为了丰富学生的校园文化生活,展示风度中学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛,具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、绘画比赛主题:“魅力校园·青春我绘”
描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱,对幸福生活的`展望,充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。
二、参赛对象:
全校学生
三、比赛时间安排:
20xx年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选,并对获奖作品进行颁奖。
四、评分标准:
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
五、参赛要求:
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸,绘画材料形式不限,可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。
4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息,背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。
5、每班至少1幅,少于1幅则扣班级量化考评分1分。
六、奖项设置:
七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分,发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。
1、活动目标:
①培养幼儿的艺术兴趣,提高幼儿的绘画能力
②展示幼儿园的.艺术教育成果,为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间
2、比赛时间:
10月26日上午9:30
3、比赛地点:
一楼多功能厅
4、参加对象:
大班幼儿。
5、比赛要求
①参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运,我是小主人”主题创作一幅画,当场完成,时间为60分钟。
②绘画形式以想象为主,绘画材料不限,可以是水墨、蜡笔、水粉等。
③作品尺寸:作品一律为4K,画种自选,工具材料由参赛选手自带,幼儿园提供画纸。
6、评分标准
①主题突出,有创意占50%。
②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。
7、参赛程序:
①各幼儿园必须认真组织,确定比赛名单。
②在参加比赛时,各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。
8、奖项设定:
一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
活动目标:
1、尝试用海绵印章印出小鸡,并用棉签添画细节。
2、进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。
3、知道工具材料用完后要放回原处,初步养成良好的作画常规。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、幼儿已认识过小鸡。
2、宣纸,颜料(黄、褐色、绿),颜料盘,棉签,海绵印章,抹布。
活动过程:
1、通过谈话,引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。
教师:小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜欢吃什么?干什么?
2、师幼共同讨论小鸡的`画法。
(1)讨论小鸡头部的画法。
教师:先用海绵宝宝蘸些颜色,然后把它印到宣纸上去。
(2)讨论小鸡其他部位的画法。
(3)引导幼儿丰富画面内容。
教师:小鸡喜欢在哪里玩?它们喜欢干什么?(可添画小草、小虫等)
(4)教师逐一介绍作画材料,指导幼儿将用过的工具材料放回原处。
3、幼儿作画,教师指导。
(1)教师提醒幼儿添画细节和背景,也可在幼儿作品上适当添画场景,让画面更丰富。
(2)提醒幼儿用完物品后放回原处,培养良好的操作习惯。
4、欣赏作品,教师评价、总结。
(1)教师:你画的小鸡在干什么?
(2)教师小结:今天你们画的小鸡真有趣,有的在捉虫,有的在唱歌,还有的在玩捉迷藏的游戏,下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!
漆坪完小xx—xx第二学期绘画比赛活动方案活动目的:
为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:
一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。
二、参赛对象:1—6年级学生每班选5名学生参加。
三、比赛时间安排:
1、6月3日—6月6日,宣传发动及准备阶段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德华老师处。
3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选,评出年段组
一、二、三等奖。
4、教导处临时安排颁奖时间。
5、选出的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)
四、参赛要求:
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、符合主题。
3、一至六年级统一用8开的素描纸,绘画材料不限。
4、画的`正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。
五、作品评分标准临时确定。
一、活动目的
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行xx年庆“六一”文艺汇演。
二、组委会名单
组长:
副组长:
组员:
三、前期工作内容与人员安排
主持人:
文艺节目组:
文稿组:
后勤保障组:
安全保卫组:
道具、服装、化妆:
评委:
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动内容:
1.李美玉校长讲话
2.教师代表讲话
3..学生代表讲话
4、文艺汇演:
a、节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术等。
③语言类:诗朗诵等。
④器乐类:独奏、合奏等。
b、节目安排:(各班2---3个节目)为减轻老师的负担,本次庆“六一”文艺汇演节目的.准备,由各班班主任负责,统筹安排所本班的节目,要求每个班准备2---3个节目,5月25日前将本班的节目安排报张美。节目要求精选,思想内容健康向上,有一定艺术质量,不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。
c、节目评奖:本次活动,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,按如下设奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。
d、节目要求:
1、节目内型:综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。
2、节目内容:以反映学生素质教育成果,展现学生健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新,活泼新颖。
3、节目要求:节目类型多样化,节目内容贴体生活,服装相对整齐,道具精致,舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。
六、活动要求
各班要组织好本班学生纪律,制定防范措施,保证学生安全。
一、活动思路
春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:盛开的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!
