电影所依托的现代背景，提出了一个严肃的教育问题：你想成为怎样的人?
这不仅是开头小女孩参加名校沃斯学院入学考试的考官问题，也是贯穿电影始终的人生命题。小女孩关上窗户、关上心门，她将成为一个现代标准化“大人”——成绩优异、能力卓越、表情冷漠、毫无个性，她的人生会有成就感但无喜悦与兴奋感。然而，当她打开窗户、走向别院时，她便开启了不一样的五彩纷呈的童年和人生，因为这位老人，她的人生与众不同，充满了纯真、惊喜、冒险、欢笑与陪伴。
那么，作为一个8岁女孩的母亲，我又想成为怎样的母亲?我又想自己的`女儿拥有怎样的人生?
当电影开头女孩和母亲正襟危坐、神情紧张地准备着沃斯学院的入学考试时，不禁令我好笑地联想到南京诸多家长与孩子想方设法想要考进南外的那种相似情状。而南京市每年暗流的正是以各小学考取南外的学生数量和比例来给各学校进行教学质量排名!何其荒唐!考取了名校的就是好学生?考不取的就没有美好的未来?培养不出更多能考取南外的尖子生的小学就不是好小学?为了考取南外这样的名校，小学的孩子们几乎没有休息没有假期没有自我，和片中女孩一样拥有的就是按照计划拼命做题拼命补习拼命学习，家长们的理由同样不可撼动：我们是为了你好!为了你的未来!
然而，孩子拥有怎样的人生该有谁来决定呢?片中的女孩大喊：这是我的人生!该由我自己决定!
看电影的过程中，我不断地流泪，因着影片中的各种触动心扉的因素。女儿在旁看着我莫名流泪，她并不懂得太多。
我只是希望：希望不曾遗忘初心的那些已经长大的人，在这仿若影片中灰冷世界的环境里可以苟活得轻松一些。希望小王子那样寂寞的人，终于可以遇到他的玫瑰、红狐狸、飞行员。希望我的女孩在成龙成凤的压力下，可以多一些快乐、多一些笑容、多一些自我的健康长大!
大学时候就听身边的人提起过这本书，当时也没有在意。后来考研在图书馆里看到了这本书读了几章，因为是英文再加上要背题，就没有看完。不过但是并没有遗憾的感觉，反而渐渐淡忘了，直到参加薄荷阅读的英文版读物，有努力一字字，一句句的看这本书。
看了三遍《小王子》，一遍英文，一遍电影，一遍中文。说实话一开始没有真正明白作者想表述的东西。以为讲述的是童心童真。后来居然体会到了爱情，很神奇，原来不同的时间不同的情景下看同一个故事，感受的如此不同。
小王子在他的B612小行星上努力让这颗星球正常运转，然而玫瑰的出现打破了平静，小王子的精心照料反而滋长了玫瑰的矫揉造作，相互依赖却又彼此折磨。终于有一天，小王子离开了他的星球，离开了玫瑰。带着不同于大人的童真，放眼看世界。
外面的.世界没有他想象中那样美好，他见过贪婪的人，虚荣的人，独裁专制的人，掌管路灯追随时间的人。大人的世界是如此无趣。
小王子降落在地球，遇到了我们的作者——一位飞行员和他成为了好朋友。狐狸的出现也是本书的一个转折点，如果玫瑰代表青涩的初恋，那小王子和狐狸之间的感情就好像浓郁的热恋。
如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。爱情真是让人甜蜜又痛苦。
纵使游编了世界，小王子心心念念的还是他的玫瑰啊!
电影与原著皆以《小王子》为名，他是此书当仁不让的主角。
可我在看电影的时候，一直在被他的寂寞牵动着心房。他那长长飘动着的围巾，似乎
更添寂寥。他孤单的身影，待在宇宙间不知名的某个小行星上，不知来处、茕茕孑立。他孤独地铲掉巴欧巴树(新世界出版社2007年译本)，孤独地看着日落，孤独地度过每一天。直到他遇到一朵玫瑰。
这是他的玫瑰。世上独一无二的玫瑰。他们相依相伴，他们相爱了。然而他们都太年轻，他们第一次相爱，他们不懂怎样相爱。小王子想要全心全意呵护玫瑰，却适合其反。于是，小王子离开了。小王子与玫瑰，是世间所有初遇爱的人的会有的困惑与迷茫吧。
来到地球后，小王子遇到了红狐狸。红狐狸说，你要驯养我，我们才能在一起。小王子与红狐狸相互陪伴、产生羁绊，红狐狸被小王子驯养，他们在一起充满欢声笑语。红狐狸被爱驯养。
最后遇到小王子的是飞行员。他帮助小王子画出了他要的绵羊，而飞行员终于找到了理解他画的人。他们相携着行进在沙漠中，一起观看日落、一起观看星空，飞行员和小王子来自宇宙中不同的星球，然而他们的心灵却走得那么近。我不需要知道你来自哪里、去向何方，我只知道你是世间最能理解我的那一个。独一无二的那一个。
小王子还教给飞行员，不要沉浸于离别的伤痛。——“只要你用心去看，就能看到你所想看到的。”“一旦产生了羁绊，总是会以眼泪分别。”“当你看着星星时，会知道他就在其中的某一颗上，他和他的玫瑰在一起。”
我会去想：小王子是谁?埃克苏佩里真的见过小王子?他就是小王子吗?我们每个人其实都是小王子吗?