥猪13头。在技术员卢帅的精心工作下，我校搞生猪繁育不仅是创造了经济效益，更主要的是总结了经验，起到示范作用。
9、由于农村人口减少，闲置房屋很多。如何利用闲置房舍，创高效益呢？通过下乡调研，我校于去年底认识到利用闲置房舍搞肉食鸽饲养是农民致富的好项目。它省时，便于管理，要搞好试验、示范。一对种鸽一天把粮，一次水。成鸽哺乳鸽，当月见效。为此，我校于去年冬购进两组（24对）肉食种鸽，建了养鸽舍。同时，编写了“肉食鸽投资分析”打印成简报发放到各村。经过一年来的精心饲养，已发展到10组多，邻近的农民多次到我校学习，索取的资料准备养肉食鸽。如大五村妇联主任史艳华，五峰村的段宝玉等。利用闲置房屋养肉食鸽的前景是美好的，效益是可观的，是一条致富的好项目，一定会为五峰镇的农户增加更大的经济效益。
10、一年来我校办班11个，参加学员1100人。办“科普之冬”简报和“科技简报”27期，发放2750份。放录像11场。受教育人达2300人次。下乡调研五个方面。（农村剩余劳动力情况，火石岭子村蛋鸡生产情况，宣女村保护地蔬菜栽培情况，大五村羔羊当年育成出栏情况，外出务工人员的典型事例等）总结出典型经验材料六篇。（种植、养殖）评选出优秀学员22名，致富带头人22名.推广新技术12项，推广新品种5个。
11、今年9月26号市、县又为我校配置了“电视网关”，为更好地发挥其作用，与五峰镇电视差转台（有线电视）合作，建立了接收、录制、播放一条龙，辐射面覆盖全镇5614户，受教育人达11000人。高科技手段必将提高五峰镇的全民素质，为五峰镇的经济腾飞提供帮助。
回顾一年的工作，尽管做了一定工作，但与市、县、镇领导的要求还有距离。我们深感责任重大。我校教职工决心，立足当地，为“三农”服务，做出更大的贡献。
农技校2013年下半年学校工作计划
一、指导思想：
以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家和省市县教育教学工作路线、方针、政策，严格按照县教育局和镇党委、政府的统一部署和要求，围绕“一个中心”，抓好“三项重点工作”，即以为当地服务为中心，加强内部管理，配合镇党委、政府，切实抓好为农服务和为企业服务三项重点工作，促进学校持续跨越发展。
二、工作目标
1、狠抓学校内部科学管理，实现学校管理的规范化、精细化和科学化。
2、认真搞好为农服务，助力科技推广和为农增收，达到农民群众满意单位。
3、认真搞好为企业服务，助力企业做大做强，争创服务地方经济建设优秀单位，达到党委、政府满意。
4、贯彻落实县教育局“四抓四促”工作方针，全面落实各项工作措施，确保圆满完成工作任务目标，争创目标管理优秀单位。
三、主要措施
1、狠抓学校内部科学管理，确保学校管理科学，工作规范，秩序井然，全面提升工作水平。
一是认真制订学校工作计划和规划，完善考勤、请销假、例会、学习、考核、校舍财产管理、文档、师德教育、财务管理等各项规章制度，健全制度体系，真正做到严格按照规章制度办学和开展各项工作，实现学校管理的制度化、规范化。
二是加强学校环境建设，搞好校园绿化、美化、知识化，推进校园文化建设，建设环境优美、文化氛围浓厚的花园式学校。
三是狠抓学校安全管理，落实各项安保措施，保护学校财产和人身安全，确保不发生任何安全问题。
四是加强学校财务管理，严格执行县教育局的财务制度，确保支出规范和公开。
五是增强“用心，会干，干成”理念，自觉投身于全县经济社会发展，立足自身实际，敢于攻坚克难，抓好招商引资、项目建设和创收工作，力争新上项目一个，实现项目创收和招商引资的新突破。
六是加强教师学习教育，突出思想政治、教育教学理论和实用技术三个学习重点，全面提高教师综合素质。
七是加强信息宣传工作，及时把学校的重点工作和农业科技新技术、新成果宣传出去，提高学校工作的知名度和美誉度，年内完成2篇信息和2篇宣传稿件的发表任务。
