“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行……”当苏轼的千古名篇《记承天寺夜游》在课堂上被诵读，一场关于语文教学艺术的探索之旅也由此开启。
2月26日下午，我校开展了一场别开生面的《记承天寺夜游》同课异构公开课活动，两位语文老师各展风采，为师生们带来了一场精彩的教学盛宴。
在任老师，荣老师的课堂上，对文本的深度解读成为一大亮点。从字词释义到语句赏析，从文章结构梳理到情感主旨挖掘，层层递进，环环相扣。在分析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句时，老师引导学生展开丰富的联想和想象，感受苏轼笔下月光的澄澈、空灵，体会作者在贬谪中依然能发现美的豁达心境。同时，结合苏轼的生平经历，让学生更深刻地理解“闲人”二字背后复杂的情感，既有赏月的欣喜、漫步的悠闲，也有被贬的悲凉和人生的感慨。
申校长，袁校长，宋校长及全体语文老师参与了此次听评课活动
课后，参与听课的老师们进行了热烈的评课交流。大家一致认为，这次同课异构活动充分展示了不同教师的教学风格和教学智慧，为语文教学提供了宝贵的经验和启示。同时，也针对教学过程中存在的一些问题提出了建设性的意见，如在引导学生思考时，问题的指向性可以更加明确；在课堂时间把控上，要更加精准，确保每个教学环节都能充分展开。
此次《记承天寺夜游》同课异构公开课活动，不仅为教师搭建了展示和交流的平台，促进了教师专业成长，也让学生在多样的课堂中收获了知识，提升了语文素养。相信在未来的教学中，老师们会继续探索创新，让语文课堂绽放出更加绚烂的光彩。