教师道德不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。我们下洼二实特殊留意对师德的标准和造就，通过对师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的理解。我相识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、以人为本，热爰学生，敬重、理解学生，关心'疼惜学生。
热爱学生并不是T牛简洁的事，让学生体会到教师对他们的爰更困
难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爰是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会〃亲其师〃，从而〃信其道〃。一个教师只有对自己的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最贵重的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是一种责任。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爰那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。假设他们切实地感到教师是在诚意诚意地疼惜自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢送的倾向，宠爱接近你，并心悦诚服地承受你的教育和指导。反之，假设他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你承受冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极看法，那样的话，无论你怎样语重心长，他们也不会承受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
二、要为人师表。
教师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，〃要立业，先树人。〃学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是才智的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨"随风潜入夜，润物细无声。〃因此，教师必需要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩，还要以最正确的思想境界，精神状况和行为表现，踊跃地影响教育学生，使他们健康成长。此时此刻有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要留意，让每个孩子去爱他人，敬重他人，宽容他人。比方：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是肃穆的，学生是同等的，可面对家长，我们得敬重，得给面子，我们须要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原那么的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到教师胸怀宽广的一面，赢得家长的敬重和学生的敬重。家长是学生家庭的中心，敬重家长，争取家长的理解、支持、协作，对我们的教育和学生的成长都是特殊有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师到处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。
三、教师要不断更新充溢自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往〃打破沙锅问到底〃。没有广博的学问，就不能很好地解学生之〃惑〃，传为人之〃道〃。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变更，特殊是被称作〃学问爆炸时代〃、〃数字时代〃、〃互联网时代〃的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否责，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素养，要以科学的.施教学问，深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新探究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学学问传授与创新思想结合起来，造就学生的创新精神与创新实力。要有创新精神，踊跃开展教育和科学探究。探究新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
四、要乐于合作，擅长合作。
教师的工作须要竞争，更须要合作。竞争促进了教育开展的旺盛，为教育增加了活力。但教师又要乐于合作，擅长合作。学生的成长和学生素养的全面开展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有擅长处理好教师于教师之间，教师与家长及社会踊跃力气的关系，才能削减教育过程中的内耗，从而形成取向一样的教育力气。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不行或缺的重要内涵之一。
〃一年树木，百年树人。〃教育工作是辛苦的，教师每天都进展
着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。教师是〃辛勤的园丁，〃教师是〃燃烧的蜡烛〃……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养。
立德树人、“五育”并举，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人;坚定理想信念、厚植爱国情怀，知行合一，让学生成为生活和学习的主人。这些赋予时代的责任和召唤，作为一名物理教师，该如何保持定力，不忘初心;该如何从日常本职工作、常态学科教学去深挖其中的育人价值呢，以下谈谈个人浅见：
1、优化教学方式，上好每一堂课，在物理教学中引导学生理解知识结构、思维方法，保持好奇心，激发学习兴趣，提升学习能力;
2、从“学科教学”转向“学科教育”，深挖学科物理学史、实验探究等的.育人价值，以学科活动为载体做实学科课程育人;
3、在教学过程中，构建良好的师生关系，关注知识的生成和发生过程，树立教师和学生的双主体意识，在教学设计中精准诊断学生的需求点、兴趣点、接受力，同时切实关注学生的非智力因素，提升学科德育工作实效。
平台助成长，交流生动力，感谢工作室的引领与鞭策。学无止境，合作方能共生，才会共赢，愿在工作大家庭幸福快乐成长。
通过〃立德树人师德师风〃培训学习，体会颇深。当一个好教师，应有猛烈的事业心和责任感。在人们的心目中，教师被赐予神圣的使命，绝大多数教师工作慎重，兢兢业业，责任感强，用自己的行动诠释着教师的内在涵义。但是，此时此刻教师队伍中也出现了一些不和谐的音符，如教师体罚学生，校内欺凌等令人骇人动目的事务，范跑跑事务在社会造成很大的JI不良影响，这也是值得我们教育者深思的。师德建立项应潮流，势在必行。教育者应当做到：立德树人，以德立教。
一、以身作则，为人师表是师德的人格力气。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力
主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。
二、终身学习，不断进取是师德的升华。
假设时常时处于学习状态，我们的学问构造不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的开展速度如此之快，因此学问和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立〃边学边干，边干边学，终身学习〃的观念，紧跟当代学问技术的开展步伐。
三、爰岗敬业、献身教育是师德的根本要求。
教师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在吸取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的'劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人，充溢自己。正是这种成就感、华蜜感，鼓励着干千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。
四、造就师德，应加强修养。
遵照教师的思想品德,道德标准和职业操行的有关要求标准、自律
自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要造就良好的职业精神。要热爰教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是造就良好师德的最好方法。同时，要有一颗进取的心,时代在进步，科技在开展，学问在更新，昨天可能是一位好教师，今日可能是一位平凡教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应当是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补缺乏，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、特性须要，切实地关心和疼惜学生，使学生健康成长。
总之，作为一名教师，通过学习，时时到处为之高标准，严格要求
自己，勤奋工作，踊跃进取。进一步加强师德师风建立，不断提高自己的业务实力和水平，以饱满的热忱和随和的工作看法对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长和安心工作。