2、密切与镇党委、政府的联系，紧紧围绕全镇中心工作，切实搞好为农服务。
一是积极配合党委抓好基层党建工作，搞好党的路线、方针、政策的宣传教育，积极宣传和贯彻党委、政府的各项决议和文件精神。当前，重点是配合党委强化对党的十八大精神和科学发展观的宣传教育。
二是发挥党校职能作用，配备党委搞好对村干部和后备力量的教育培训，培养农村后备干部。
三是增强服务农民、农村、农业“三农”意识，切实搞好科技新技术、新知识、新品种的宣传、引进、示范、推广，助力全镇高效农业发展。首先是，围绕农业新技术，定期举办各种培训班，全年将举办培训班20期。同时，定期办好《科技简报》，利用赶科技大集、进村入户等形式进行发放宣传，全年将办《科技简报》4期。再是围绕助农增收，建立科技示范基地，并立足强化农业新品种的引进推广、农产品的销售等，筹建适合许孟实际的农业中介组织，积极搞好为农民的中介服务，切实实现以中介为农民搭建增收致富的桥梁。
四是切实抓好社区教育，按照县教育局的统一部署，切实抓好阳光培训，圆满完成培训任务，并积极开展送科技、文化进社区活动，重点搞好科技推广和精神文化宣传教育。在精神文化宣传教育上，将与许孟义工大队、五莲阳光残疾人服务大队联合，深入社区送歌舞、快板、小品等文艺节目，丰富广大群众的文化生活，凝聚发展的正能量，助力全镇精神文明建设。
3、配合镇党委、政府实施工业振兴战略，切实搞好为企业服务。
一是积极做好企业培训需求调查，按照企业所盼所需所求，制订培训计划，安排培训活动。
二是积极与日照科技学校联系，采取“请进来教”和“送出去学”相结合的方式，切实为企业搞好培训服务，真正培养出企业所需要的人才。
三是主动深入企业，了解其生产经营情况，力所能及地帮助企业解决技术、招工、宣传、销售等各个环节存在的难题，助推企业做大做强。
附：主要工作安排
苏店镇看寺农技校工作总结
（2007----2008学年第一学期）
为了认真贯彻落实十七大会议精神，推进农村成人教育的改革与发展，加快我镇农业和农村经济结构战略性调整，全面提高农业和农村经济的整体素质和效益，使成人教育为农业、农民、农村服务，实现农业增收、农民增收，促进农业和农村经济可持续发展，根据长县教字（2007）87号文件精神，结合我村的实际情况，在全村组织实施了农村实用技术培训活动，现总结如下：
以邓小平理论、“三个代表”主要思想和科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，在大力开展农村劳动力转移培训的同时，对在乡农村劳动力普遍开展了适合当地生产需求的实用技术培训，促进了农村劳动力素质的普遍提高，实现了为农业综合生产能力提高和农民持续增收服务，为扶贫开发服务，为解决“三农”问题服务，为全面建设小康社会服务。
1、贯彻了党的十七大精神，全国农村教育工作会议精神及党在农村的各项路线、方针、政策。
2、学习了市场经济知识，提高了农民的科技意识和市场意识。
3、进行了以下农村实用技术培训：（1）农作物优良品种（2）食用菌栽培技术（3）日光温室及露地蔬菜栽培技术（4）果树修剪、嫁接技术（5）种植、养殖技术（6）退耕还林经济林栽培技术（7）沼气的制法及利用（8）农产品、畜产品、水产品的加工、储藏等。
4、推广了计算机互联网信息技术在农业中的应用与普及。
5、培训了现代农业设施设备技术的操作、应用。
6、进行了农村企业在岗职工的培训。
根据本村产业结构调整的特点，分类、分层次、按步骤、分阶段组织实施培训，将实用技术向农民全面推广，培养出一批科技致富的带头人和“永久型”“土专家”、“田秀才”，使95%以上的农民掌握了一至两项实用技术，从而达到村村有科技技术员、户户有科技明白人的目标。在培训上主要采取了以下方式：
1开办“田间课堂”
