首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的.想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
【描写颜色的词】：
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿
翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色
灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目
【描写稀少的词】：
不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后
寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所未闻屈指可数
三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫
百里挑一沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心
独树一帜独占鳌头
【描写热闹繁华安静的词】：
摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界
举袖为云挥汗如雨接踵而来络绎不绝门庭若市
万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海
震耳欲聋座无虚席万簌俱寂鸦雀无声门可罗雀
【描写丰富繁多的词】：
包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有
无穷无尽无所不包五花八门形形色色眼花缭乱
洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是
不乏其人不计其数层出不穷绰绰有余多多益善
多如牛毛俯拾皆是举不胜举漫山遍野星罗棋布
多才多艺足智多谋丰富多采
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。