在一个周末，几位男孩去了一片空旷的草地上踢球。用书包当球门，痛快地踢着。
看，守门员，紧皱眉头，死死的盯着足球。虽然他的腿受了伤，可他还是坚持守门，不给对方任何一次反击的机会。这是每一个守门员的职责。
我看见他身后的小男孩，身着一件红色运动服，挺着小肚子，好像想马上当上守门员。
守门员身边，有一只可爱的小狗，它既不知道比赛规则，又不知道比赛的激烈。所以就躺在舒服的草地上睡觉了。它的主人是个男孩，他抱着弟弟，虽然弟弟小，但和哥哥看得入神，表情也很严肃，好像真的看着球赛。他们旁边有个戴帽子的女孩，别以为只有男孩关注球赛，有的女孩也很关注。她已经着急地站了起来，好像想去帮他们去踢一脚。旁边的男孩也很专注，他抬起头，着急的目光展现在脸上，挺直了身子，生怕看不见。
还有一位女孩，弯着腰，趴在腿上，扭着头认真地看，总觉得他害怕别人挡着视线。有一位妈妈，抱着孩子，也紧盯着球，可能他对球赛不感兴趣，只是路过休息一会儿吧。戴着风雪帽的男孩，眼睛盯着球，不敢眨一下眼，生怕球跑了。
最显眼的大个子叔叔，他是大人，应该更爱看足球赛。可不是吗！连手里最喜欢看的书都放下了，真是个球迷。
也不知道这场激烈的比赛，谁胜谁负。
这儿真是一块踢足球的好地方，孩子们发现了这里，约好了放学后一起来踢足球。他们分成两拨，一组是红队，一组为蓝队，没有球门，就把各自的书包摆在两边作为球门。
比赛的一开始便展开了激烈的争夺，红队和蓝队混在足球场中心拼抢，一会儿，足球到了蓝队的脚下，一会儿，足球又被红队所控制。西边的守门员，是蓝队的杰克。忽然足球飞了过来，眼看就要射进“球门”，杰克飞快地跑了起来，纵身一跃，双手伸向空中，牢牢地握住了足球，好险啊！观众们长吁了一口气。可是就在杰克奋不顾身地救球，落地时一个小石子却硌着了杰克的膝盖，杰克简单的包扎了一下，又上了战场。只见他两腿弯曲着，身子前倾，两眼警惕地盯着前方，这就是真正的守门员呢！
守门员身后那个穿着红色衣服的候补队员，叫马丁。马丁早就急不可耐了，心想：“快让我上场吧，我一定会踢进一个球，为我们队争光的。”就在这时，蓝队队员几个回传，迅雷不及掩耳将足球踢进了“球门”。“哦！”观众们欢呼起来。瞧，那个带着蝴蝶结的小女孩个子不够高，索性站了起来。不知谁家的小白狗也过来凑热闹，它全神贯注看着队员们，还不时地吼叫两声，好像在为队员们呐喊助威呢。
坐在最旁边的大个子叔叔淡淡地笑着，这场精彩的足球赛勾起了他对儿时美好的回忆。
本次习作要求写看图作文，同学们在写作前，首先要仔细观察画面，重点要观察人物，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情。其次，发挥自己的想象，把画面中正在进行的小足球赛想象得越紧张、激烈越好。再次，要把握图中的“趣”，抓住足球赛场面中的一个重点，写出趣味，写出自己的感受。
一、掌握画面全貌，进行细致观察
画面由三部分组成：小守门员、替补守门员、观众。观察画面时要重点观察其中的人或物。画面中的重点人物很明显：守门员是整个画面的核心，其次是小守门员身后的替补队员和场边的观众。
二、注意细节，进一步思考画面背后隐藏的信息