为了满足不同层次农民的需求，积极组织师资深入田间地头实地培训，开办“田间课堂”。“田间课堂”的内容，主要根据农民的技术需求，结合当地优势产业发展的要求。具体方法：首先，调查农民需求，制定培训“菜单”。农民培训机构先深入到农民中去，了解他们的实际需要，并结合本地农业优势产业发展的实际情况，制订培训项目菜单，向全社会公布，供农民选择。其次，按“菜单”培训农民。对农民选择较多的“菜单”，建立示范基地或选择示范农户，以组为单位分批集中在示范基地培训；还采取电话咨询等服务“一对一”进行解疑培训或协调外地专家进行特邀培训。
2开办“流动课堂”
为了方便农民就近学习，通过配备的“科技培训直通车”配备电视、投影仪、电脑等设备，以及适合当地农民需要的图书、光碟等技术资料，在交通方便、农民比较集中的地点设置课堂，以巡回流动培训的形式，进村入户为农民提供教育培训、科学普及、技术推广、信息传播等服务，并配合教师解难答疑让农民更容易理解和掌握技术，使“科技培训直通车”真正成为科技知识流动课堂。
3开办“咨询课堂”
为了保证教育培训的科学性、权威性以及弥补农业技术人员的不足，依托“专家咨询系统”，利用电视、网络、电话、手机等媒体。开办“农业专家咨询课堂”，把专家请到农民“身边”。具体方法是：依托农技校，利用各种现代媒体，建立专家联络和咨询平台，作为咨询课堂，让农业专家进行实时和非实时答疑，辅助教学，为基层农技人员和农民提供随时咨询服务。
4开办“示范课堂”
充分发挥示范户、专业户典型辐射示范作用，与联系户结成对子，互相帮助，互相学习，取人之长，补己之短，相互促进，从而大幅度提高了经济效益，促进了当地经济的发展。
建设社会主义新农村，农村急需实用技术和科技知识，今后我们一定要针对本村农业生产实际，及时进行农村实用技术和科技知识的培训，服务三农，为建设社会主义新农村贡献力量。
苏店镇农技校看寺农技分校
二○○七年十月
学校工作总结校年终（共8篇）
农技工作总结（共3篇）
学校看校工作总结
党员学校校工作总结
学校伙伴校工作总结
农技校工作总结
一、加强政治思想建设，不断提高干部素质
从抓学习教育入手，组织干部职工持续开展形势政策、法律法规、业务技能学习、教育、培训，深入开展学习实践科学发展观活动，坚持用科学的方法指导实践，开展工作。力求用丰富的知识武装头脑，做学习型、知识性、学者型干部，打破旧的思维定势，用发展的眼光审视形式，推动工作，坚持理论联系实际，做到学有所长、学以致用，不断提高所站负责人及一般干部的思想素质。经常性开展作风、纪律教育整顿，教育干部职工遵纪守法、遵守各项规章制度，严格用制度规范职工行为，切实发挥规章制度的约束能力。
二、同心协力,完成各项工作任务
今年，我站认真落实中央、省、市、县、乡农业农村工作会议精神，以农民增收为主线，以结构调整为中心，以农村改革为动力，加快农业产业化经营，加大科技兴农力度，努力实现农民增收，农业增效的目标，促进农村经济持续、健康、有序发展的指导思想，紧紧围绕“抓好面，办好点”以市场为导向，基地建设为纽带，结构调整为重点，农民增收为目标，增强农业发展的服务功能，促进我县农业快速发展。
1、积极抓好产业结构调整，以示范带头促进农民增收。发展果蔬生产，是一项重大的民生工程，事关千家万户的日常生活，然而，随着工业化进程的加快，我村果蔬生产供应面临着诸多新问题，如土地被工业大量征占，菜地面积逐年萎缩，原有菜农逐渐老化，大量青壮年务工经商，菜农劳动力严重不足，因此，引进和发展新的蔬菜基地，迫在眉睫，确保蔬菜尽量能集中连片种植，使蔬菜生产向区域化、规模化，设施化方向发展，引进培植大户，积极利用公司十农户，基地连农户，大户牵头，典型引路的方法，来推动蔬菜生产基地的发展。
2、高产创建工作成常态化。高产创建工作，抓住了全面提高粮食综合生产能力的关键，是一项民心工程、效益工程，大力推广良种良法，狠抓高产示范片建设，圆满完成了大豆生产和高产示范的目标任务。就今年大豆生产，我们将要更加严谨的作风、更加科学的态度、更加饱满的热情，严格按照高产创建活动方案的要求，认真做好各项工作，夺取大豆丰收，确保全年粮食生产目标的实现。
