本网讯（通讯员苏延超）为全面落实“转作风、抓改革、促提升”活动要求，邱县第三中学以课堂提质和作业创新为抓手，积极探索教育教学改革路径，助力实现教育高质量发展。
一是坚持提质增效，构建“三主六环”高效课堂模式。学校全面推行“三主六环”高效课堂模式，打破传统“满堂灌”教学方式，以学生为主体、教师为主导、训练为主线，通过启发式、探究式、合作式教学激发学生潜能。
二是坚持优化作业，分层设计与多元评价并举。学校以“大单元任务链”为核心，构建分层作业体系，融入传统文化与实践元素，提升作业实效性。根据学生能力差异，设置基础、提高、拓展三级作业。将知识融入生活场景，增强学生动手能力与学科兴趣。通过等级评价（反馈学情）、订正评价（纠错提升）、展示评价（激励自信）、交流评价（互助共进），形成闭环反馈机制。
三是坚持精准诊断，助力教学质量有效提升。学校依托大数据阅卷平台，精准分析学情，为教学改进提供科学依据。例如数学学科考试后，教师通过平台定位学生薄弱点，并针对性设计专项训练，学生学习效果显著提高。
下一步，邱县第三中学将持续深化教学改革，着力构建“轻负高质”教育生态，为县域教育高质量发展注入新动能。