根据图上已有的人或物分析其意图，看图片究竟要反映什么，从而更准确地理解图片的意思。同学们可以从小守门员入手，分析小守门员与整个比赛的联系，以及场边观众与比赛的'联系。
三、写出运动的场面
通过小守门员的眼神、表情，我们可以推测在他面前的操场上正进行着紧张、激烈的比赛。同学们可以根据平时看足球比赛的经验，对比赛进行点面结合的描写，突出球赛的精彩刺激，扣人心弦。（大乔）
放学了，一群男孩飞似的冲出教室，直奔校门外的一片开阔草地。他们扔下书包，拿出足球。嘿，一场精彩的足球赛开始了！
今天对战双方分别是杰克队和马德队，穿棕色上衣的男孩迈克是杰克队的守门员，他把两个书包摆好，做成一个简易的球门，然后就匆匆上场了。比赛即将开始，只见迈克弓着腰，双手扶着昨天受了伤的膝盖，为了接稳球，他还特地戴上了一副黑手套。瞧，他正聚精会神地盯着前方，随时准备拦截对方的球呢！迈克的弟弟也来凑热闹，他背着手，叉开双腿，紧跟在哥哥的身后，准备在哥哥没挡住球时，帮上一把。
比赛正式开始！马德队的球员开球了，球飞向球场中央，杰克队的努西赶忙跑了过去，伸出右脚迅速把球断下。努西带球跑到球场中心，然后把球踢了出去，准备传给班尼。这时，马德队的西蒙冲了过去，以迅雷不及掩耳之势抢走了球……
激烈的比赛吸引了很多路人，一个戴着礼帽的叔叔带着他的儿子刚好经过球场边，他们被精彩的比赛吸引住了，干脆坐在了场边的枯树干上，为队员们加油喝彩。
比赛进行到最后一场的时候，马德队的一名球员犯规了，被罚点球，这下麻烦可大了。因为此时两队的比分为3比3，这个球非常关键。“快！快传球！他们要进攻了。”“我来冲锋。”“我来助攻。”“快，防住敌人！”球在队员们的脚下飞快地滚来滚去，观众们看得眼花缭乱。哎呀，马德队的一名小队员突出重围冲过来了，要射门了！一球定输赢的局面就要出现了！这球能不能进呢？观众的心一下子提到了嗓子眼，一位怀抱婴儿的阿姨也坐了下来，她不顾怀里孩子的哭闹，全神贯注地盯着球，担心错过细节。一个戴红色帽子的男孩怕别人挡住他的视线，就踮起脚尖，往外探着身子，眼睛紧盯着前方，小拳头握得紧紧的，恨不得冲进场内帮忙。还有一个小男孩用力地把弟弟搂在怀里，生怕他跑到场上捣乱……
夕阳把最后一缕阳光洒在这片绿茵茵的草地上，一群大雁掠过天空，飞落在旁边的小树林里。孩子们你追我赶，早已汗流浃背，刚才那一球没有进，他们还是没有分出胜负，比赛在继续，精彩也还在继续……
加油！加油！实验小学必胜！随着一声声嘹亮的呐喊声，传遍了整个操场。这是一年一度的篮球比赛在我校隆重举行。
来到操场，运动员们个个精神抖擞，摩拳擦掌，显出一副毫不示弱的样子。
刚上场，我就大吃一惊，无论是从个头，还是技巧。我们都占了很大的优势，在短短的十分钟内，我校就以十九比零的成绩占了上风。这可都是高手的功劳呀，不好，情况不妙，我校的一个运动员被几个敌人围住了。传球，只听见，“扑通”他以一个背后传球，得了三分。
这时，我的偶像上场了，他就是篮球队的主力——党帅，党帅上场了，他的上场给分数来了个大差距，只见他一跳，一跃，球又进了……分数飞快上涨直达五十二分，这时对方好像看出了我们的老宝，于是他们四个人围住他一个。但是，党帅一点也不害怕，而是，以一个大灌篮使球又进了，这次我们过五关斩六将，打得他们落花流水，措手不及。