3、继续抓好阳光工程培训工作。阳光工程培训是一项系统工程，既是一项惠民政策的落实，又是一项难于组织的农民培训，建立长效的培训机制是不断提高农民的科技素质有效措施。统筹农业科技力量，整合村内科技人才资源，拓宽培训的针对性。一是在培训内容上求“全”，既涉及粮食作物，又涉及经
济作物、特色作物；二是在培训方式上求“活”，既采取针对性培训，又可采取巡回式培训、提高式培训，因人施教，因需施教；在培训效果上求“实”，培训到乡、到村、到户、到人，真正使农民学有所获、学以致用。截止目前，共举办培训计4期，培训学员300余人。并全面完成2年任务。
4、积极送农业科技下乡，加强农科教育培训，提高科技种田水平。以农村基层为阵地，积极开展送农业科技下乡活动。根据各地农业生产特点和农时季节，积极组织专业技术人员深入基层开展送农业科技下乡活动，通过农科集市、技术讲座、田头指导等形式，把农业生产的良种、良法送到农村千家万户，切实帮助农民解决农业生产问题，受到农民群众欢迎。加大宣传培训力度，增强农民群众科学种田意识和技术水平，促进农业科技的应用普及，提高我县农业的生产效率和经济效益。
5、积极深入基层为示范户开展技术指导服务。为进一步推进农技推广示范村建设，创新农技推广机制，提升基层农技推广服务能力。
三、2014年工作思路
全面贯彻落实党的十八大精神，按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，以加快转变农业发展方式为主线，以促进粮食增产、农民增收为核心，紧紧围绕我村农业主导产业和特色产业，不断强化服务职能，创新推广机制，稳步实现农业增效、农民增收。
（一）进一步强化项目工作，从健全组织、加强领导、完善制度、资金保障、加大技术推广等方面着手，确保项目规范有序运作，发挥好项目的示范带动作用，促使农业增效、农民增收、农民发展。
（二）加大农技服务力度，强化“服务为本，强农富民”的理念，完善服务手段，提高服务水平，积极开展试验、示范、推广工作。
（三）发展现代农业，进一步推进农业产业化进程。主要是强化优质农产品生产基地建设和标准粮田建设，建立健全展示、示范网络，提高技术到位率和资源利用效率。
（四）继续加大农业培训力度，加快科技进入农业步伐。在健全完善农技推广体系的基础上，加大科技培训和宣传力度，在培训内容上要丰富多彩，针对不同层次，不同对象，精心组织，尽量延长培训时间，杜绝老龄人参加培训（占用培训资源），围绕重点推广项目，结合生产实际，进行培训，提高培训的针对性，实用性和实效性，努力培养一大批有经验、懂技术、会经营的新型农民。总之，2013年我校的工作虽取得一定成绩，但我们将认真总结经验，继续在上级领导下，不断完善自我，抓好各项工作的跟踪调查服务，为农民增收、农业增效、为全面建设小康社会打下坚实的基础。
2012年技校工作总结-学校工作总结
2010年度，我校在县教育局成职教股及谦迈乡党委、政府的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、贯彻江泽民总书记“三个代表”讲话的精神，认真深入学习，贯彻落实教育部［２００２］１３号《关于进一步加强农村成人教育的若干意见》的文件精神，坚持以法治校，加强自身管理体系的建设，全面提高教育教学质量，学校继续走种植农作物的办学道路，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，集广思路，扩展视野，努力实现，今天的教育，就是今天的经济，为明天的农民群众富裕打下基础而奋斗。
一、谦迈乡基本情况
