在一个晴空万里的早晨，我的心情如天上的太阳一样美好，我精神抖擞的起了床，刷好了牙，吃好饭，就迫不及待的出去玩，我在超市买了两个热乎乎的汉堡，和一些巧克力，我正在回家的路上，看见一个骨瘦如柴的母亲和一个不满十岁的小女孩半躺在地上。看来他们好像是无家可归的人，穿着破衣衫，皮肤也像是被火热的太阳给晒黑了。我被这个情景给惊呆了，他们用可怜巴巴的眼神看着我手里的汉堡，可我现在只剩下一个汉堡了，真的很舍不得给他们，可看了看不满十岁的小女孩突然觉得很心酸，这么小的小女孩就要变成出家人了，我也真想跪下来求老天爷，可以再给他们一点光明的希望吧！
我实在看不下去了，就把手里的汉堡给了他们，小女孩就跪下来对我说：“谢谢哥哥”我便说：“不用谢”他们看着我也许觉得不好意思吃吧！所以我就悄悄的离开了，过了一会儿，我又来到这里，只见他们，你一口我一口，一点也不觉得脏，这个情景感动了我，我想在家里，我是爸爸妈妈的捣蛋鬼，爸妈给我买了鱼，我说不好吃，有一次他们给我买了两个面包，我吃完一个面包，爸爸说儿子，可以给我吃一个吗？我一句话也不回很快的又把另一个给吃了，回想过去我难过的哭了，看见这场景等于给我上了一节课。
一个人并不是只能在有桌有椅的教室里上课，才能获得知识；生活中处处是课堂，让我们汲取真知。而今天我所要介绍的这堂课叫“自信”。
老师推荐我参加英语口语的比赛，我心里清楚，在家对着镜子练习，我准能拿个好成绩，但一与评委四目相视，我定会涨红了脸，没底气地低下头。
比赛如火如荼地进行着，我深呼吸，心中仿佛揣有一头小鹿上蹿下跳。果不其然，轮到我的时候，大脑竟一片空白。我惊慌失措，额头和手心都冒出了冷汗，拼命在大脑中搜集碎片的记忆，却发现徒劳无功。老师的期待，父母的鼓励，一刹那间全部涌上我的心头，鼻尖一阵酸。
我抿着嘴瞥了评委一眼，好像看到了他们脸上那几抹如春风般的笑容；再把头抬高一点，我似乎又看到了评委们充满坚信、鼓励的眼神。我用力挤出僵硬的微笑，安抚着内心激动而又紧张的情绪；我正视着评委，擦去曾经的胆小懦弱；我抬头挺胸，露出自然的微笑，从现在起做自信的自己！我开始了演讲，一个个英文单词如音符般在空中奏起了一支自信之歌。虽然最后的成绩并不是很理想，但我深知这是人生篇章中新的一页。
确实，学会自信是一堂让我收获颇多的课，自信是向成功迈出的第一步。
在这里，你不用担心别人对你的看法。你可以坐着，也可以把脚放在桌子上，更不用说聊聊天做做小动作啦，在这里，没有老师会批评你，这样的“课堂”，我喜欢！
喜欢看有趣的故事？尽情看好了：是个科技迷？那就动手做做小实验吧；想轻松一下？卡通、笑话随你选择……这样的“课堂”，我喜欢！
刚才还在构思作文篇(*)
我班可是学校笑声最大的哦！笑声就像波浪，一浪接着一浪；笑声又像雷声，一声高过一声。
有一次，老师还没来，一群“小精灵”就吵来吵去，老师拎着包，拿着水杯走了进来，见此热闹情景，大叫：“谁卖白菜，我要白菜！”他跑到鲍慧仪前面问：“你有白菜吗？”接着他把包夹在咯吱窝里，拿着一支笔装成老爷爷哑着嗓门说，全班听了哈哈大笑。
午休时，朱亚涵同学“喵”了一声，老师皱着眉头，眼神坚定的地说：“妈呀，小猫咋进来的？”他闻了闻，五官挤在一块严肃地说：“大胆，快把这猫给扔出去！”然后朱亚涵和老师对视了三秒，可伶巴巴地说：“我刚不小心喵了一声，就要被你们扔出去，呜呜呜，你们太残忍了！”全班在次哄堂大笑。上课时，一位同学老是走神，老师就大声说：“呀！你们看，你我他都在走神，虽然人在这里，可心不知飞哪去了，心在街上走着走着“砰—下撞车上去了！”一位同学噗嗤一声笑了，本来沉默的教室一下子，变得超热闹。
你们现在知道为什么我们班那么吵了，对！因为我们有个幽默的老师呀！
