不以规矩不成方圆作文范文：
宽阔的马路，先进的道路安全设施，一向在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗？如果是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生？可见交通安全保障并没有到达真正的效果。而这究竟又是谁的错呢？
这是人们的错。国家给了我们交通安全的保障，而我们往往却只顾自我的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗？
看！那辆超载的大卡车正吃力的前进着，司机见了红灯也不停车，随意乱闯，只是为了赶交差，得一笔工钱，不顾违章的后果。可这位司机明白吗？只是为了这么一笔工钱违反交通规则，一刹那间就很有可能会葬送生命，而这无价的生命又岂是金钱能够买到的？看！那场杯具终究还是上演了，鲜血染红了车轮，受害者的亲人悲痛万分
啊！又是一场杯具！人行道上，一辆摩托车疾速行驶，将一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立马气绝身亡。我不明白，摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢？难道只是为了图方便，图省事吗？尽管只是为了一时的利益，但你可明白，它却使另一个宝贵的生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者悲痛泪流，使家庭因之而破碎啊！
在交通安全的维护上，我们每个人都有职责和义务。生命是可贵的，也是脆弱的。期望人人都能自觉遵守交通规则，让我们的生活少一点悲伤，多一点欢乐。让安全与欢乐同时伴我成长，让我们生活的环境更安全更完美！也让咱们的国家更好。
不以规矩不成方圆作文范文：
荀子在《天问》中讲：天行有常，不为尧存，不为桀亡。春生夏长秋收冬藏，太阳东升西落，月亮阴晴圆缺，无一不是按照自然的法则运行。古人从大地的千姿百态，五颜六色中，得出要自强不息，厚德载物的真理。古人尚且明白顺天而行，我们又岂能逆性而为？
纪律就是为维护团体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律永远是一个团队精神的基础。对一个组织而言，没有了纪律，便没有了一切，仅有当一个组织和他的成员都具有了强烈的纪律意识，组织才会朝健康的方向发展，组织成员的素质才会得到相应的提升。一所学校如果有严格的纪律作保证，那么就产生良好的校风，为师生创造出良好的教学环境。一个企业仅有纪律严明，管理严格，才能保证生产的正常进行，纪律是企业经营和发展的基本前提。
培养无数人才的美国西点军校，素来以纪律严格着称。西点军校十分注重对学员进行纪律锻炼。为保障纪律锻炼的实施，西点有一整套详细的规章制度和惩罚措施。比如，如果学员违反军纪军容，校方通常惩罚他们身着军装，肩扛步枪，在学校内的一个院子内正步绕圈走，少则几个小时，多则几十个小时。这样的训练整整持续一年，纪律观念由此深深地根植于每个人的大脑中。同时，与之而来的，却是每个人强烈的自尊心、自信心和职责感，这是一些让人受益终身的精神和品质。
我们选择来到学校学习，就是选择了一个冶炼自我的熔炉。我们在这座知识的殿堂里学习知识，学习做人。知识的学习有考试来验证，我们的做人标准用什么来衡量呢？看看我们的《中学生日常行为规范》，对照一下我们的行为，迟到、骂人、抽烟、应付作业、考试作弊、破坏公物、手机泛滥等等，难道我们就是来学这些乱七八糟的东西的吗？谁能指望在乌烟瘴气的环境里培养出优秀的人才呢？解决头发的问题尚且需要校长亲自出马，解决大脑的问题岂不是要由国家总理出面了？
这并非是纪律出了问题，而是我们的自觉遵守意识出了问题，我们的执行出了问题，我们的思想意识出了问题。脱了轨的火车，早已失去了行驶的意义。纪律似乎是教育最不可爱的一环，却是所有教育的基础。纪律所体现的几乎都是大家不太喜欢甚至厌恶的事情：强迫、服从、制止、压抑欲望和意志。纪律将效率原则置于享乐原则之上，为达目标，应当理解各种节制，甚至必须理解节制。纪律总是始于他人的决定，并且应当最终自我的决定，从外部的纪律转为自律。
做一个遵守纪律的中学生，是学习的基础，是效率提高的保证。如果头发的问题都解决不了，还奢谈什么大脑的问题？
不以规矩不成方圆作文
没有规，不成圆；没有矩，不成方！
今日教师进化成一只狮子了如果有后悔药的话，我们必须会毫不犹豫的吞下它的。
唉！事情是这样的！
这是一个星期五语文课的课前两分钟，值日班长是林雪，她太不称职了接二连三的带读错了，林教师忍无可忍，叫她滚了下来。