谦迈乡位于澜沧县东南部，思澜公路沿线，距县城41公里，是1988年撤区建乡体制改革时从原雅口、发展河、酒井三乡中的边远贫困山寨划分组建的乡。全乡辖6个行政村，土地面积334平方公里，3083户，12136人，居有11种少数民族，少数民族人口占全乡总人口的74.6%，上年全乡农民人均有粮399公斤，人均纯收入655元，尚有7648人未解决温饱，是一个财政收入连年入不敷出，靠国家补贴的贫困乡，被列为全省506个扶贫攻乡之一。全乡大部分属于高寒山区，科技文化素质落后，经济基础薄弱，农民处于落后生产方式；因此，发展成人技术教育，提高农村劳动者的科学技术、文化素质，势在必行。
二、学校基本情况
谦迈乡成技校于1999年12月破土动工，XX年9月底竣工，XX年11月15日正式开学。占地面积20余亩，建筑总面积307m2；其中教学用房168m
2、教职工宿舍96m2,学生食堂43m2（其中43m2的学生食堂是木板房）。现有教职工5人，专任教师4人(大专学历3人、中专学历1人)，其中包括技术指导教师1人,职工1人；现在在校长班有1个，学生49人。XX年12月被批准为合格学校。XX年4月被谦迈乡党委、政府授予“实用技术培训先进集体”。到至今已培训出去的实用技术人才，短训有3678人，长班118人。
三、学校的发展目标
随着国家对成人教育的逐步重视，不断创设各级成人技术学校;谦迈乡成人文化技术学校努力培养农村实用技术人才,实现今天的教育就是今天的经济;谦迈乡成人教育的目标是：为“普九”作后盾；实现“普九”以后，培训初中毕业的农村实用技术人才；到2010年，扩大招生范围辐射南岭乡、糯扎度乡，在校生和函授生达180人，努力办成省级合格学校，为社会经济的发展作贡献。
四、取得成功经验和有可持续开发的项目
根据当地的实际情况,提高农村实用技术,谦迈乡成人技校开办以来,已做了很多的实验项目.其中对当地最有影响的有以下的项目：
1、食用菌的种植；
2、油菜的种植；
3、蔬菜的露地栽培技术；
4、大棚种植蔬菜；
5、小苦籽嫁接茄子、其它亲属植物嫁接技术；
6、蒜黄栽培技术；
7、玉米栽培技术；
8、冬瓜栽培技术；
9、猪、鱼的饲养；
10、农药、肥料、植物生长调节剂的使用；
11、农作物病虫害防治；
12、畜牧业病害的预防。
根据谦迈乡的经济利益出发，以上的培训得到了老百姓的信赖，在培训的过程中，我们做到了同学们先熟悉，再使用，不熟悉，再研讨。在培训时对每位同学讲清楚，什么叫注意，什么可以做，什么不可以做。什么步骤可以省略，什么步骤不可以省略。经过几年的艰苦奋斗，我校取得了可喜的成绩。因此可以
持续发展的项目有：
1、食用菌的种植；
2、蔬菜的露地栽培技术；
3、大棚种植蔬菜；
4、小苦籽嫁接茄子、其它亲属植物嫁接技术；
5、蒜黄栽培技术；
6、冬瓜栽培技术；
7、猪、鱼的饲养；
8、农药、肥料、植物生长调节剂的使用；
9、农作物病虫害防治。
五、社会效益和经济效益
(一)、明确办学宗旨，不断提高办学层次
成人教育是现代化教育的一个组成部分。江泽民主席指出：大力发展职业技术教育、成人教育，提高劳动者素质，是振兴经济的必经之路。我校根据这个宗旨，培养实用技术应用和推广的人才。
根据我乡的实际情况，学校开设了蔬菜、辣椒、南瓜多种技术种植班，学制二年。随着我乡“科技扶贫”的全面实施和“经济林木种植业”的发展。为适应社会发展的需要和学员学习要求，不断丰富办学内容，提高办学层次，以培养更多使用的各类人才，今年在6个村民委员会增设了沙田西瓜、洋芋、养猪、养鸡、养鱼等六个短班培训。
办学内容的丰富和办学层次的提高，迫使我们不断充实教学设备。今年，新建设水泥球场、猪圈，已经竣工完成。
(二)、针对实际抓教研，提高办学效益
1、把提高认识，加强领导，当作抓好教研的根本。