铃声响了起来，好像要让我们每个人都知道这门课。你得回教室在杂乱无章的脚步声之后，老师走进教室，手里拿着两个大盘子和一袋弹珠和两对筷子。老师走到讲台上对学生说，今天我们要玩一场游戏。学生们只听了一些学生的话，说：“不可能让我们去体育课。”另一个学生说：也许老师会有一个好心情让我们玩游戏。
一些学生说，也许老师会离开我们，所以他想让我们和她一起玩。老师走下讲台说：“我们要玩珠子游戏。”规则是男人和女人一个接一个地看谁赢。老师是如此神秘。但我们不敢说太多。比赛开始时的第一个镜头是崔岩对河，只见崔岩一下子剪了几条河，剪了很长一段时间。
然后一场比赛结束了很长一段时间，女人赢了。这时，老师说：学生今天的比赛是女生的胜利。老师利用这个游戏，明白很多事情在家里应该帮助做家务。我们不能只是为了伸出我们的衣服。这是个坏习惯。我们应该尽我们所能。在这场比赛之后，我意识到老师必须测试我们是否通常有帮助做家务。
上个星期四下午上体育课，这节课我们主要是学习跳绳。
老师先让几个跳绳比较好的在前面给我们做示范，他们跳得真好，又快又轻松。我们看了就想马上试试，赶紧和徐拓结对去练习！没练一会儿，老师说要分两组比赛，男生一组，女生一组。
老师吹响口哨，比赛开始了—————第一排的同学先比，大家都拼命地跳啊跳啊，渐渐的好多人要么没力气了，要么“懈”了（即中断）。只有方博是他们男生组唯一的希望，他跳了很久，我们只听到绳子甩动的声音，而他好像一点都不累。女生组都停了，他才停下来。老师宣布第一排男生组方博赢！
我们第二排也开始比赛了，我感觉心都要跳出来了，手心冒汗，绳子都握不牢，我也想为男生组再争个第一。只跳了四十几个我就累得满头大汗，一不小心就踩到了绳子————失败了！再看看旁边的侯聪却还在轻轻松松地继续跳，男生女生齐声喊“加油……加油……”，但女生们还是没有侯聪厉害，最后当然又是我们男生组赢了。
这是我们男孩子第一次连续两次超过女孩子，所有男生都又跳又笑！老师也表扬了我们！
上体育课真有趣！
星期天下午，我参加了科技馆组织的“杏花村科技实践”活动。
刘老师首先带我们观察了美丽的天蓝绣球花。天蓝绣球，属草本植物，通常是5片花瓣，也有4片、6片花瓣的。其瓣呈心形，叶呈针形，真是美极了！
接着，老师又带我们观察野豌豆。野豌豆属草本植物，叶对生，不可食用。老师告诉我们，野豌豆生命力极其顽强，就像一个个生命斗士！看着眼前毫不起眼的野豌豆，我被它的顽强所折服，心里不由肃然起敬。
随后，我们又观察了兰考泡桐。它是一种木本植物，一般是先开花后长叶，其花是白色的，花呈喇叭状，尾部很粘手，每簇有10到20朵，远看一簇簇花儿捆在一起，煞是好看！
最后，老师带我们观察映山红。映山红又名杜鹃花，适合生长在酸性或强酸性土壤中。其花可食用，味甜。花蕊有雌雄之分，叶子表面有小绒毛，摸起来软软的，先长叶，后开花，花美而不艳，很是漂亮！
这次的植物活动课真是让我大开眼界、受益匪浅！
未来课堂是什么样的？我们谁也不知道，那就让我们，想象一下未来的课堂吧！
眨眼间就来到二零五零年，几十年的时间我们国家就发生了翻天覆地的变化，随着科技的发达了，我们国家的学生也跟着受益，再也不用背着又大又重的书包了，学校里每个教室黑板的工作全都被液晶电视投影大屏幕所替代，老师也不会受到粉笔灰的侵害了，手写黑板光荣退休，让投影大屏幕继续发光。
以前的木质桌椅和讲台都变成了旧回收物品做成了别的生活用品，环保又节省了，我们高科技的桌子是智能电脑，不管是书还是别的学习用品全部一台电脑桌子就可以搞定了，还有我们的卫生也有专门的清洁工机器人来打扫，只要地上有一点垃圾或纸片，它就会立马打扫得干干净净，我们的座椅也有很大的变化，只要一到教室椅子就会飞过来把我们带到自己的座位上，还有中午我们在学校用餐，配餐员也是机器人，每当我用完餐，工作机器人就会自动收走餐具和打扫卫，这真的很未来。