同学们突然一怔，立马坐的更直了些。
最终课前两分钟过去了，同学们仅有大部分在听课，教师的表情从扭曲的样貌平静了下来：原先是眼睛瞪得大大的，好像要掉下来似的，鼻孔张得大大的，好像要将我们这些不听话的学生吸进去似的；脸红得如血一般，一向流到了脖子上；手上拿着一把令人望而生畏的教鞭，对着空中挥舞，好像气得连自我身边的空气也容纳不下似的。
谁在说话，再说，再说，我就敲下去了！林教师怒气冲天地说。
而有些人却截然不一样：有的在嬉戏打闹；有的在座位上津津乐道着自我的一些事；有的在画画；有的在钻桌子；有的根本不把教师看在眼里，在课堂上大声地说笑，停也停不下来，简直是纯属的无理取闹．．．．．．
教师就是因为这一件事才对我们破口大骂的，哦，我记起来了，还有两件事，我们也要反省反省。一件事是陈志炫同学应当反省一下，另一件事是我们也要好好反省一下，教师叫我们看复印出的杂志，可是我们却不明白教师的用心良苦，辜负了教师对我们的期望。唉，请教师原谅我们的过错吧。唉，真是应当好好反省的一天啊！教师，我们必须不会在课堂上讲话了。
不是有一句话是这么说的吗：如果黑板是浩淼的大海，那么教师便是海上的水手。铃声响起那片刻，教鞭作桨，划动那只停泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放得犹如暗礁一样布列，您手执生动如一只飞翔的小鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只闯过，天空飘不来一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。我们下一次必须把您的用心良苦印在心中的。
如果一颗大行星，大天体，无论它再大，脱离了轨道，也会如鬼魂一般四处乱窜；如果一只风筝，你想让它自由，你把风筝线剪了，你不仅仅没让它得到自由，同时还让它落下了；人也一样，就如在一个车轮中，你能够让它唰的一下，把你给撵死，走入歧途，也能够一动不动的在这个车轮中度过你的一生，让你成为一个已经被社会所忘记的人．．．．．．你还能够聪明地利用它，能够让它带着你冲向你的前方梦想的终点站。不进则退啊！
不以规矩不成方圆作文
没有规，不成圆;没有矩，不成方!
今日教师进化成一只狮子了如果有后悔药的话，我们必须会毫不犹豫的吞下它的。
唉!事情是这样的!
这是一个星期五语文课的课前两分钟，值日班长是林雪，她太不称职了接二连三的带读错了，林教师忍无可忍，叫她滚了下来。
同学们突然一怔，立马坐的更直了些。
最终课前两分钟过去了，同学们仅有大部分在听课，教师的表情从扭曲的样貌平静了下来：原先是眼睛瞪得大大的，好像要掉下来似的，鼻孔张得大大的，好像要将我们这些不听话的学生吸进去似的;脸红得如血一般，一向流到了脖子上;手上拿着一把令人望而生畏的教鞭，对着空中挥舞，好像气得连自我身边的空气也容纳不下似的。
谁在说话，再说，再说，我就敲下去了!林教师怒气冲天地说。
而有些人却截然不一样：有的在嬉戏打闹;有的在座位上津津乐道着自我的一些事;有的在画画;有的在钻桌子;有的根本不把教师看在眼里，在课堂上大声地说笑，停也停不下来，简直是纯属的无理取闹......
教师就是因为这一件事才对我们破口大骂的，哦，我记起来了，还有两件事，我们也要反省反省。一件事是陈志炫同学应当反省一下，另一件事是我们也要好好反省一下，教师叫我们看复印出的杂志，可是我们却不明白教师的用心良苦，辜负了教师对我们的期望。唉，请教师原谅我们的过错吧。唉，真是应当好好反省的一天啊!教师，我们必须不会在课堂上讲话了。
不是有一句话是这么说的吗：如果黑板是浩淼的大海，那么教师便是海上的水手。铃声响起那片刻，教鞭作桨，划动那只停泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放得犹如暗礁一样布列，您手执生动如一只飞翔的小鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只闯过，天空飘不来一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。我们下一次必须把您的用心良苦印在心中的。
如果一颗大行星，大天体，无论它再大，脱离了轨道，也会如鬼魂一般四处乱窜;如果一只风筝，你想让它自由，你把风筝线剪了，你不仅仅没让它得到自由，同时还让它落下了;人也一样，就如在一个车轮中，你能够让它唰的一下，把你给撵死，走入歧途，也能够一动不动的在这个车轮中度过你的一生，让你成为一个已经被社会所忘记的人......你还能够聪明地利用它，能够让它带着你冲向你的前方梦想的终点站。不进则退啊!