由于我乡地处山区，经济欠发达，教育基础差，要想有效地提高成人教育的质量，更好地为我“科技扶贫”、“经济林木种植业”和帮助农民脱贫致富服务。根本的出路要以教育科研为龙头，通过教研推进成人教育的整体发展。实践告诉我们，建立科学合理的教研活动机制是启动和不断深化教研工作的前提。为此我们着重抓好奖励的落实。奖励落实。对于能按时、保质完成任务的教研人员给予一次性的奖励，对于有突出贡献的人员给予重奖；没有完成任务，对工作又拖沓散漫的人员给予重惩。
2、把解决教学运作过程矛盾，当作教研的关键。
成人技校教师，虽有一定的文化基础和实践经验，但由于没有正式学过什么技术，又是普教的教师抽调的；在具体教育工作中，理论说了一大篇，实际的技术操作没有说透，只能就事论理。因此，负责教研的教师针对这些问题，在教研工作中，对怎样提高这些教师的实践技术、操作能力进行探导，要让技校教师通过培训和自学理论结合其家庭实际，在理论指导下，办起了家庭小庄园，变成一个能说会道技术熟练的教师，他的小庄园成为乡教研实验基地，又是附近几个小庄园的示范点。
通过教研，一是促进了专兼职教师对教学理论、实践技术的深层认识，使教师的整体素质和办学水平得到提高；二是促进了教研基地的建设。
3、推广突出的教研成果，充分发挥教研的效益。
研究实验，把实验成果规范化，借助教研实验的成果，给全乡成人技校带来启迪和帮助，是教研的出发点和归宿。一是把教研成果推出去。以培训“种植能手”为目的，是全校教研基地，教学以果树、蔬菜种植为培训的重点，效果显著，蔬菜的种植已成为谦迈乡村民经济的一大来源。二是把教师请进来。今年来，我们请林业三站的技术人员讲课，安排1—2个内容的观摩课。在举办观摩课中，学校领导和教师自觉互相学习共同研究，既
使参加观摩的教师接受了教研的启迪，又促进了成人技校的教学实践和研究。
4、教学的过程与学制
我校二年的学制的具体做法是；第一年到学校认真学习基础的理论知识及实践操作，理论基础知识学好，并且要考试合格；第二年分配教师到各个村寨去布置作业及实践操作，到第二学年结束时，登记某某同学为家庭创造多少的经济收入，种出作物好不好，来打分；成绩合格者，发毕业证；不合格者，发结业证。
六、可以开发实用价值的项目及开发思路
根据本校和当地实际情况,我校可以作以下发展思路来发展当地经济。谦迈乡目前还处于经济基础薄弱，生产力落后，为了提高当地经济实力，扩大生产规模，最终实现当地老百姓的经济发展。因此，我校着重重视当地的养殖和种植等各方面的农业知识。当前技校，在种植方面以栽培灯台树、油木等具有实用价值的树木，它可以作为园林观赏，也起到保水保土的作用，在后期可以作为草药、木料出售。在养殖方面，我们应从很多方面去扩大养殖面积，重视养殖的实用价值进行引种，值得推广的为老百姓奉献。无论是种植业还是养殖业，最终获得老百姓的信赖，提高当地的经济基础，另外，我们可以从不同的思路去发展企业型的农村致富路，比如，建立小型饲料加工厂，饮用酒厂等发展之路。能够起到以校养校，同时带动当地老百姓的积极性。总之，大力开发永久性经济是我们的首要任务，靠在老百姓的身边，时时为他们做好工作，加强对农业科技的认识，解除对农业生产落后的病根。
七、教科书的建议和有关政策的建议
（一）、教科书的改建建议
我校认为，养殖基础和养殖实用技术二本教材，可以编为一本教材；种植基础和种植实用技术二教材，也可以编为一本教材；由于教材少及学生的文化基础差，学习养殖、种植时，难以掌握有些关键的知识，因此应开设语文、数学和简单、实用的化学、物理合并教材；掌握丰富的基础理论知识和实用的技术才能为谦迈乡的发展作贡献。
(二)、有关规定的建议
1、应有一个办学的文件及全县统一的办学宗旨。
2、实验金费的保证及各级有关部门的支持,相应的文件。
3、初级职业教育与初级中学联系起来；借鉴景谷县的做法，到初三不参加升学考试的学生，一律到技校参加培训；但是要有教育局的支持文件。
4、为了保证学生的流失，应有相对的规定；与义务教育相对应。
八、下学期的工作计划
（一）、指导思想：
