一是强化教育管理。统筹劳动教育资源，规划课程与实践项目，落实基地建设。搭建“学校+家庭+社区”教育网络，更新理念，借主题班会、观看视频等弘扬劳动精神。完善考核机制，表彰教师，提升其开展劳动教育的积极性。
二是优化课程设置。依据课程标准，结合学生核心素养挖掘校内资源。拓展渠道，将多学科课堂移至劳动场所。保障课程实施，让学生在劳动中了解知识，体验收获快乐，让劳动教育融入日常教学，助力学生成长。
三是促进家庭协同。发挥家长启蒙作用，低年级学生负责个人卫生等简单家务，高年级学生承担更多复杂家务。周末、寒暑假学生参与对应劳动，家长记录过程，让学生在家务中增强成就感与幸福感。四是创新作业设计。利用“无作业日”鼓励学生探索实践体验型作业，组织多样活动，锻炼学生能力。寒暑假结合学科特点布置特色作业，激发学生劳动兴趣，让劳动助力学生形成正确价值观。