在本活动中,我们努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
二、活动目标
(一)从自身及周围环境的变化中,感受春的到来,了解春天的基本特征,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识。
(二)通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。
(三)尝试用作画来大胆表现春天的美。
(四)体验成功的快乐。
三、活动准备
(一)知道经验准备:了解春天的相关知识;已经去大自然寻找和感受过春天。
(二)物质准备:关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。
四、活动任务
(一)组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。
(二)欣赏春天。播放有关春天的情景图片。
五、幼儿家长合作绘画
(一)分发作画工具。
(二)强调作画要求。
(三)巡视交流。
六、作品展评
采用自评和互评相结合的`方法,展示幼儿优秀作品共欣赏。
七、布置任务
(一)建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青,观察春天的景色,感知春天,并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。
(二)设置一块“我找到了春天”主题墙面,展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。
(三)引导孩子根据气温变化及时增减衣服,多做户外活动,降低春季疾病感染的机率,保持身体健康。
幼儿园美术绘画活动方案3
一、活动目的:
1、为项目积极蓄客,同时为啤酒节活动人气奠定基础。2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。3、企业内部互动,形成全员软性项目推广方式。
二、基本活动信息
活动主题:“爱家乡,爱商河“——首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动
时间:xx月xx日——xx月xx日
地点:温泉国际运营中心及舞台区
活动对象:以商河为主的活动范围,儿童组:4—7岁;少儿组:8—12岁。
具体征稿对象:
(1)已有客户的小孩(理想汇会员、“新八景“投票者)。
(2)特邀对象(县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩)。(3)阳光朗乡内部员工小孩。
三、活动内容框架
1、第一阶段:前期活动推广、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)
2、第二阶段:作品展览、专家评审(xx月xx日—xx月xx日)
3、第三阶段:项目现场颁奖活动(xx月xx日—xx月xx日)
第一阶段:前期活动推广、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)
活动执行要点——利用现有推广资源活动告知,征集作品,第二阶段专家邀请做邀约工作,现场画展布置构思。
1、媒体渠道
在商河县电视台播放大赛报名信息,征集参赛者。(活动文案)《新商河》报广或者通知新闻(活动文案)
2、目标区域渠道
销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。(电话说辞)
县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函(邀请函文字+设计)
内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工(活动文案)
在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园,设报名点。(桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅)
与居委会取得确认,在各大社区招贴活动宣传海报。(海报)
3、作品征集
在活动推广时说明,由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作品要注明姓名,所读学校,年龄。专门负责人按时间先后顺序,分少年组和儿童组整理保存。(作品存档箱)
截止时间:xx月xx日,过后不再征集新的作品。
第二阶段:作品展览、专家评审(xx月xx日——xx月xx日)
活动执行要点——布置作品展览,专家评审,客户参观,媒体报道
1、作品展览布置、客户参观
集中在运营中心二楼的一个展览区域,设置茶饮区,配备茶点饮料(茶点区服务仅限集中参观前三天)(展览画的夹子、相框等相关物料,具体根据展览形式而定)考虑评委投票位置。
展览区,建议布置活泼生动,可做卡通立体氛围布置,儿童参观可拍照,以及活动宣传背景板
销售动作:参观售楼处,项目介绍。入会及分发项目资料,筛选客户,分发啤酒节活动邀请券。
2、专家评审、媒体报道
专家评审参观的当天,邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简单的召开媒体采访会,做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。(新闻稿)
评选方法:评选者手持投票星,贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位,票多者作品获选奖项。(如果作品较多,展览前,作品便经过评委粗略筛选。)
销售动作:参观售楼处,项目介绍。入会及分发项目资料。分发啤酒节活动邀请券。
专家评选出的作品,活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。
第三阶段:项目现场颁奖活动(8月4日)
活动执行要点——领导发言、儿童节目(舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧)、颁奖
1、具体执行时间:xx月xx日下午19:00—21:00
2、具体活动内容:
邀请济南儿童剧团表演节目助兴(表演资源)建议:舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小朋友颁奖(颁奖领导确认、礼品确认)
工作人员穿着卡通人偶为活动热场,供应茶点。(卡通服装资源)邀请少儿台主持人主持(主持人资源)
3、奖品、奖项设置:
一等奖:荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐1一套。(500元1名)二等奖:荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套。(300元3名)三等奖:荣誉证书及精美书包。(100元6名)优秀奖:荣誉证书及温泉国际笔记本一本。(30名)
活动目标
1、体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。
2、尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。
3、能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。
活动准备
1、教具:多幅PPT水墨画、范画、未完成的`添画。
2、学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。
活动过程
一、导入环节:欣赏水墨画作品,引起幼儿的兴趣
1、通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)
2、鼓励幼儿大胆表达自己的发现。
教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。
二、出示未完成的添画作品与范画,讲解作画的方法
三、教师示范:引导幼儿观察水与墨在玻璃上的深浅变化
1、先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。
2、将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。
四、幼儿创作,教师巡回指导
1、幼儿自由创作,感受水墨相接的变化。
2、引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。
3、帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。
五、作品展示交流
一、活动目标:
①培养幼儿的艺术兴趣,提高幼儿的.绘画能力
②展示幼儿园的艺术教育成果,为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间
二、比赛时间:
10月26日上午9:30
三、比赛地点:
一楼多功能厅
四、参加对象:
大班幼儿。
五、比赛要求
①参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运,我是小主人”主题创作一幅画,当场完成,时间为60分钟。
②绘画形式以想象为主,绘画材料不限,可以是水墨、蜡笔、水粉等。
③作品尺寸:作品一律为4K,画种自选,工具材料由参赛选手自带,幼儿园提供画纸。
六、评分标准
①主题突出,有创意占50%。
②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。
七、参赛程序:
①各幼儿园必须认真组织,确定比赛名单。
②在参加比赛时,各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。
八、奖项设定:
一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动,特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。
一、指导思想
为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了!我们的宗旨在通过亲子绘画的形式,一方面为幼儿提供展示自我才华的平台,提高幼儿的动手能力和想象空间;另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的`快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。
二、活动目标
1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画创意能力。
2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。
三、参与对象
达川中心幼儿园全园家长和幼儿
四、作品要求
1、绘画主题:《我爱我的幼儿园》。
2、绘画形式:彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。
3、纸张规格:8开水彩纸。
4、作品内容:要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。
5、背后在右下角用铅笔写明:作品题目、班级、幼儿姓名。
五、活动时间安排
1、xx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齐。
2、xx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分,公布结果。
3、3月28日发奖状,颁奖。
六、评奖方式
1、评委:由园长和各班班主任担任。
2、奖项设计:优秀绘画作品,各班5—8幅(获奖幼儿颁发奖状一张,精美奖品1份)。
3、评比标准:主题鲜明,富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,富有想象力和创造性。
七、推送作品
此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛;还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿;“六一儿童节”时在园内展板展出。
活动目标
1、观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。
2、能在绘画中表现出抱的姿势。
活动准备
1、知识经验:收集“温馨的抱”的留影,并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事;爱的抱抱情感调查表;有人物画的绘画经验,能够表现人的主要特征。
2、物质材料:绘本《大卫,不可以》ppt;背景音乐《人狼之恋》主题曲。
幼儿人手一份画纸、画夹、画笔;塑料小筐若干;一个可以操作活动的纸形图;展示平台;投影仪;“温馨抱抱”的图片。
活动过程
一、大卫的故事导入,引导幼儿联想被妈妈抱的感觉
幼儿看画面听故事,引导幼儿思考,大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝,到妈妈这儿来,大卫乖,妈妈爱你”时,大卫心里又是什么感受呢?
二、探索各种抱的姿势
请幼儿两人一组,试一试可以怎么抱、看谁的办法多。
老师与幼儿一起游戏,共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)
出示家人抱孩子的温馨图片,欣赏各种抱的`姿势。(播放背景音乐。)
边带着小朋友们欣赏,边随机地问:妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。
三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置
在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人,引导幼儿观察:宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。
四、幼儿绘画创作
提示:小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧,你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。
五、作品评赏
展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩,评价喜欢的作品,并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱,和周围的老师们抱一抱。
一、活动目的:
为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
二、活动时间:
xx年4月29日,下午
三、活动对象:
中、大班组幼儿。
四、活动准备:
1、指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)
2、向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。
五、活动要求:
1、内容要求:
参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画,表达自己对爱运动,热爱生活的'美好情感
2、绘画要求:
A、绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。
B、统一采用幼儿园提供的绘画纸。
C、要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。
D、色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。
六、活动地点:
大一班活动室。
七、活动评选:
1、比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。
2、园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。
活动目标:
1、能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。
2、在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣。
3、大胆进行添画和用色。
活动准备:
画纸、油画棒、范画。
活动重点:
能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。
活动难点:
根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣。
玩手指游戏:石头、剪子、布。
师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么?你是怎样变的?
二、幼儿尝试手型画的画法。
1、提问:小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画,请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。
2、师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的'手沿手的外型轮廓画,画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。
3、范画欣赏。
请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象。
三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。
1、先变换手型,然后再画变换的手型,再根据你画的手型来添画涂色。
2、鼓励幼儿自己动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。
四、作品展示和评价。
1、教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。
2、根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
3、幼儿把自己的作品展示在画墙上。
活动时间:
20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00
活动地点:
幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)
参与对象:
中班组部分幼儿及家长
活动形式:
以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画
绘画主题:
童心·同梦
活动目标:
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。在感受艺术美的同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。
活动要求:
1、绘画内容要结合主题,现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。
活动准备:
白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
活动流程:
1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的`作品。
4、作品展示与欣赏:“童心·同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。