逗笑木头人
陈思颖
“叮铃铃！叮铃铃！……”上课铃响了。老师走进来对我们说：“今天，我们要来玩一个小游戏，就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏，个个都兴奋不已。
接着，老师向我们宣布了游戏规则，同学们都认真地听着并记在了心里。
老师宣布完游戏规则，游戏就开始了。第一场游戏，老师请我上去当木头人，又请了另一位男同学上来当逗笑人。只听老师一声令下，那位男同学就在我面前张牙舞爪地做各种搞怪动作，一心要把我逗笑。可是我却一直没有笑，我紧紧地闭住嘴巴忍着。时间慢慢过去，可是我还没有笑，那名男同学却有点着急了。我也有点着急，我快忍不住了，可是我心里一直想着：不能笑，不能笑，要坚持到底。终于，时间到了，第一场游戏结束了。这次，作为木头人的我胜利了，我非常高兴。
马上，第二场游戏开始了。这次是一个逗笑人来逗笑全班木头人。游戏一开始，全场瞬间鸦雀无声，只能听到大家的呼吸声。一个个木头人神态各异：有的木头人像一座雕塑；有的木头人像在思考着什么问题；还有的木头人紧闭嘴巴，鼓起腮帮子就像一只胀气的青蛙……这时，逗笑人不甘示弱，只见他一会儿张牙舞爪，一会儿手舞足蹈，还在地上打起了滚。逗笑人使出了各种绝招，非要把木头人逗笑不可。慢慢地就有些木头人忍不住了，接二连三的发出了笑声。游戏结束后，有八位木头人胜利了。
这个小游戏让我明白了做事一定要有毅力，坚持不放弃才会成功！
（指导老师：郑文秀）
教师评语：
本文语言通顺语言通顺流畅，行文层次清晰，把游戏中同学们的表现描写得很到位，同时自己参与游戏时的感受也描写细致，很容易引起读者的共鸣，让读者仿佛置身于游戏中，真不错！如果描写时对当时的场面稍加描述，做到点面结合就更棒了！