记课间活动

白子健
下课铃声响了，同学们快步走出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来。【评：交代时间、地点、人物和事件，“沸腾起来”概括全篇内容。】
校园的东墙边，有一张乒乓（台，）小将们（正在打乒乓球。看，）打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负呢！【评：介绍校园东墙边同学们在打乒乓球。】
球台右边的大槐树下，也围着一些同学。他们在爬竹竿。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。【评：大槐树下，同学们在爬杆，着重写一名小同学的动作。】
操场中间，（几个）同学们在老师的带领下跳大绳。他们排成排，一个挨着一个地跳，在老师的带领下他们排成一排一个挨着一个的跳，在老师面前争着抢着，在尽情地表现自己。【评：在操场中间，同学们在跳大绳。】
（王某涵）我的好朋友在一起摇起了呼啦圈，还吹牛说自己能摇七八千个。大家不信都围过来看，有的人窃窃私语，说：“这个人真能吹牛！”几个不会摇呼啦圈的同学，用羡慕的目光看着，还说：“这呼啦圈真听话，在腰上都不掉下来。”【评：摇呼啦圈的是谁，要写出名字来。】
操场南侧，一个同学在抖空竹，周围围了（很多）观众。抖空竹的同学在数着数，当到20个数时，他把空竹往天上一抛，“腾”的一声，空竹旋转着飞到了空中。大家仰着头看着，嘴里喊着：“真高！真高！”【评：在操场南侧，一个同学在抖空竹。】
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲儿！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，,眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来了个“海底捞月”抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。【评：在西墙边同学们在丢沙包。重点写躲包同学的机灵。】
课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳皮筋儿，有的跳绳，有的踢毽子，一年级的小同学由老师带着正在做老鹰捉小鸡的游戏呢！【评：总结上文：活动丰富多彩。】
上课铃声响了，（同学们放下游戏，）我有些失落，恋恋不舍的（地）离开了操场。
评语
文章写了课间活动的丰富多彩，分别介绍了打乒乓球、爬杆、跳大绳、摇呼啦圈、抖空竹和丢沙包等游戏，在写这些游戏前，先交代做游戏所在操场的位置，用上了表示方位的词语，让读者一看就一目了然。在介绍这些游戏时，小作者抓住了人物的动作进行具体描写，使得内容生动具体，如：写一小同学爬杆飞过程：“一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。”这样写，就把这名小同学动作敏捷的特点形象地刻画出来。

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