我身边的小“雷锋”
我身边的小“雷锋”犹如夜空中的繁星，很多很多，俞慧雅就是其中突出的一位。俞慧雅眼睛水灵灵的，脸蛋红扑扑的，长得可美了，可她的心灵更美。记得有一次上美术课时，我的卡纸不见了。我翻遍了书包，没有；我看了看抽屉，没有；我又看了看地下，还是没有。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，俞慧雅看见了，连忙把自己的卡纸递了过来，说：“给你用。”我感激极了。俞慧雅不仅对同学如此，对陌生的人也一样关心。有一次，我们手拉着手向学校走去。忽然，一位幼儿园的小弟弟被什么东西绊倒了，“哇”地一声就哭了起来。俞慧雅见了，赶紧上前把小弟弟扶了起来，拍了拍他身上的灰，关心地问：“哪儿摔疼了？”小弟弟指了指左手，俞慧雅就轻轻地给他揉了起来。一会儿，小弟弟就破涕为笑了。俞慧雅拉着他，一直把他送到班级的门口，才和我一起向班级跑去。瞧！这就是俞慧雅——一个时时处处关心别人的小“雷锋”。
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“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每当这悦耳的歌声在我耳边响起，我总会想起雷锋，想起身边的小雷锋。
“吱，吱，吱……”猛烈的阳光照耀着大地，连知了都热得直叫。同学们正在聚精会神地听老师讲课。突然，一阵“呕”的声音从中间传来，同学们都不约而同地向中间望去，原来是小宝呕吐了。呕吐物占据着地面，散发出一阵阵难闻的臭味。这时，有许多同学都伸出爱心之手：有的给小宝递纸巾，有的拿着铲子去铲沙，还有的问小宝好点了吗？呕吐声还不断传出，可同学们还是没闲着，把教室打扫得干干净净。
我们班有一个爱劳动的同学，不管今天是不是她值日，她都主动把黑板擦干净，给老师一个好的上课环境。一天，风姑娘“呼呼呼”地吹着大地，同学们都把双手伸进口袋里取暖，谁也不肯做值日。教室里的桌椅非常不整齐，黑板也没人擦。在这种环境下，不仅影响到我们的学习，还直接影响到我们的身体。就在这时，一个弱小的身影从我身边走过，她走上讲台拿起擦布就向外走，一直走到洗水池前才停下，她打开水龙头，用手一下一下地清洗着擦布，洗干净了，又在寒风中走进教室，认真地把黑板擦干净。上课时，她走过我的课桌，我看见她的手已经冻得通红，就像“红富士”苹果一般。她，就是我们班的劳动委员——小真。小真不悔是我们班名副其实的劳动委员！
一、积极营造学雷锋氛围，展现雷锋精神。
学校利用国旗下讲话、校园广播、校报、文化橱窗等平台，大力宣传雷锋的英雄事迹，弘扬雷锋精神。校园广播天天播放雷锋歌曲，如接过雷锋的枪、学习雷锋好榜样等，让学生在学唱歌曲的同时，得到心灵的净化。校报则大力宣传校园内的好人好事，让同学感受到，雷锋并不是遥不可及的虚幻形象，而是我们身边实实在在的人物。
二、组织系列活动，发扬雷锋精神。
学雷锋活动月我校搞了以下几项活动。
1、学唱一首雷锋歌曲。各班利用晨会或音乐课时间学唱。
2、学讲一则雷锋故事。各班可利用晨会或班会时间开展雷锋故事会。
3、办一期“雷锋在我心中的手抄报展，选出优秀作品予以奖励。
4、召开一次“雷锋在我心中的主题班会。
5、评选一批“文明礼貌标兵活动
6、“给家人送上一份爱体验实践活动
充分利用双休日，在家里做一些力所能及的家务活。有能力的同学还可以做一天小主人，给家人送上一份爱。（如做家务活：洗碗、炒菜、烧饭、洗衣服、包馄饨、缝衣服、扫地等）并请同学把参加这次体验活动的经过或感受写成稿件。
7、做一名小发现家
在“学雷锋的日子里，同学们要善于发现发生在身边的好人好事，并向校报投稿及时报道这些同学的优秀事迹，宣传雷锋精神。
8、寻找一位朋友
每个人身边都有许多值得并且需要我们帮助的人。有的是学习上困难，有的生活上需要帮助，尤其是一些孤老、残疾儿童、贫困家庭等，每位学生和老师寻找一位需要帮助的人，定期为他们做些力所能及的事情，让他们感到：雷锋精神永存！
9、节约每一滴水、每一度电
从自己做起，随手关电灯，关水龙头，养成节约水电的好习惯。
10、做一名合格的值日生
学校和班级的卫生工作要靠每个同学都来关心，大家争做合格值日生。能主动搞好各项卫生，不在任何一个角落乱扔乱放，人人做到主动捡起室内的垃圾，并能做到主动捡起校园内的果皮纸屑等。