今天在党小组的组织下，我观看了《我和我的家乡》这部电影，数次欢笑也数次落泪。
这是一部从平凡大众的角度讲述家乡发展、祖国进步的电影，不论是农村医保大面积覆盖、让农民人人看得起病，还是贵州大山里建起高架桥、村民交通得到了极大改善，再到浙江贫穷农村发展为旅游小镇、人民过上了好生活，还有荒漠治沙成功、乡村越来越美…每个故事都体现了中国广袤乡村的人民生活越来越好，向着全面决胜小康社会的目标大步迈进。
除了家乡的发展成果令人振奋，在这个过程中做出贡献的一个个平凡又伟大的人物，在电影里也有着深入的刻画。支教老师范老师，收养弃儿、坚守荒漠教书的高妈妈，为改善家乡环境遭受非议的乔树林，放弃进修到一线扶贫的马亮书记，让我一次次落泪。其中最令我感动的就是《最后一课》这个故事。范伟老师将一位老年痴呆却心系乡村学生的老教师演绎的淋漓尽致，比如一开始在医院里，病情发作的老范眼神慌乱、迷惘和焦灼，但在回归课堂后，他的眼神里却是从容和喜悦，望向学生的目光也是温柔而坚定，和老年痴呆症患者判若两人。当“最后一课”的谎言被戳破时，老范环顾四周，眼神中流露出的畏惧、怀疑和惶惑，让人切切实实感受到这个善良朴实的老教师，此时是多么脆弱和无助，让人有种说不出的难受。
虽然是演绎，但是漏雨的屋顶、破旧的桌椅、鸡也跟着上课，正是上世纪_十年代中国大地上千千万万乡村教师面临的真实窘境。但正是他们，给予孩子们知识的力量，他们搭着国家高速发展的列车，过上了好日子。习近平总书记说过，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。如今，依然有无数乡村教师扎根在偏远山区、穷困乡村的土地，为孩子们传授知识，给他们走出贫穷的希望。他们没有参与大国重器的研发，可能不了解高新技术与产业，甚至可能没有到大城市旅游过，但他们却是全面建成小康社会的根基，是创造历史的一份子。
《我和我的家乡》里很多小人物，他们就在我们身边，是这些普通大众，共同创造了国家今天的强大。爱中国，也爱我们身边每一个为家乡为祖国努力奋斗的中国人!
有人说，电影《我和我的家乡》简直就是一出中国喜剧电影联欢会，我看过之后想起了自己的家乡，内心莫名有一种伤感，同时还有一份自豪。
我的家乡，是一个美丽的地方;我的家乡，是一个心旷神怡;我的家乡，是一个令人陶醉的地方。家乡的美景也赛过美丽的桃花源，胜过雄壮的瀑布，也比过其它美景。
“吹面不寒杨柳风”。春天饱含着春的气息，捎来了春的柔情。家乡的草坪上，小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看。鹅黄的柳树舒展开柔软的枝条，跳起了疯狂的“霹雳”。小燕子唱着春天的歌，从树梢掠过。成群的小鸭子跟着鸭妈妈在小溪里戏水、玩耍。啊!好一片春意盎然的景象啊!
夏天到了，就像是炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡，冒气而逐渐沸腾一样。天空上晴空万里，太阳把地面考得滚烫滚烫的。一阵南风刮来，从地上卷起一滚热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵挡不住太阳的曝晒，叶子都卷成个细条了，头也垂下了。可荷花却依然挺立着：只见荷花盛开着，朵朵荷花婀娜多姿，真像亭亭玉立的仙女。她们千姿百态，纯洁无暇：有的躲在荷花背后，不肯露头，好像一个羞怯的小姑娘;有的从荷叶中探出头来，含笑怒放，散发出阵阵芳香：有的还是花蕾，看起来饱胀地马上就要破裂似的。一片片荷叶就像一个个翠绿雕刻大圆盘，有的高于水面，有的贴在水面，有的低于水面。
秋天到了，果实累累，既是一个丰收的季节，又是一个美丽的季节。一群群的蝴蝶又开始活跃起来了，被秋风吹落的叶子，离开了树妈妈的怀抱，落到了地面，瞧!他们在空中尽情翻飞，五颜六色的：红的，黄的，绿的.......
