课堂风波

课堂风波

武汉市武昌区首义路小学六（1）班 杨子依

“咚咚咚——”那熟悉的声音传来，班主任踩着高跟鞋走在教学楼的走廊上。

哄闹的班级眨眼间安静下来，犹如见了鬼似的，就连那些个最不安分的“反面人物”都端坐着，一本正经，神情紧张。

唯独我的同桌周文涛，他吊儿郎当地坐着，跷着个二郎腿。起初上课时老师也没在意，或许是没看到吧，平时要求甚高，斤斤计较的数学老师居然没有骂他，真是让我目瞪口呆。

“这叫相交线，指两条直线，在同一平面……”老师正讲着相交线的定义，周文涛却小声地笑了起来。数学老师停下，狠狠地瞪了他一眼。他完全没有意识到，从抽屉里拿出一根金黄的香蕉，笑得更大声了。

在香蕉还没出现在老师的视线里时，一根洁白的粉笔头准确无误地打中了他的脑门。“周文涛！笑什么笑？”老师脸上没有半点温柔，那气势像老虎发威，要把我们吃掉。那根香蕉最终没逃过老师的法眼，她手一指，顿时让周文涛的笑声停止了。“你给我站起来！”老师一脸严肃。

完了完了，他要死定了！全班同学的目光都集中在他身上，看着他手中的香蕉，再看看黑板上，顿时哄堂大笑。我望着他，只见他嘴角抽搐，憋得不行，眼角还有几滴泪珠。我敢打赌，那一定是他笑得眼泪都出来了。

这笑声犹如临死前的催魂曲，“都给我站起来！”老师的声音提高了八倍，脸像包公一般发黑，嘴唇气得直抖。同学们这下都不敢笑了，意识到了问题的严重性，鸦雀无声，都站了起来，低着头。

下课铃响了，老师把书一摔，气急败坏地摔门而去。教室里，同学们面面相觑，突然又响起了一片笑声……



精彩点评：子依这文章用语准确，表达传神，将课堂上发生的这件趣事活灵活现地展现出来，动作描写与老师的神态描写细致入微，丰富而具体，还穿插着自己的心理活动与观察。开头与结尾都处理得非常棒。如果能把周同学的神态刻画细腻些会更好。

【周记500字】栏目