在乡党委政府的关心支持指导下，我校全体教职工以“三个代表”的重要思想为行动指南。根据“十五”计划，我校全体教职工，实事求是的探讨成人技术教育的路；积极为发展我乡农村实用技术教育，提高劳动者素质，培养有一技之长的农村致富带头人而努力。贯彻我校“三实、两创”的教学思想，重视学生创业意识、创新思维的培养，把创业培训列为职业指导课程的内容。指导学生在市场经济激烈竞争中求生存、求发展，造就一批自己创业的小老板、个体经营者，实现今天的教育，今天的经济，为明天我乡经济和社会的发展服务。
（二）、工作目标
1、全面提高谦迈乡劳动者的文化素质，劳动者的科学技术水平；最终提高经济
效益为根本目标。
2、提高办学水平，实行契约化的管理。
3、对有创业意愿，并具备一定创业思想的学员进行创业培训，培养一批自主就业，自主创业的创业者。
4、迎接思茅市教育局成教股的合格学校的第二次检查。
5、准备做一个中型的养鸡厂。
6、加强宣传动员工作，加强与社会大众的联系。
（三）、招生范围及开设科目
1、XX年9月准备在包麦地村范围内招生30—40人。
2、开设的课程有农村实用技术课、养殖基础、养殖实用技术、种植基础、种植实用技术、实作课等科目。
3、学生准备培训技术是：一是露种蔬菜技术，二是大棚种植技术，三是茄子嫁接小苦子技术，四是养鱼、养猪新技术，五是食用菌栽种技术等。
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文章来自:励志网详文参考：
榆中县清水驿乡东古城行政村
农民文化技术学校教育教学工作总结
（2009年度）
即将过去的一年中，榆中县东古城农技校培训工作以的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，按照年初培训工作计划分期开展，逐步实施，扎实地完成了本年度培训任务，取得了一定的经济效益，促进了农业经济健康有序的发展，为农民增收提供了技术保障，使得农业经济水平总体上有所提高，现将本年度的农技校工作总结如下：
一、主要成绩
1、本年度共举办农业技术培训共四期，培训总人次达149人。主要培训种植、养殖等。由于技术的推广普及，使得农业产业在本年度取得了很大发展，全村发展种植示范户许存义、许承科等，养殖示范户许四虎、许永春等。技术的推广普及为经济发展提供了技术保证。
2、通过板报、培训等多种形式进行农业技术指导、激发了他们搞经济的热情，鼓励他们投资的信心。法律政策的学习贯彻为经济发展提供了思想保证和法律保障。
3、加强了农科教示范基地的建设，积极而有效地为“三农”服务，积极与有关部门合作，努力做了村级实用技术和有关科技项目的推广工作。
二、基本经验
我校的培训工作之所以取得了上述成绩，有以下几点基本经验值得总结：
1、从思想上认识到培训工作的重要性，是搞好培训工作的先决条件。村委、村支部充分认识到农业技术培训的必要性，把技术培训作为推动经济发展的重要措施来抓，通过农民技术的掌握提高，谋求经济的发展增长。
2、善于调查研究了解农民的迫切需求，并满足农民经济的各项需求，是发展经济的重要环节。农村发展经济，农民的技术需求是首发的和必要的。因此要切中要害，解决主要矛盾，这样不但顺应了农民的需求，而且迎合了发展是第一重要任务的大环境。
三、今后的工作设想
在以后的农技校工作中，我校将深入学习党中央德精神，进一步结合本村实际和农民朋友的需求，紧紧结合产业结构调整，制定切实有效可行的培训计划，发展具有本地特色的地域性经济。
总之，2009年农民技术培训是在东古城村支部、村委的领导下，以产业结构调整为重点，以科学技术培训推广普及为突破口和着力点，推动了我村经济健康有序发展。
榆中县东古城农技校
2009年12月
宝山中心校农技校工作总结