冬天是一个寒冷的季节，酝酿着一个银色的梦。呼呼——寒风凛冽，大雪纷飞，树上，地上，屋顶上.......到处都是雪。许多花都凋谢了可那不畏严寒傲霜斗雪的梅花却还在盛开着，在这冰天雪地里，梅花开放，给银色的梦增添色彩。孩子们一窝蜂的跑了出来，玩起了打雪仗，堆雪人.....农民们也眉开眼笑：“明年又是一个大丰收!“这一派景象不由得想起了宋代诗人的赞美名句：”得水能仙与天奇，寒香寂寞动冰肌，先风道骨今谁有?淡扫峨眉参一枝”。
继《我和我的祖国》后，我想《我和我的家乡》总会有触动自己心弦的那些片段。的确如此，在整个观影过程中，我的眼泪也情不自禁地落下了几次。艺术有夸张的成分，但艺术来源于生活，也反映了一部分生活，我眼前仿佛就是我们正在经历的生活。
《最后一课》和《回乡之路》，让我印象十分深刻，也许是因为这两个故事中出现了学校、老师、学生等元素，我有更深刻的感受。也许是因为这两个故事的张力很强，让人笑到极致的同时，又会重重戳中人的泪点，情感起伏较大，因此令我印象深刻。
《最后一课》中的范老师，当年的他虽然只是一个小小的教师，但他一定是村里面的大救星。我想，他一定跋山涉水，苦口婆心，才让村里更多的孩子坐在了那一间简陋至极的教室;我想，他一定是呕心沥血，任劳任怨，才让村里的孩子逐步感受世界上还有一种可以改变命运的东西叫“知识”;我想，他一定是爱生如子，才能把孩子们的点点滴滴记在了本子上，记在了心间，也深深记在自己的脑海中……范老师跑到很远很远的地方，淋过雨，摔过跤，只为给孩子找到彩色的颜料，当他手捧颜料重重摔下的那一刻，我流泪了;当范老师掏出他的本子念出“谁的胶鞋裂开了;谁的数学让他很担忧;谁的爸爸请他吃饭他不去了……”的时刻，我流泪了!我想，这样的范老师在我们的身边有很多很多，此时的我已经分不清楚艺术与生活了。我想，在特别贫困的山区，更需要很多很多的范老师去指引他们……
《回乡之路》中的高老师，背着孩子在进行着人类伟大的教育事业，我看着，心理难免多了几分苦涩。但或许就是这样的艰辛，才会对未来有更深的期待。高老师离开世界后，在一棵树下永远定格了自己的生命，但高老师的思想却在那个村的上空永远回荡并传承。“一定要走出去，学了本领再回来，把咱们的这个地方变个样子。”这是一种多么伟大的观点，好好学本领走出去，走出去好好学本领改变家乡。我想，在这种思想的引导下，这里的孩子们会好好学习本领的，因为他们心中还有一个更重要的使命等待着他们去完成，改变自己的命运，改变家乡的命运。的确，影片中的“毛蛋”，就是曾经在高老师背上呆过的小男孩，他正拼尽全力做着这样的事情。我笑过他的“无赖”，我笑过他的“窘迫”，我却折服于他的人格，而他的人格又将在下一批的孩子身上得到传承，一代又一代……我想，生活在优越环境中的孩子，固然是无法感受其中的辛酸的，但如今优越的环境，就是那一批批有远大志向的人们努力奋斗而来的。我们又该给下一代的人们留下些什么呢?
《我和我的家乡》，我和她有着密不可分的联系，我的根在家乡，我的魂在家乡，我们无数个人的家乡组合在一起，就成为了祖国的大江南北。家乡也许给了我们味道的记忆，家乡也许给了我们童年的时光，家乡也许给了我们精神的力量……我和我的家乡，永远不可分割，一代又一代……