在“清洁乡村、美丽校园、化解盾活动”中，我校继份所取得的成效上，继续深开展此项活动。
、思想巩固，深化落实
利全校教职会议、班主任会议、学晨会等式，宣传开展“清洁乡村、美丽校园、化解盾活动”的内容和意义，的是让全校师真正的动起来，觉地投到活动当中去，校领导、班主任、教职带好头，以的动不乱扔垃圾，甚主动弯腰拾捡垃圾，全体教职做到了范作，学便能够主动地动起来。我校正是利“破窗效应”，有效地深化落实了美丽校园动。
、深动员，点结合
在“清洁乡村、美丽校园、化解盾”此项活动深我校全体师灵，激发师们关边的环境之时，我校活动领导组细化本的活动案：
1、班主任召开“清洁乡村、美丽校园、化解盾”活动主题班会。班主任讲解以来件精神，从美丽中国到美丽西，从各级领导参与清洁卫、回乡清洁乡村捐款等视频，再次让学的内受到洗礼。
2、要求学利上下学的时间，观察博镇在绿珠区所开展“清洁乡村、美丽校园、化解盾”的活动。博我校这段路上，增设了四个垃圾定放点、各式宣传标语若、时不时有各机关单位到公路两旁清扫垃圾。我校正是利事实说话，引领学真正地投到活动当中来，为美丽校园尽份。
3、点结合，根据实情，开展全校性卫活动，以实际动加以落实。
54，全校绿化分队修剪教学楼前的冬青。
55，王桂平校长亲在早上检查各班宿舍，特别是厕所，利晨会宣布检果结果，表扬做得好的，批评做得不好的，要求全体男宿舍长参观了106班的宿舍和厕所的卫情况，号召各班向106班的宿舍学习。
57，上午学检查宿舍评，下午第六节全校“三区”打扫清洁。
517，早上，127班全体学到xx村委门前打扫公路。
519，下午第七节，政教处组织员对各班进“三区”进评检查。
三、扎实推进，问题凸显
随着“清洁乡村、美丽校园、化解盾”此项活动深开展，宊出的问题也越来越明显，表现在：
1、疲劳感渐次出现，激情不再，创新作得不到加强。
2、宣传横幅保护不，有丢失破损出现。
3、还有学乱扔垃圾的现象，卫清扫组的作依然繁重。
4、学校投太少，校园绿化得不到改善。
5、六是个考试，各项作还没有得到有效地开展。
校园不仅是我们学习求知的地，更是我们活的场所。在学校，我们度过了多数时光，因，保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任。校园整洁不光可以愉悦我们的情，对我们的体健康也有益处。
我们清洁的`地位于我们学校的条主道，道路两旁花丛，有低矮的灌丛，且是因为位于道路上，所以常会有的随意向两边丢垃圾，这给我们的清扫作带来了很困难。
每个学都带上笤帚，簸箕，还有塑料袋，能扫的扫，能拣的拣，清除校园死，清除校园内的野告，有杂草也清理下。彻底清扫，保持校园洁净。
由于活动前期的准备作充缺勤，这也为我们的作顺利开展提供了保障。分组后每个也能积极与组长配合，并且不怕脏不怕累地完成所分到的区域，这也真正做到了志愿者的宗旨。道路上、草地上全部都散落着纸屑，甚些落堆积着些垃圾都已腐烂发出阵难闻的来恶臭，但我们的队员并没有因为这些有丝毫退意，相反是以其全将之收到垃圾箱内，更有同学因为草地上的些垃圾不能扫帚清扫硬是点点地捡到垃圾箱中，整个活动中这种情况都已成了他们清扫的种段。部分扫落下的落叶及树果，部分专门清扫树丛中的烟头等垃圾。在组员们的协作下和组长的英明指挥下，任务也完成了。
活动接近尾声，有些组提前完成，他们不约同地加还未完成的组，继续清扫。整个活动体现出来的是和谐、融洽的氛，并且是效地完成了本次任务。活动不让我们体会到劳动的乐趣，也让我们认识到建造个清洁的校园从做起是多么的重要，不管在校园还是在校外，保持清洁都是明中不可或缺的部分。