在镇政府和县教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校紧紧抓住国家对中西部地区开发的有利契机，以“三个代表”重要思想为指导，充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务；没有先进的科学文化知识，就不能更好地为我乡奔小康目标展示才华；不考虑人民群众的切身利益，脱贫致富就是一句空话。”为确保本项工作的顺利进行，自2009年以来我校以党的路线、方针、政策为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的指示精神，继续坚持教育优先发展战略，以基础教育为重点，抓好“两基”巩固提高工作，推进教育事业的全面发展，力争使成人教育再上新台阶，确保农民文化素质的整体提高，保质保量如期完成培训任务。为使以后工作再上新的台阶，现将2009年以来我校农技校工作总结如下：
一、采取的主要措施
1、抓好作风建设、促进文明发展
三年来，我校以开展师德师风建设为指导，努力提高教师队伍的思德素质，做全心全意为人民服务的楷模。紧贴“三农”，牢固树立以当地资源为依托，市场为导向，科技为动力，积极引导群众走科技致富的道路，深受群众的好评。
2、技能培训，理论引路
根据工作计划，我校积极协助涉农部门，以发展现代农业为方向，以市场为导向，以增加农民收入为核心，突出特色发挥优势，依靠科技，大力发展生物产业，拉开了产业结构调整的帷幕。一是优化品种
结构，大力鼓励农户发展适销对路的优质、高效农产品，蔬菜以生菜，四季豆、辣椒为主，经济作物以生姜、西瓜为主；二是优化农业开发布局，依照科技，积极发展优质杂粮，优质食用豆类作物；三是构建服务体系，为农户提供全方位科技服务，定期或不定期对农户进行生产技术专题培训。
3、立足本职促发展
农技校主要任务是面向“三农”，促进农村经济的发展，以提高从业人员的综合素质为目标。三年来，我校坚持把“率民致富、带民致富、扶贫帮困”作为一条“红线”贯穿于整个工作的始终，以此促进“两个方明”建，为困难户送去籽种、化肥、致富信息，帮他们进行产业结构调，这一帮扶行为得到了众多乡亲的好评。
二、取得的成绩。
农技校工作是党和国家都非常重视的工作，也是一项关系到千家万户的大事。因此，我校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作，因而农技校工作取得较好的成绩。
三年以来，我校开扫盲班6个，人数达200多人次，参加巩固提高学习学员已基本上达到巩固提高标，都能书写简单的便条，能计算简单的数据，能填写汇款单，书写书信、借条、欠条等，在预先规定的时间内完成所要培训的内容。农村实用技术培训50多期，2000多人次，其中种植业1000多人次、畜牧养殖业800多人次、人口教育100多人次、农村农械、电器维修300多人次。充分利用学校
及远程教育设备，对农技校学员进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农民的科技含量，为经济再上新台阶做出铺垫。
三、存在的问题
1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。
2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。
3、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。
四、今后的打算
1、加强《义务教育法》的宣传，阻止新文盲的产生。
2、积极开办农枝校，提高学员的素质。
3、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。
4、多积极动员广大群众来参加培训，提高农村实用技术能力。总之，我校农技校工作成绩是可喜的，其中的不足之处在所难免。但只要团结一致，心往一处想，劲往一处使，相信我校农技校工作将会做的更好。
二〇一二年九月十一日