老师宣布（我为他）当小老师后，我的痛苦命运（便）开始了！
一、English。他的口语十分烂，如blue（不露），他说（念成）不乐。我说：我晕喔！我的拍档（他不好意思地）说：教（教我）吧！我说：（跟着我念，）‘不露’。可他还（是念成）说不乐。经过（了）十分钟，（他终于发出了不露的音，）我（高兴地）说：也！你会了！我（的）心中无比喜悦。
二、语文。他连《游子吟》中谁言寸草心，报得三春晖都不知意思。我（撇撇嘴）说：把我们班（都）摸黑了。我然后（先）把（诗的）意思从头到尾（解）说（了）一遍，经过我耐心（的）教导和他（的）虚心学习，他终于知道（把这首诗弄懂了），我也尽（了）我的力量。
三、数学。今天我教他高斯算法，这个题的步骤是：首相+末相他竟然听了一次，（竟然）就会了！
你们说，当老师甜吗？