这次活动是我班组织的打扫校园卫，清理校园杂草、死的义务劳动。
我们也从中得到了些启发：
1、团结量。正是因为我们组员间的相互协作才得以使我们每个发挥出最的能量，加是于的，团结协作是常重要的。
2、我们每个都应该提的思想道德素质，从做起，做到不乱丢乱扔。虽然草丛中有不少是们扔的烟头，但是也有些垃圾，这些垃圾中有很部分是同学们随丢弃飘到草丛中的。校园是我们共同的家园，我们有责任也有义务保持它的净与整洁。
本次活动旨在提全校师爱校园，愿意奉献的劳动来美化的校园以积极的态对待校园的每处，为美化各位信息交流平台的同时，进充分认识和意识到个良好校园环境能为我们学有更好的情去学习和活。提家的团结精神和奉献精神，提全民的素质。
秋天已经来到，树叶飘落，但松树仍旧那样竖着。我们学校种着柳树、杏树、柿树的树叶都纷纷飘落，雁也往南飞。
在劳动委员的带领下，每个学都在认真的扫地，组长看到不净的地，让两个同学来这清理净，有的拿着扫把、有的拿着扫把，忙忙碌碌挥舞着中的扫把，很快使我们校园的地更净、整洁。
打扫完后的校园，是充满的校园。这些同学不往地上扔垃圾，不乱丢果纸屑、不破坏我们的环境，建议家：见到垃圾就捡起来，上课时，同学们做，剪下来的纸也不往地上扔了、保护我们的环境等等，使同学们养成个好习惯。
我们的学校净，是因为我们勤劳的同学和师起维持的，为了学校多份绿，为了学校多点整洁，相信我们的学校会更加美丽、更新和谐，更加充满活，让我们起携起来保护我们的学校。
为了创设个洁净、美丽的学习环境，让学从养成良好的卫习惯，廖平学积极响上级提出的建设"美丽宾阳·清洁乡村·美丽校园"活动，结合环境育先充分利晨会、国旗下的讲话，宣传栏，主题班会，播室等形式，对此次活动进宣传动员。其次，积极组织全校师和扎实开展活动。“廖平是我家，清洁靠家”，要求每个教师、学和学校都参与“清洁乡村，美丽校园”活动中来。
这样，在全校师和中掀起清洁校园环境热潮，家不怕脏、不怕累，不怕脏，认真清理校园内及校园周边的每处的杂草、垃圾，坚持执每天扫，每周扫，每清理的做法，对廖平学辖内的道路及相关区域进了清理。同时，要求学在上下学主动弯腰捡路上的垃圾，教育学养成讲究卫，不随丢垃圾，见到垃圾随捡起的好习惯。
正因为如此，全校师和都把学校的事情当作家的事情：垃圾池的废纸有或教师主动去烧，操场有垃圾有教师主动带领学去捡，学校卫死有动去清理……可以说，我们学校的全体教职员“往处想，劲往块使”，卫整洁作得到家的响应，开展起来顺利、扎实、有效。活动开展前，校园的地常有纸屑或果，特别是幼园教室前的廊，有部分同学的讲究卫习惯没养成，随乱扔的现象时有发。“美丽校园，清洁乡村”活动开展以后，校容校貌发了变化，随丢垃圾的少了，主动捡垃圾的多了。经过全校师的努，如今校园内外都保持整洁美丽，净净，校容校貌焕然新，为师们营造了个优美整洁的学习教学环境，得到部群众的赞扬。
为了促进城乡环境建设，学校建设作为重要的城市环境管理作被列为了重点作。创造个安全、明、健康、和谐的校园作为平台，进步促进城乡环境综合治理，以建长效机制。
综合治理“脏，乱，差”等现象，绿化和美化校园环境，并努实现“净，卫，规范整齐，美观，宜”的标。
为了保持校园整洁，突出重点治理痰迹、烟头、纸张、果、污等。学活区，基本环境治理作做到没有苍蝇、没有、没有螳螂、没有蜘蛛等情况。消除车随意停放灯问题，清理墙壁的涂鸦，乱拉电线等现象，特别对于学堂有序的产和加过程加以监督管理，教室办公室，各项教学器具、设备整齐摆放，并积极美化校园，营造种美好校园环境。
总得来说，“清洁城乡，美化校园”作不仅需要学校的管理实施，更需要学进步提明意识、环保意识，促进清洁城乡作的实施与推进。