这就是我想象到的未来的课堂，到了那个时候，学生们一定会喜欢那样的课堂吧。
不能忘怀的户外课！常常去城河上户外课，虽是简陋的公园，而我竟生出了眷恋之情，像小狗永远不忘记主人一样。以前，我在那上课的时候，一半时间都在城河公园度过。快乐和沮丧，欢笑与伤心，那个公园流泻着我对它所有的感情！夏日炎炎，一进公园，我们飞快地奔入小树林，打起了“仗”，而子弹是树上的果子。
夏天的下午，我来到学校，空调风吹来，我感觉身体凉飕飕的，一下子打了一个大喷嚏。没过多久，老师来到教室，讲起了今天要写的课文。同学们个个听得很认真，
讲着讲着，终于，老师说带我们去城河公园，教室忽然传来雷鸣般的欢呼声。我们高兴地排好队，快速地出了大门，然后来到城河公园，一到公园入口，队伍就解散了，我们像小鸟一样飞快地跑进公园，来到小树林，采了许多不能吃的果子，玩起了游戏。
我们你追我赶，有些同学爱搞偷袭，有的同学喜欢一个一个扔，还有的同学像打散弹一样一次全部扔。再看看女生呢？有的喜欢坐在亭子下聊天，有的爱看植物，有的'喜欢玩小游戏，还有一些男女生喜欢一起玩游戏。
我们玩得不亦乐乎，可玩的时光总是那么短暂。
不久，老师就让我们回到教室写作文篇(*)
今天上作文篇(*)
今天我们班开展了一次笑话课。为什么呢？因为老师病假，所以便成了我们的乐园，杨王妮首先举手说““小珍，你能说出你爸爸今年多大了吗？”幼儿园的老师问。“爸爸今年五岁了。”小珍答道。老师笑了：“小珍，再想一想，难道你爸爸和你一样大？”“是的，我爸爸亲口对我说过，他是从我出生那天开始当爸爸的。”这个笑话逗得大家捧腹大笑。
接下来轮到我啦“小明上课时尿尿尿在裤子当里，便唱起歌来““大河向东流啊老师问他“小明，你在干嘛？”小明又唱起来“天上的星星参北斗啊！“老师说“小明，你下课到我办公室来。”小明又唱了起来“说走咱就走啊！”老师生气的说“小明你有病啊！”小明却又唱了起来“你有我有全都有啊”
听完同学们讲的许多笑话，个个都从椅子上摔下来。
魔法教室是一个有趣的教室。当你来到魔法教室时，旁边有一名保安。你只有按下保安的胸部才能进去。保安的胸部装有指纹识别器。只有这个教室的学生才能进入，以防坏人。
我们的魔法教室就像来到一个魔法糖果屋。教室散发出凉爽的香味。墙壁被绿色包围，这是我们学习的好地方。在课堂上，老师不得不改变位置。书桌是遥控的，不会发出噪音或影响其他班级的学生。老师像时间一样悄悄地换座位。桌子上还有一个闹钟。如果学生的坐姿和书写姿势不正确，闹钟会自动变红来提醒我们。
我们教室里还有一个机器人。每次他的同学来教室，他总是打扫干净。只是为了学习。勤劳的机器人也知道学习非常重要。在课堂上，机器人会乖乖地站在角落里，静静地看着学生们努力学习。勤奋的机器人被每个人认可，并成为学生的好帮手。
生活处处是课堂，在生活的每个角落里都隐藏着知识精灵，它们欢乐地蹦跳着，让我不由得喜欢上了生活这个课堂。
生活这个课堂属于我们，我们是课堂的主角。在课堂上，我们可以尽情展现自己的风采，一点也不必沉寂。
生活的课堂来自自己的观察。任何一个事物或植物都是我们的老师，别看它们小而弱，可它们给我们的启示是巨大的，让我们受益匪浅。
一棵小草，在艰难的环境里用力成长，永不放弃。它给我们的启示就是生命的潜能是巨大的，再恶劣的环境也不能阻挡人们对生命的渴望。
一只年幼的藏羚羊为母亲寻找食物，使自己母亲的生命得以延续。它给我们的启示就是我们要孝敬父母，懂得感恩。
生活中出现垃圾是不可避免的，但是我们要知道，地球母亲只有一个，我们要养成讲卫生的好习惯，绝不要随手丢弃垃圾。
生活处处是课堂，并且它是多姿多彩、五彩缤纷的。生活的课堂就像一坛陈年老酒，只要你热爱它，它就会散发出沁人心脾的芳香，让你回味无穷。