比赛结束在一阵阵呐喊声中，应为我们的了第一名，通过这次比赛；我知道了什么才是“台上一分钟，台下十年功”。
“4比0，4比0，我们终于雪耻啦！”赢球了的我们，心中有无比的激动与自豪，不禁兴奋得大叫。三年级时被二班3比0横扫的惨痛经历终于在两年后改写。在此，我要感谢本场比赛的进球功臣——施嘉盛、张宇晟、温昕、洪明睿，和其他在场上全力以赴的队员，为我们献上一场精彩的比赛。
7：30，徐老师哨音一响，比赛开始。虽然一开始，球在二班脚下，但是身材细小敏捷的张雨旸成功断球。在几个回合的配合后，球传给施嘉盛。此时，他在二人夹击的情况下，奋起突击，果断地将足球送进对方大门。开场第9、13分钟，张宇晟又连进两球。
最后一粒，也是最为紧张，曲折的进球来自温昕和洪明睿。只见张宇晟先从中场晃过两名防守队员，传给门前早就埋伏好的四名本队球员。顿时，门前发生混战，混乱中，温昕和洪明睿同时将足球踢进对方球门，将最终比分定格为“4比0”。
世界杯足球球迷们都知道吧？这是一场全世界都可以来踢的球赛。7月21日的凌晨2点30分的决赛大家都看了吗？
这场决赛是由荷兰队和西班牙队对决。比赛开始了，双方你争我夺，互不相让，观众的喝彩声此起彼伏。荷兰队首先开球，由罗本带环在禁区内打门，结果打在边网上，球飞了出去。西班牙队也开始进攻了，连续三次打门，可都被跑得像兔子一样快、眼睛像老鹰一样敏锐的荷兰门将把球打飞了。上半场结束了，比分是零比零，下半场开始了，第一分钟时，又是罗本打门，可对方门将把球扑住了，比赛进行到最后一分钟，西班牙队利用一个球门球打门，10号射门，可是析飞了，全场一下子传来叹息声。下半场结束了，比分还是零比零。加时赛开始了，双方都拼了，荷兰队被罚七张黄牌，一张红牌；西班牙队也被罚5张黄牌。加时赛到了最后三分钟时，荷兰队有点放松了，西班牙队由7号打门，打在立柱上，11号马上赶来被射，球终于踢进了。霎时，全场都欢呼起来，最后西班牙队1比0胜荷兰队，举起了大力神杯。
这场世界杯足球赛真是令我难忘啊！队友之间的默契打法和勇于拼搏的精神值得我们去好好学习。
放学了，孩子们来到一块空地上，把书包摆成一个球门。随着一声哨响，异常激烈的足球赛便拉开了帷幕。
瞧，那个金发守门员身穿黑上衣，蓝短裤，戴着皮手套，全副武装。他根本不顾自己腿上的伤，正全神贯注地盯着场上，那神情分明是告诉对方:我是不会让你们的把球射进门的。有趣的是他身后穿着红衣红裤的小男孩，也摆开架式，仿佛他也成为一名守门员似的。
这场小小的足球赛把过路的行人也吸引过来了，他们坐到了场地边的长椅上，专注地观看着比赛。最左侧那个黑衣男孩搂着他的弟弟，关注着球员们的激烈争抢;旁边的金发男孩抻长了脖子，好似生怕漏掉了比赛的精彩画面;后面那个头戴蝴蝶结的小女孩，索性站了起来，大声地为球员们呐喊;而那个戴着红帽的男孩，因为个子矮小，只好弯着腰瞅着场上的比赛。
在观众当中，有一对姐妹俩颇引人注意，姐姐一边抱着洋娃娃，一边紧张地盯着比赛;妹妹则静静地望着场上，似乎在默默地为球员们加油。一个大个子叔叔也悄悄地坐到了姐妹俩旁边，他一直微笑着，也许他想起了自己童年踢球的场景吧，那时他还是前锋呢。观众中最清闲的是那只小白狗，他对足球一点不感兴趣，早就趴在地上，睡着了。
这真是一场精彩纷呈的小足球赛。